語文版必修五讀魯濱遜漂流記-資料下載頁
2024-12-08 21:02本頁面
【導(dǎo)讀】文學(xué)名作是語文教材最重要的組成部分，也歷來是閱讀教學(xué)的重心所在。的文藝?yán)碚撔晕恼聦W(xué)生讀得不多。如果說文學(xué)名作本身是感性而鮮活的，學(xué)生會(huì)愛不釋手，因此，我想緊抓名作本身，以血肉豐滿的小說為平臺(tái)引出學(xué)生對(duì)作品的原始解讀，向理性的“評(píng)”這個(gè)層面上。同時(shí)，緊扣課文，集中精力讓學(xué)生了解伍爾夫解讀小說的切入。最后讓學(xué)生以讀過的文學(xué)名作為例，進(jìn)行兩種透視法的比較分析，從而提高鑒賞文學(xué)作品的能力。自己的心靈去感悟名作及作者，讀出自己的心得，讀出自己新的見解，讀出自己的個(gè)性。無疑是十分有意義的。家和文學(xué)批評(píng)家伍爾夫?yàn)槲覀冎该髁朔较颉９?jié)時(shí)，笛福請(qǐng)你為他往下續(xù)寫，你會(huì)如何寫下去?小說創(chuàng)作理念的小說家伍爾夫?qū)ζ溥M(jìn)行了獨(dú)具慧眼的解讀和評(píng)論。這是說由于讀者的經(jīng)。今后同學(xué)們不妨一試。
【正文】 睛觀察。本節(jié)課，讓我們借助伍爾夫的慧眼來分析一下笛福的透視法。 二、深入分析，攻破難點(diǎn) 1 1段，其他學(xué)生思考：作者讓我們在探討作品的過程中，要有一場“孤獨(dú)的戰(zhàn)斗”，這場“戰(zhàn)斗”指什么 ? 2 “戰(zhàn)斗”的勝利呢 ? 3 2段，說說作者在這里舉哈代和普魯斯特要引出哪個(gè)概念 ? 4 ? 三、比較分析，加深理解 1 四、拓展運(yùn)用 1 ?學(xué)了本文之后，作者的解讀對(duì)你有哪些啟示 ?對(duì)作者的解讀，你有哪些看法或補(bǔ)充意見 ? 2 五、小結(jié)全文 雖然這篇文藝評(píng)論文行文較為含蓄，多用一些生動(dòng)、形象的語言曲折地表達(dá)觀點(diǎn)，但透過作者伍爾夫的深入分析，我們知道了“掌握小說家的透視法”是解讀文學(xué)名作的一條良徑，今后同學(xué)們不妨一試。 ［附］板書設(shè)計(jì) 讀《魯濱孫漂流記》
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