【正文】 讀論壇，目的就是要呼吁更多的人關(guān)注兒童閱讀事業(yè)，動員更多的力量致力于母語教育事業(yè)。我相信，我們的這一目的一定能夠?qū)崿F(xiàn)！xx是一座有著25建城史的文化名城，也是一座有著良好重教傳統(tǒng)的教育名城。崇尚傳統(tǒng)文化，重視母語學(xué)習(xí)，是xx現(xiàn)代文明的重要內(nèi)涵。近幾年來，圍繞“親近母語、書香育人”，xx各界做了大量工作，開展了一系列有影響、有效果的促進(jìn)兒童讀書活動，市政府、市教育主管部門、市民主促進(jìn)會對此也給予了高度重視和大力支持。連續(xù)兩屆中國兒童閱讀論壇在xx舉行，既是對我們從事這項事業(yè)的肯定和鼓舞，也是對xx基礎(chǔ)教育，尤其是語文教學(xué)的一次推動。我相信這次大會必將為中國兒童閱讀教育事業(yè)構(gòu)筑更加廣闊的`平臺，為書香中國的建設(shè)開拓更加光明的旅程。我希望各位專家教授，各位校長老師通過論壇能達(dá)成更多、更大的共識；希望中國兒童閱讀論壇能在xx生根開花并長成為xx文化的又一株奇葩；同時也希望大家對xx母語教育事業(yè)多多指點(diǎn)，多提寶貴意見。煙花三月是xx一年中最美的時候，希望大家在工作之余，多走走，多看看，愿古老而美麗的xx能給每一位朋友都留下一段美好的記憶。最后，我衷心地預(yù)祝第x屆中國兒童閱讀論壇取得圓滿成功！謝謝大家。論壇開幕式致辭4尊敬的各位專家、老師、同學(xué)們：大家早上好！繼20xx年6月召開首屆中國教育學(xué)史論壇之后，中國教育學(xué)史研究者又一次相聚在山西大學(xué)，召開第二屆中國教育學(xué)史論壇。我們對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對我們的信任和關(guān)注。舉辦中國教育學(xué)史論壇，旨在發(fā)揮集體的智慧，共同討論中國教育學(xué)的建設(shè)和發(fā)展問題。首屆中國教育學(xué)史論壇的主題是“民國時期的教育學(xué)史”，大家圍繞教育學(xué)史發(fā)展的整體回顧與反思、教育學(xué)分支學(xué)科史研究、教育學(xué)者及群體研究、教育學(xué)科“外部史”視角研究等問題進(jìn)行了充分交流和討論。按照計劃，中國教育學(xué)史論壇每兩年舉辦一次。今年恰逢改革開放四十年，我們將論壇的主題定為“改革開放后中國教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的回顧與展望”，討論的問題鎖定在“學(xué)科”范疇之中。改革開放以來，中國教育學(xué)由以撥亂反正、引進(jìn)吸收國外教育理論到逐步改革、建構(gòu)起自己的話語體系，取得了長足發(fā)展。一些紀(jì)念性和回顧性的文章已經(jīng)發(fā)表，但還不是很系統(tǒng)。舉辦第二屆中國教育學(xué)史論壇，就是要系統(tǒng)地討論改革開放四十年來中國教育學(xué)發(fā)展過程中取得的成績及存在的問題，進(jìn)而探索新時代背景下中國教育學(xué)的39。發(fā)展方向和建設(shè)路徑。我們既要從整體上回顧四十年來中國教育學(xué)的發(fā)展，又要梳理反思教育學(xué)各個分支學(xué)科的發(fā)展史。這屆論壇我們將圍繞“改革開放后中國教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的回顧與展望”這一主題，對四十年來中國教育學(xué)的整體發(fā)展，以及教育學(xué)原理、教育史、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)、教育社會學(xué)、德育原理等教育學(xué)分支學(xué)科的發(fā)展進(jìn)行較為系統(tǒng)地梳理和研究。這屆論壇能成功召開，我很開心，開心教育學(xué)人對中國教育學(xué)史的關(guān)注和研究。我也很感動，感動有這么多的年輕學(xué)人關(guān)注和研究中國教育學(xué)史。我也很期待，期待與會代表的深入討論和交流，碰撞出思維的火花，為今后中國教育學(xué)的建設(shè)和發(fā)展建言獻(xiàn)策。借此機(jī)會，我要向長期以來對我們給予熱情幫助和大力支持的各位專家學(xué)者表示衷心感謝！最后，預(yù)祝本次學(xué)術(shù)論壇圓滿成功！祝大家交流愉快，生活開心，身體健康！謝謝大家！論壇開幕式致辭5各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位老師、同學(xué)：金秋十月，環(huán)塔里木盆地天高云淡、瓜果飄香。在這收獲希望的美好時節(jié)，在這處處洋溢著激情與活力的塔河之濱，塔里木大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院迎來首屆“CEM學(xué)術(shù)論壇”。 此次論壇將以“創(chuàng)新、和諧、謀劃”為主題開展學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)研討，交流科研成果。值此論壇開幕之際，我謹(jǐn)代表經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院對學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者，各位同學(xué)不辭辛勞，積極與會表示熱烈歡迎和衷心感謝!塔里木大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院成立于20xx年12月，是新疆南疆地區(qū)唯一培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、管理與法律方面專業(yè)人才的學(xué)院。目前已經(jīng)形成了研究生教育，本科生教育，輔修專業(yè)，職業(yè)資格教育的多層次辦學(xué)模式，并積極探索教學(xué)、科研、培訓(xùn)與社會服務(wù)四項職能合為一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為自治區(qū)和兵團(tuán)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)術(shù)成果和科研能力是折射高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一扇窗口，大學(xué)生是未來學(xué)術(shù)研究的中堅力量，新形勢下如何提升本?？