【導(dǎo)讀】新課標變化較大,進一步強調(diào)了語文教學的人文性。標,明確教學目的,轉(zhuǎn)變教學觀念,跟上時代步伐。識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。新課標對閱讀教學極為重視,并提出了非常具體的要求。因此,要認真組織。好閱讀教學,每周安排一節(jié)閱讀課,除此之外,每周還要補充一定量的精美時文,以拓寬學生視野,增加學生積累,提高閱讀能力。對課外參考資料進行篩選,認真訓(xùn)練、及時批改、仔細分析、講評落實。1.開放閱讀,盡快學完統(tǒng)編教材,將課外閱讀引入課堂。電子圖書館,將優(yōu)秀文章印發(fā)給學生,共同學習探討。1.針對學生怕作文的心理,糾正他們對作文的錯誤認識,培養(yǎng)其寫作興趣,成績記入期末總成績。其他各項語文活動,也應(yīng)考評,記分或獎勵。學生各方面的進步及時通知家長。做好家訪工作,盡最大可能降低學生流失率。說明半期考試前教學第一、二、三、六單元,第九至十一周半期復(fù)習和考試,后半期教學第四、五、七單元,第十八周起全面復(fù)習,期末考試。