【正文】 總結(jié)交流活動等，進一步提升了學生德行素養(yǎng)，薄弱班級的班風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)，學校像柒靜、朱麗珊、瞿菊玲、張秋婉等班主任逐漸成熟起來，已經(jīng)成為學校班主任工作示范者和引領(lǐng)者。3．團隊工作特色彰顯。學校定期開展團委和少先隊的常規(guī)工作，不斷深化“六一表彰活動”等重大節(jié)假日主題活動的同時，積極開展中學生志愿者服務(wù)“校值日”、“愛心超市”等主題教育實踐活動；組織和培訓校級學生干部隊伍和志愿者隊伍，引領(lǐng)廣大學生朝著“肯奉獻、學習優(yōu)、能力強”的目標前行。二、聚焦“兩綱”教育，深化育人特色。堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值教育融入學校德育全過程之中，通過日常德育主題活動和創(chuàng)新德育序列化的研究，有效落實“兩綱”教育。1．學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。學校實行行為規(guī)范 “天天評”制度，做到檢查與抽查相結(jié)合的方式，定期公示，反饋及時，督促整改等方法，進一步加大學校校風、班風、學風的建設(shè)。本學期在流動紅旗獲得比較多的班級如：六（7）、六（10）、七（9）、八（2）、八（4）、九（6）、九（10）等。在學生自主管理比較優(yōu)秀的班級如：六七八九4等。班主任家校合作方面出色班級如：六七七八八九九2等，通過大家的共同努力，學校校風、班風、學風有了明顯好轉(zhuǎn)。2．學校積極開展以“社會主義核心價值觀”為主題的行規(guī)、責任、禮儀感恩、誠信等主題教育。重視校園環(huán)境氛圍的營造，精心落實每周五主題班會課和主題教育課活動，認真部署每周晨會課、升旗儀式的專題講話，開展每月一期的黑板報評比，班級環(huán)境衛(wèi)生評比，廣播操進質(zhì)量評比，一學期二次的特色園地評選與表彰活動等，校園師生文明素養(yǎng)不斷提升，校園育人環(huán)境不斷優(yōu)化，班風學風明顯好轉(zhuǎn)。3．精心組織開展學校第一屆科藝節(jié)系列活動，協(xié)助開展初三畢業(yè)班、校園開放日活動，以及開展區(qū)校體衛(wèi)藝科各項賽事等。既能展示孩子們的青春風采，又能發(fā)揮孩子們專業(yè)技能特長，努力營造爭先促優(yōu)的氛圍，真正引導學生注重德智體的全面和諧發(fā)展。4．重視師生的心理健康教育，適時開展“知心姐姐信箱”“心理健康輔導”等專題教育活動。建立健全學生心理健康檔案，定期開展相關(guān)心理咨詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化。5．重視體衛(wèi)藝科、鄉(xiāng)村少年宮等常規(guī)工作。加強體衛(wèi)藝科教研組建設(shè)，強化團隊合作，互幫互助的氛圍，建立健全工作制度和獎懲制度，組內(nèi)成員加強課堂、運動隊有效性的研究。學校加強校外俱樂部輔導員的管理工作，學校注重體育、藝術(shù)、科技明星社團活動的過程性管理和指導，更加側(cè)重學校各項賽事取得成績的績效考核。6．開展學校德育課題的研究?！冻踔袑W志愿者服務(wù)融入社會主義核心價值觀教育的實證研究》被評為浦東新區(qū)德育課題三等獎。本學期要求每位班主任撰寫教育案例一篇，每位班主任的工作計劃與總結(jié)等過程性資料的收集與整理，加強班主任德育科研研究的基本上，進一步提升班主任育德能力與方法。三、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，注重學生實踐體驗。1．加強“三位一體”大德育教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。在切實抓好校內(nèi)教育的同時，充分重視精神文明共建、社區(qū)、家庭教育的協(xié)同配合，進一步加強班級微信圈、家長微信圈的管理與引導，發(fā)揮了家校聯(lián)系新的生機。本學期有效探索推行家委會參與學校管理制度，取得不俗的反響。學校舉行寒假家訪啟動儀式，取得了不錯的效果，形成了良好的家校合力。2．根據(jù)教育局有關(guān)學生社會實踐活動要求，結(jié)合學校實際，精心組織開展影視、戲劇、社會實踐活動等主題教育，鼓勵學生積極參與區(qū)級征文評選活動。使每一次活動做到學生安全快樂的基礎(chǔ)上，加強學校德育主題式教育活動的研究，有效探索德育活動的有效性和針對性。3．繼續(xù)開展學校中學生志愿者服務(wù)品牌活動。依托精神文明共建單位有效資源，積極開展與致立學校第十五屆“愛心超市”等主題教育，活動取得了圓滿成功，培育了學生社會責任和公德意識，繼續(xù)深化加強未成年人思想道德建設(shè)。四、積極認真地做好青少年保護工作。1．全面貫徹落實學校安全工作法律法規(guī)，切實做好學校師生安全法制教育。學校組織開展逃生演練，優(yōu)秀律師進校園活動，安排禁毒和網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)上知識競賽活動，開展看戲、看電影和社會實踐活動安全主題教育廣播會等，每一活動做到安全教育常抓不懈、舉一反三，在有效保證學生人身生命安全的前提下，不斷深化德育活動內(nèi)涵，本學期各項活動取得了圓滿成功。2．強化師生安全教育。加強學生上下學、體育課、課間休息、午餐、交通等方面的安全教育，加強校產(chǎn)安全管理，強化門衛(wèi)崗位責任，嚴格校園出入登記管理制度，定期開展設(shè)施安全的檢查，確保學校無重大安全事故發(fā)生。3．加強后進生幫教制度，落實幫教責任制。德育處然真做好行偏生資料的歸檔和幫教工作，學校初步建立和運行學校行政領(lǐng)導“一對一”幫教轉(zhuǎn)化工作，取得了一些有效的經(jīng)驗，下一階段重點探索行偏生幫教工作的運行機制和有效方法，嚴控在校學生的案發(fā)率，需要學校各方力量的參與，協(xié)同作戰(zhàn)。4．防范和處理學生傷害事故，預防和降低學生傷害事故發(fā)生率。認真做好學生傷害事故應(yīng)急預案和工作制度。本學期共解決了3起體育課傷害事故的理賠工作，一起司法訴訟案件判決，還有3起傷害事故正在協(xié)調(diào)處理中。希望學校成立學生安全事故處理條例，成立工作領(lǐng)導小組，定期研究事故案例、明確事故職責，從源頭上加強監(jiān)管，同時需要各方力量參與和協(xié)調(diào)區(qū)青保辦、保險公司、家長和學生等，力爭減少事故的發(fā)生，減少對學校聲譽的影響。五、存在的主要問題1．社會價值觀的扭曲、離異家庭越來越多，家庭教育面臨部分失控狀態(tài)，同時，學校片面追求升學率不利影響始終存在，學生總體思想道德滑坡，學習習慣和行為習慣的偏差成為當下一種頑疾。尤其缺少對學生網(wǎng)絡(luò)安全加強管理與引導，致使許多學生誤入歧途，荒廢學業(yè)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，需要大家群出群力，創(chuàng)造性和大力度地開展針對性的研究與實施，方能改變不良現(xiàn)狀。2．學校教師師德建設(shè)有待加強，加強職稱評定班主任年限的管理，進一步提升班主任績效考核獎勵等，積極引導和鼓勵優(yōu)秀教師爭當班主任。校長室與德育部門加強對薄弱班主任工作的指導與督促。上海市南匯第二中學 2017年7月8日