鄂教版科學六下設(shè)計太陽能熱水器-資料下載頁
2024-12-08 20:57本頁面
【導讀】1．了解太陽能熱水器的工作簡單原理。設(shè)計太陽能熱水器并能根據(jù)設(shè)計方案制。2．能對自己或他人的作品進行客觀、公正的評價；愿意與同學分享成功的經(jīng)驗。泛，請大家說一說，你所了解到的人類在生產(chǎn)生活中直接利用太陽能的例子。如果學生所舉例子不是直接利用太陽能，教師可以進一步強化“直。接利用”的標尺，引發(fā)學生再次思考。4．學生匯報后教師給予總結(jié)梳理，落腳到太陽能是一種取之不盡、用之不竭，沒有污染的能源。表達方面給予肯定。同時簡要介紹熱水器的構(gòu)造。能夠盡可能地在短時間內(nèi)使熱水器中水的溫度升上來。3．組織同學在班級內(nèi)、學習小組之間開展交流與優(yōu)化設(shè)計方案的活動。需要測定哪些指標。開展嚴格控制條件下的檢測活動。匯總所有的科學數(shù)據(jù)。材料性質(zhì)的因素；
【正文】 優(yōu)劣？需要測定哪些指標或參數(shù)？ （ 2）檢測。 開展嚴格控制條件下的檢測活動。 科學地記錄。 每隔 5 分鐘測一次水溫，把測量的結(jié)果記錄下來。 。 二、評價我們的太陽能熱水器。 (1)整理檢測參數(shù)。 匯總所有的科學數(shù) 據(jù)。 分析、整理這些檢測參數(shù)。 匯報分析結(jié)果。 (2)研究影響的因素。 材料性質(zhì)的因素； 太陽能熱水器的擺放的方式； 太陽能熱水器顏色的因素。 交流：我們認為影響太陽能熱水器的因素有哪些 ? （ 3）再次設(shè)計太陽能熱水器。 性能更良好的太陽能熱水器應該是什么樣的 ? 設(shè)計性能更良好的太陽能熱水器。
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