【正文】 立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。五、具體工作措施：（一）開展“六個一”活動 。，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。、5篇讀書筆記或心得體會。，更好地體現(xiàn)教材。（二）加強集體研討，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。，多交流，進行案例的分析、實踐的反思?！凹w備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。，觀看名優(yōu)教師的錄像課。六、具體時間安排： 九月份：；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。，并及時進行研討。十月份：，組織教師研討，談心得體會。2．研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實際教學服務(wù)的方式、方法。3．圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動。十一月份：、總結(jié)、分析期中考試。，并及時進行研討。十二月份：研討怎么提高英語教研組的英語教學成績，英語后進生的轉(zhuǎn)化的問題。一月份：。英語教研組第五篇：第一學期小學英語教研組計劃2012~2013學年第一學期英語教研組工作計劃一、指導思想：本學期，英語教研組將以課改為中心，圍繞學?！?4321”培養(yǎng)目標，繼續(xù)探索“一人E本進課堂”信息化課改之路，堅持以生為本、以師為本、以校為本，立足特色，不斷創(chuàng)新，為學部可持續(xù)發(fā)展而積極努力。教研工作將以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。二、工作目標提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。以強化信息化教改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。加強理論學習，搞好課題研究，推動課改發(fā)展。規(guī)范作業(yè)，考試及評價工作，關(guān)注學生自我發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習興趣。三、主要工作：根據(jù)學部及其學校的要求，同時以本組的實際情況為基礎(chǔ)，我們制定了以下主要工作。（一）、加強理論學習，更新教學觀念《英語課程標準》，積極提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。，探索與研究“一人e本進課堂”，積極投身信息化教改的實驗。我們學部英語教師少，加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合更加重要，我們要努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。（二）、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。充分發(fā)揮教研組作用。改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應(yīng)新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。（三）、認真搞好教學研究，提高教學質(zhì)量通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。（四）注意學習，提高自身素質(zhì)讓新教師盡快地成長起來。教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的教學錄像，汲取長處，形成自己的教學風格。多關(guān)注學習機會，有外出學習機會和各種英語師、生競賽，積極把握并做到：積極準備，提前準備，爭取在各種比賽中取得佳績。（五）每月具體事項安排：九月：教研組內(nèi)會議，學習月常規(guī)考核細則及教研組計劃各年級制定并上交教學計劃；新教師組內(nèi)交流課信息化課改研討課九月教學常規(guī)檢查十月：組內(nèi)集體觀看名師教學視頻，評課（可加入幾名學生）組內(nèi)隨堂聽評課信息化課改研討課十月教學常規(guī)檢查十一月：三年級同課異構(gòu)制定期中復(fù)習計劃做好期中考試和統(tǒng)計分析工作。信息化課改研討課十一月教學常規(guī)檢查十二月：高段組織英語手抄報比賽；低段組織英語童謠比賽；信息化課改研討課十二月教學常規(guī)檢查一月：英語單詞競賽活動；老教師復(fù)習展示課（低段高段各一節(jié)）制定復(fù)習計劃，總結(jié)教研組工作；做好期末考試和統(tǒng)計分析工作教師擬寫教學總結(jié)、論文。