粕把芯可膶W(xué)術(shù)水平，是我們學(xué)院面臨的一項重大課題。自20xx年經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院成立以來，已有十三載光陰。在此期間，學(xué)院成功舉辦了九屆“CEM大學(xué)生論文報告會”和四屆“農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展學(xué)術(shù)論壇”。我院學(xué)術(shù)論壇從不成熟走向成熟，從不太規(guī)范走向規(guī)范，參賽作品無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了極大提高，學(xué)術(shù)論壇的影響力日益增強(qiáng)。為了進(jìn)一步營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、研究生論壇等項目。同時，為了加強(qiáng)本科生及研究生的科研能力訓(xùn)練。經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議討論研究決定，將“CEM大學(xué)生論文報告會”和“農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展學(xué)術(shù)論壇”合并，舉辦經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院首屆CEM學(xué)術(shù)論壇。老師們、同學(xué)們，科技引領(lǐng)未來。一個民族只有擁有持續(xù)的科研創(chuàng)新能力，才能屹立于世界民族之林。開展學(xué)術(shù)論壇，有助于進(jìn)一步提升學(xué)校和學(xué)院廣大師生的學(xué)術(shù)水平和科研能力，同時，有助于充分體現(xiàn)教師的理論魅力、知識魅力、人格魅力，培養(yǎng)學(xué)生的高度歷史使命感和強(qiáng)烈的生存、競爭意識。潮起海天闊，楊帆正當(dāng)時。讓我們通過此次CEM論壇，進(jìn)一步了解和把握學(xué)術(shù)研究和科研創(chuàng)新的真正本質(zhì)和意義內(nèi)核，相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、借鑒，凝心聚力，乘勢而上，順勢而為，打造學(xué)術(shù)研究的新起點(diǎn)，推動科研創(chuàng)新的新發(fā)展。最后，預(yù)祝經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院首屆CEM學(xué)術(shù)論壇圓滿成功! 謝謝大家!論壇開幕式致辭6尊敬的xx院士、各位專家、同志們：大家上午好!金秋十月、丹桂飄香，在這美好時節(jié)，我們相聚在風(fēng)光秀美的，共同研討可再生能源開發(fā)利用問題。我代表會議承辦方向“可再生能源開發(fā)利用青年學(xué)者論壇”!向參加本次論壇的各位來賓、各位代表表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。我院始建于1939年，至今已有77年的歷史。xx院現(xiàn)直屬xx省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，建有15個研究所，全院現(xiàn)有職工1600多人，研究方向涉及作物育種、植物保護(hù)、資源環(huán)境、畜牧獸醫(yī)、食品檢測等，基本涵蓋了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的主要研究領(lǐng)域。建院以來，我院始終堅持以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，主動對接乃至全國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，大力開展農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化與科技服務(wù)工作，為乃至全國農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，能源問題與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展息息相關(guān)。當(dāng)前，隨著農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的逐步改善，農(nóng)村能源問題日益成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。大力開發(fā)可再生能源資源，減少化石能源消耗，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，減緩全球氣候變暖，共同推進(jìn)人類社會可持續(xù)發(fā)展，已成為社會廣泛共識。作為省級農(nóng)業(yè)科研單位，我院一直非常重視農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用研究，20xx年成功立項建設(shè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，依托這一平臺，先后承擔(dān)了國家及省部級等相關(guān)課題10多項，發(fā)表論文20余篇，申請專利12件，授權(quán)8件，獲得省級技術(shù)進(jìn)步二等獎1項，以秸稈、畜禽糞便為代表的農(nóng)村可再生資源的厭氧發(fā)酵產(chǎn)沼氣、戶用沼氣池、大中型沼氣工程運(yùn)行管理、沼液農(nóng)田施用等多項成果在省內(nèi)外得到廣泛推廣應(yīng)用。今天，第二屆農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用青年學(xué)者論壇在舉辦，各位專家將廣泛交流最新研究成果和國內(nèi)外研究動態(tài)，謀求深層次科研合作，對于促進(jìn)學(xué)科發(fā)展將起到重要推動作用。