【正文】 陪你折騰！” 正例（家長）：第一步：討論孩子的感受和需求。如：坐在一起，問問孩子睡覺前都喜歡做什么？ 第二步：說出你的感受和需求。如：告訴孩子?jì)寢屆刻焐习嗪芾?，需要早點(diǎn)睡覺、得到休息。第三步：一起討論解決問題的方法，把所有的想法都寫下來（不帶任何評論）。一邊討論，一邊將雙方所有的想法逐一記錄，讓孩子有受尊重感和參與決定感，更利于提高孩子日后行動的主動性。如：（孩子）聽三個(gè)故事、看會電視、翻跟頭、十點(diǎn)睡覺……（家長）一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間、九點(diǎn)上床后可以聊會天、九點(diǎn)半準(zhǔn)備睡覺…… 第四步：挑出哪些建議你們接受，哪些不接受，哪些需要付諸行動。（家長應(yīng)給予適當(dāng)讓步，會帶動孩子主動讓步）如：分別在各自能接受的方法上“打勾”，不能接受或者想去掉的方法上“打叉”，在雙方達(dá)成共識的方法上畫“五角星”第五步：找到大家都同意的解決方法，總結(jié)達(dá)成共識的意見，雙方共同努力完成。如：我們都同意每天八點(diǎn)半到九點(diǎn)自由活動，可以講兩個(gè)故事、九點(diǎn)半睡覺（可以寫在紙條上，貼在冰箱上）四、最后請記住這幾點(diǎn)當(dāng)我們發(fā)生沖突時(shí)，不要把精力用于彼此的對抗，或者擔(dān)心誰輸誰贏。而是把精力放在解決問題上，尋找一種方法，讓家長和孩子的需求都得到尊重；在氣頭上時(shí)，暫時(shí)不要開始“解決問題”，當(dāng)自己足夠冷靜時(shí)再開始用科學(xué)的語言，如果是在叉腰瞪眼的情況下說的都是不會有效果的；挑選建議時(shí)，不要評價(jià)“主意不好”、“那不行”，而是記錄每個(gè)想法，讓想法得到尊重；當(dāng)一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后，貫徹不下去，可以選擇回到老路，也可以選擇再做計(jì)劃；如果孩子不愿意坐下來商量解決問題，可以用便條方式表達(dá)我們的想法：（適合相對較大的孩子）“親愛的孩子，我想聽一聽關(guān)于這個(gè)問題，你是怎么想的？你是不是覺得……，我覺得……，請告訴我你有什么解決方法，我們都能接受。愛你的爸爸/媽媽” 結(jié)語：懲罰原本是以讓孩子改正錯(cuò)誤為目的，卻常常最終成為我們發(fā)泄自己情緒的借口，我們痛快了，可是孩子卻受傷了。多一些對孩子的尊重、會多一份孩子對父母的尊敬，讓我們一起努力吧！第五篇：教師鼓勵孩子的語言教師鼓勵孩子的語言1．在這個(gè)問題上，你可以當(dāng)老師了！2．你分析問題這么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。3．這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！4．你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看得出來你是個(gè)善于思考的好孩子。5．你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真思考了。6．你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！7．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人敬佩！8．你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！9．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！10．老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！11．對學(xué)習(xí)較吃力學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信你經(jīng)過努力一定能行！”，第一個(gè)舉起手來，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個(gè)人見解！13．你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？14．這個(gè)問題提出得真好，誰愿意幫助他解決？15．同學(xué)們真精神。能不能站起來讓老師看看？?。≌酒饋硪院蟾?，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。16．你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！17．這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會更出色！18．你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。19．你真是一個(gè)知識淵博的孩子！你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力??！20．你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的問題。21．你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！22．哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學(xué)們都向你學(xué)習(xí)。23．你是聰明、可愛的孩子，可是你學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，為什么呢？你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！24．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！25．你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。26．你是個(gè)愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。27．你真行！一次比一次有進(jìn)步！28．你認(rèn)識的字真多，真是“識字大王”啊！29．你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了。30．學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你。31．老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！32．你的進(jìn)步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！33．你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。34．比老師說得都好，老師真佩服你，我也要向你學(xué)習(xí)。35．老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?6．你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。37．瞧！問題在你面前害怕了。38．你的字如果再大點(diǎn)會更漂亮！39．你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會更好！40．你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。41.．你講的小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎？42．第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?，出乎老師的意料之外。43．你們的想法太奇特了，老師真為你高興。44．不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。45．你能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！46．說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關(guān)系，再說一遍！47．你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。48．你的數(shù)字寫得比老師寫得還漂亮。49．你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但也要多與其他人溝通。50．你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油?。?1．你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會更漂亮。52．你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒。53．你的想法很好，希望你做得更好。54．你的作業(yè)真整潔。55．你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。56．你每天都有進(jìn)步，老師真為你們高興。57．大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。58．大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師都為你驕傲。59．在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體中，有著巨大的凝聚力，號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。60．同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。61．相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行。62．難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。63．別害怕！我們支持你！64．你確實(shí)很會思考。66．我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲。67．你是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，你今天的表現(xiàn)就說明了這一點(diǎn)。68．你在學(xué)習(xí)上這種嘗試精神很可貴。69．你這種探索學(xué)習(xí)方式很值得我們學(xué)習(xí)。70．你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就說明了一點(diǎn)。71．你的回答真棒！老師為你高興，因?yàn)槟阍诓粩噙M(jìn)步！72．沒有想到同學(xué)們這么聰明！老師真低估你們了！73．你的觀點(diǎn)很新穎，這種想法真獨(dú)特，你的創(chuàng)造性觀點(diǎn)，讓同學(xué)都受益匪淺。74．你真有毅力，一次次做錯(cuò)，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！75．老師看得出你正在積極思考，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，能大膽舉手就是一大進(jìn)步。76．你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際中去，真了不起！77．你們找出了老師的錯(cuò)誤，真會觀察問題其他同學(xué)也要認(rèn)真努力。78．他的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。79．再試一次，一定會比剛才更好！，使老師不會錯(cuò)一輩子。