格列佛游記閱讀心得體會-資料下載頁
2024-11-05 06:53本頁面
【正文】 物，藝術手法。過程與方法: 在學生充分自主閱讀小說的基礎上，先介紹閱讀名著的方法。情感、態(tài)度與價值觀: 學習斯威夫特的尖銳的諷刺藝術和憂世情懷，并由此對社會、人生有新的感悟。教學重點：采用多種手法閱讀小說內容，并復述故事梗概。教學難點：分析小說中的主要人物，藝術手法。教學準備：多媒體手段輔助教學過程：一、導入新課 1726年在英國出版了一本新書，它剛一問世就受到讀者的熱烈歡迎，一周之內售空；三周售出一萬冊。出版幾個多世紀以來，被翻譯成幾十種語言，在世界各國廣為流傳。作者運用了諷刺影射的手法，反映當時英國的自大和狂妄。它是什么書呢？對了，它就是英國作家斯威夫特的《格列佛游記》。二、閱讀名著的方法：（一）先讀前言、后記和目錄。閱讀一本書的前言、后記和目錄能對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步的了解。（二）略讀與精讀相結合。略讀全書，有利于整體把握主要內容，精彩部分和難點則需要像讀課文一樣精讀，二者結合，收獲更多。（三）做點讀書筆記?？梢猿浴懻?、作批注、列提綱、制卡片，畫圖表，寫心得等。此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關參考資料，以加深理解，擴展視野。三、泛讀泛讀小說，請同學們簡要介紹一下作者和創(chuàng)作背景。喬納森斯威夫特（1667～1745），英國諷刺作家、政治家、詩人，以諷刺作品名垂青史。創(chuàng)作背景喬納森斯威夫特于1710年至1714年間，曾出任以羅伯特哈利及亨利圣約翰的托利黨的公共關系官員，后來政黨交替，輝格黨上臺，托利黨黨員被清算。于是作者透過第一部小人國的歷險暗諷當時的政治。其次，作者后來到愛爾蘭任教，愛爾蘭當時受到英格蘭的高壓統(tǒng)治，于是作者通過第三部諸島國游記反映愛爾蘭農(nóng)業(yè)的衰敗。格列佛游歷了哪四個國家？這四個國家各有什么特點？ 學生回答并歸納。四、略讀目錄挑選自己感興趣的某一章節(jié)進行精讀，用簡介的語言概括章節(jié)內容，然后以小組為單位交流自己所讀章節(jié)的主要內容，小組內推選講故事最好的人作為代表參加全班的比賽，學生評價，選最佳故事大王。五、研討格列佛是個什么樣的人，從剛來你感興趣的章節(jié)中找到相關信息加以分析。以小組為單位交流成果。這部書藝術上最大的特點是諷刺，當時的英國是作者抨擊和挖苦的對象。小說不但抨擊了社會現(xiàn)狀。小說第一卷中所描繪的小人國的情景乃是當時大英帝國的縮影。小說的第二卷則通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對當時英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。小說的第三卷，作者把諷刺的鋒芒指向了當時的英國哲學家，脫離實際、沉溺于幻想的科學家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學家等。小說第四卷，作者利用格列佛回答一連串問題而揭露了戰(zhàn)爭的實質、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。六、總結 通過本節(jié)課的學習，你有何收獲，談談你的感受。七、布置作業(yè) 閱讀《魯濱遜漂流記》
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