本次論壇還很榮幸地邀請到中國工程院院士先生，同濟(jì)大學(xué)等高等院校專家出席會議并為我們做專題報告。我們將以這次論壇為契機(jī)，認(rèn)真聆聽各位專家真知灼見，進(jìn)一步加強(qiáng)與國內(nèi)權(quán)威研究機(jī)構(gòu)聯(lián)系與協(xié)作，聯(lián)合攻關(guān)可再生能源開發(fā)利用關(guān)鍵重大問題，共同推進(jìn)我國農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用研究取得新的發(fā)展!最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功!祝各位代表身體健康，生活愉快，工作順利!謝謝!論壇開幕式致辭7各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位老師、同學(xué):值此第三屆研究生學(xué)術(shù)論壇開幕之際，我謹(jǐn)對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者不辭辛勞，積極與會，交流研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)最新成果，指導(dǎo)和促進(jìn)我們研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)表示歡迎和感謝!我校的研究生學(xué)術(shù)論壇召開已經(jīng)是第三屆了。兩年來，我校研究生學(xué)術(shù)論壇從不成熟走向成熟，從不太規(guī)范走向規(guī)范，參賽論文無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了極大的提高，研究生論壇在同學(xué)中影響也日益擴(kuò)大，已經(jīng)成了我校研究生群體中的一大盛事。這一切既是各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持和指導(dǎo)的結(jié)果，也反映出了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。學(xué)風(fēng)是反映學(xué)校校風(fēng)的一面鏡子，也是折射人才培養(yǎng)質(zhì)量的一扇窗口。研究生是未來學(xué)術(shù)研究的中堅力量，學(xué)術(shù)研究則是研究生教育的精神魅力，而良好的學(xué)風(fēng)是提高研究生整體素質(zhì)的前提與保證。新形勢下如何培養(yǎng)研究生的專業(yè)知識以及處理各種問題的能力，提升其素質(zhì),是我們共同面臨的39。重要課題。因此從某種意義上講,培養(yǎng)一名合格的研究生，就是塑造一名高尚的人，一名專業(yè)或業(yè)務(wù)知識精通的人，而這一切都與研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)。學(xué)風(fēng)是一種氛圍，是一種群體行為，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和參加活動的一種表征。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種積極的氣氛，使處于其中的學(xué)生感到一種壓力，產(chǎn)生緊迫感；同時它也是一種動力，使學(xué)生能積極進(jìn)取、努力向上；同時它還是一種凝聚力，有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。老師們，同學(xué)們，為進(jìn)一步加強(qiáng)研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我衷心希望導(dǎo)師自身要更加注重知識的更新和能力的培養(yǎng)，特別是科研能力的培養(yǎng)；要通過教學(xué)活動，充分體現(xiàn)出導(dǎo)師的理論魅力、知識魅力、乃至導(dǎo)師的人格魅力。同時也希望研究生自身的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)專業(yè)知識，要學(xué)作一名知識淵博的人；要有歷史使命感，強(qiáng)烈的生存和競爭意識，終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和謙虛、寬容的優(yōu)秀品質(zhì)。真誠希望本次會議期間，各位專家學(xué)者既能在熱烈的對話與交流中充分享受研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的累累碩果，又能在學(xué)術(shù)的沖撞與交融中細(xì)細(xì)品位研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的精髓與魅力。讓我們高舉“傳承鼎新 立人惠眾”的大旗，堅持以人為本、質(zhì)量第一的辦學(xué)理念，為把我校辦成特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國內(nèi)知名教學(xué)研究型大學(xué)而不懈努力。最后，預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。論壇開幕式致辭8尊敬的各位老師，大家好，非常榮幸能夠在這里和大家交流。我今天發(fā)言的題目是《如何打造高效課堂》。在新課改的背景下，在全力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，如何解決課堂教學(xué)中費(fèi)時低效的問題，如何打造高效課堂就顯得非常重要了。那么，何為高效課堂呢？我的理解是，教師在45分鐘的時間里，將教學(xué)目標(biāo)最大化最優(yōu)化；也就是教師高效率的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生高效率的掌握知識的課堂。在這里我談幾點(diǎn)膚淺的體會。