20xx上海教育版英語六年級下冊unit2changesinourlives-資料下載頁
2024-12-08 19:57本頁面
【導(dǎo)讀】1幫助學(xué)生學(xué)習(xí)Lookandlearn中的生詞。2復(fù)習(xí)以前學(xué)過的表示各種職業(yè)的詞匯。過去和現(xiàn)在工作方式的不同。1教師通過圖片幫助學(xué)生認(rèn)識新詞。3通過文本閱讀，完成課后練習(xí)。在不同的工作方式，以此感知社會的發(fā)展帶給人類的進(jìn)步。要求能正確運(yùn)用句型表達(dá)并區(qū)別一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。a教師通過肢體語言及簡筆畫輔助教授新詞。c教師出示本課時(shí)的知識重點(diǎn)及語法點(diǎn)，請學(xué)生小組合作，預(yù)習(xí)課文。d教師針對本班學(xué)情，設(shè)計(jì)難易適當(dāng)?shù)膯栴}，請學(xué)生帶著問題思考朗讀。e請個(gè)別同學(xué)回答問題，以此檢查學(xué)生自主閱讀的情況。f再次播放錄音，學(xué)生跟讀，鼓勵(lì)學(xué)生注意模仿語音語調(diào)。四用所給詞的正確形式填空。c通過學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的知識技能，描述自己班級的變化。b組內(nèi)合作，整理信息。培養(yǎng)其正確、健康、樂觀的人生觀、價(jià)值觀。a呈現(xiàn)動畫，學(xué)生看、聽、理解。e完成高效學(xué)案訓(xùn)練。一寫出下列各詞的過去式。二根據(jù)課本內(nèi)容填空。
【正文】 isten and enjoy 的歌謠，了解過去和現(xiàn)在人們生活的變化，感受語言的韻律。 2 通過 Do a survey 的調(diào) 查活動，綜合運(yùn)用句型及詞匯，了解人們生活方式的變化。 3 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母 o 和字母組合 oe,ow 及 ou 在單詞中的發(fā)音規(guī)律。 過程與方法 1 聽歌謠，感知感悟。 2 語音教學(xué)。 3 完成調(diào)查，鞏固拓展新知。 4 綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 體會、感知社會的飛速發(fā)展帶給我們的變化。 教 材 分 析 重點(diǎn) 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)字母 o 和字母組合 oe,ow 及 ou 在單詞中的發(fā)音規(guī)律。： 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)歌謠的朗讀，體會英文的美妙。 考點(diǎn) 核心句型的運(yùn)用 教學(xué) 方法 指導(dǎo) 舊知復(fù)習(xí)法、小組合作法 課 標(biāo) 要 求 能正確運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行口頭及書面表達(dá)。 精 講 設(shè) 計(jì) Step 1 Warming up 播放歌謠，學(xué)生感知。 Step 2 Presentation a 呈現(xiàn)語音教學(xué)部分內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)讀、復(fù)習(xí)和運(yùn)用。 b 完成調(diào)查 ,了解人們生活方式的變化。 Step 3 Consolidation a 針對核心句型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)。 b 完成高效學(xué)案訓(xùn)練。 精 練 設(shè) 計(jì) 一 選出發(fā)音不同的一項(xiàng)。 1 no go photo off 2 out soup south cloud 二 寫寫你身邊的一些變化。（根據(jù)學(xué)情提出具體要求） 板書 設(shè)計(jì) Unit2 Changes in our lives 選出發(fā)音不同的一項(xiàng)。 1 no go photo off 2 out soup south cloud 拓展 空間 感悟 平臺
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