我認(rèn)為應(yīng)該從下面三個方面做起（精心備課，有效授課，課后反饋及反思）一、精心備課1。備教材。精心備課是打造英語高效課堂的重要前提和基本保證。教材是教學(xué)之根本。教師必須深入鉆研教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)目的，找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從整體上把握教材的精神實(shí)質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)和縱橫聯(lián)系，了解每冊、每單元的劃分及其內(nèi)在聯(lián)系．以致于在課堂上得心應(yīng)手。2。備學(xué)生。我們在備好教材的同時，更要備好學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有主體發(fā)揮作用，才能達(dá)到最終的課堂高效。這就要求我們要結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)來備課。由于學(xué)生在年齡、個人閱歷、知識結(jié)構(gòu)等方面不盡相同，學(xué)習(xí)能力也有所不同。因此，教師備課時要注意全面性，包括內(nèi)容上的全面和對不同層次學(xué)生照顧上的全面。首先要考慮到全部學(xué)生，這樣才能有有的方矢地進(jìn)行教學(xué)。教師在備課前要針對教學(xué)對象的具體情況，分類推進(jìn)，力爭不同程度上都能有所發(fā)展。3。備教法。備課時應(yīng)根據(jù)不同的課采取不同的教法。教師在教學(xué)過程中不應(yīng)超越學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)識能力和學(xué)習(xí)過程。教師平時還要閱讀參考大量教學(xué)資料，取百家之長，給教材“添油加醋”，使枯燥的課文、語法變得生動，教學(xué)內(nèi)容變得豐富，使學(xué)生更容易理解和接受。當(dāng)然我們也要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同，采取靈活多樣的教學(xué)方法，使每個學(xué)生都有收獲。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。能否提高英語課堂效率，可以說，在很大程度上取決于教師的備課和教案設(shè)計。備課越認(rèn)真，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用發(fā)揮得越好，課堂效率也就越高。二、有效授課課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要渠道。提高課堂效率的關(guān)鍵在于抓住課堂。教師授課時必須在以下四個方面狠下功夫：1．激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師。，調(diào)動學(xué)生的積極性，增加教學(xué)的趣味性。教師應(yīng)在承認(rèn)并尊重學(xué)習(xí)個體差異的前提下，采取多種教學(xué)方法，設(shè)計不同活動，真正做到因材施教，以滿足學(xué)生個體差異。除此之外，教師可利用多媒體播放課件和課文中的影音片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲。2．營造和諧寬松氛圍。古人云：“親其師，信其道”。一堂生動活潑的英語課對學(xué)生來說是一種愉快享受；反之，則是一種精神折磨。師生之間和諧愉快的課堂氣氛有利于學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力。教師平時要注意培養(yǎng)親和力，一個有親和力的教師會受到學(xué)生的歡迎，自然他的課也會得到學(xué)生的喜歡。教師只有在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多和諧、愉快的教學(xué)情景，才能更好、更快地提高課堂效率。3．培養(yǎng)思維分析能力。“ 予人一魚，惠其一時，授人以漁，惠其一世”。在現(xiàn)代教育中，我們不只是教給學(xué)生知識，而是教給分析問題解決問題的能力。所以教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，從過去“教學(xué)”變成“導(dǎo)學(xué)”，所以我認(rèn)為對于現(xiàn)在的學(xué)生來說教師的責(zé)任不在教，而是教學(xué)生學(xué)，尤其是學(xué)會思考分析。啟發(fā)學(xué)生的思維是教師最重要的基本功，課堂上，教師要留給學(xué)生思考的時間與空間，對于在思考的過程中出現(xiàn)困難的學(xué)生，教師要給予適時點(diǎn)撥，絕不能剝奪學(xué)生探索、思考、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，從而“扼殺”學(xué)生的創(chuàng)新欲。要讓學(xué)生也參與進(jìn)去，而不是由教師一個人承辦，對學(xué)生進(jìn)行滿堂灌。4．創(chuàng)設(shè)靈活多變的教法?！敖虩o定法．貴在得法”。教學(xué)是一門藝術(shù)。教師要根據(jù)不同的課型采用不同的教學(xué)方法，既要考慮到整體需求，又要考慮到個體差異。教師應(yīng)充分利用各種直觀教具和多媒體設(shè)備，采用情景教學(xué)法、直接教學(xué)法等多種教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動形象、新穎有趣的教學(xué)情境，使學(xué)生們通過圖片、影片來體驗(yàn)原汁原味的英語環(huán)境，領(lǐng)略英美文化。此外，還可組織“小組競賽”、“對話表演”、“圖片猜謎”、“游戲”等各種活動來豐富課堂，讓每堂課都有新鮮感，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快。三、課后反饋及反思著名教育家加涅認(rèn)為，“學(xué)習(xí)的每一個動作，如果要完成，就需要反饋”。作業(yè)既是課