頂崗實習(推薦就業(yè))實施方案-資料下載頁
2024-11-05 04:25本頁面
【正文】 責人簽名：2013年6月6日申 請 書茲有我家女兒王平因在貴校畢業(yè)實習階段，需向貴校申請辦理有關實習的相關手續(xù)。特此申請！家長簽字： 申請人簽字：單位蓋章：2013年6月6日第五篇：頂崗實習工作實施方案蒙城縣職教中心頂崗實習工作實施方案 為了進一步貫徹落實蒙城縣職教中心學生頂崗實習工作，結合農村經濟綜合管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求、教學計劃及專業(yè)特點，切實加強頂崗實習管理，確保頂崗實習的質量和效果，特制定本實施方案。一、農村經濟綜合管理專業(yè)頂崗實習工作組織分工農村經濟綜合管理專業(yè)頂崗實習工作負責人：王勇主要負責具體安排、監(jiān)督、管理、協(xié)調本專業(yè)的頂崗實習工作。學生管理負責人：劉波主要負責頂崗實習學生的聯(lián)系、考勤、請銷假等工作。實習單位指導教師主要負責頂崗實習學生管理、教學、監(jiān)督等工作。二、妥善安排頂崗實習的具體流程為切實做好2014屆畢業(yè)生頂崗實習工作，學生頂崗實習前，專門組織有關人員認真學習《蒙城縣職教中心頂崗實習管理手冊》和《蒙城縣職教中心2014屆頂崗實習工作實施方案》，并細化頂崗實習的流程，主要分三個階段，如下：（一）準備階段（2014年4月19日6月30日）專業(yè)展開頂崗實習動員大會，組織學生學習《蒙城縣職教中心頂崗實習問答》手冊。完成時間：2014年5月1日前。向我校匯報專業(yè)校外頂崗實習企業(yè)確定情況。完成時間：2014年5月20日前。填寫《蒙城縣職教中心校外實習基地建設申請書》。完成時間：2014年5月20日前。專業(yè)制訂頂崗實習工作方案和經費預算方案。完成時間：2014年5月20日前。根據企業(yè)要求，對學生的頂崗實習提出具體要求，確定集中頂崗實習學生名單，自主聯(lián)系實習單位的學生填寫《蒙城縣職教中心學生申請頂崗實習審批表》，辦理審批手續(xù)。完成時間：2014年6月10日前。為所有實習生安排相應的校內指導教師，及時下達頂崗實習和畢業(yè)設計任務，下發(fā)頂崗實習大綱及其它相關材料。完成時間：2014年6月30日前。與企業(yè)洽談頂崗實習相關內容，簽訂《校企合作協(xié)議書》和《xx青年管理干部學院學生頂崗實習協(xié)議書》。完成時間：2014年6月15日前。組織學生學習《xx青年管理干部學院頂崗實習管理手冊》，對頂崗實習學生進行制度教育和安全教育。完成時間：2014年6月15日前。安排學生進入企業(yè)頂崗實習。完成時間：2014年6月16日7月3日。（二）頂崗實習實施階段（2014年7月5日2015年6月20日）積極配合系及學院對頂崗實習工作的檢查，并對相應的工作進行布置。落實實習生請假制度，實習生有事需要提前向專業(yè)指導老師、班主任請假，三天之內的假口頭申請即可，三天以上的假需要填寫《蒙城縣職教中心頂崗實習請假單》，并得到審批后方能離崗。建立頂崗實習期間緊急情況登記制度，突發(fā)的事件，專業(yè)指導教師師要及時向系領導匯報，系及時上報學生處。定期對學生實習情況進行檢查，并及時填寫《蒙城縣職教中心頂崗實習工作巡視記錄表》。布置實習生填寫頂崗實習周記。指導實習生結合頂崗實習工作完成頂崗實習心得體會。（三）總結交流（2014年7月5日7月13日）實習生以班為單位上交頂崗實習工作手冊。完成時間：2014年7月5日7月7日對實習生頂崗實習心得體會進行成績評定，并給出考核成績。完成時間:2014年7月7日7月10日召開頂崗實習經驗交流會，總結各專業(yè)頂崗實習工作。完成時間：2014年7月10日13日。表揚實習期間表現(xiàn)突出的學生。完成時間：2014年7月13日五、頂崗實習期間要完成的教學任務此任務主要分解為兩個方面，即：實習生要完成的學習任務、專業(yè)指導教師要完成的教學任務。（一）實習生必須完成的學習任務，包括8個方面：了解企業(yè)概況。完成形式：寫入頂崗實習周記。了解企業(yè)的組織結構、規(guī)章制度、工作流程。完成形式：寫入頂崗實習周記。熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范、處理方法。完成形式：寫入頂崗實習周記并在實習總結報告中體現(xiàn)。掌握相應崗位的操作技能。完成形式：企業(yè)考核，寫入頂崗實習周記并在實習總結報告中體現(xiàn)。按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。完成形式：企業(yè)考核，在實習總結報告中體現(xiàn)?；A管理能力的提高與總結。完成形式：企業(yè)考核，寫入頂崗實習周記并在實習總結報告中體現(xiàn)。完成專業(yè)安排的各教學環(huán)節(jié)的教學任務。完成形式：依據專業(yè)教學任務的具體情況自行設計。結合企業(yè)實習情況完成畢業(yè)設計。完成形式：畢業(yè)設計。（二）專業(yè)教師必須完成的教學任務以上八方面同時作為專業(yè)指導教師的教學任務，專業(yè)指導教師幫助、輔導實習生認真完成各項任務，確定完成時間節(jié)點，并納入頂崗實習監(jiān)控體系。實習生和專業(yè)指導教師要注意把握重點，其中“熟悉具體部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范、處理方法”和“掌握相應崗位的操作技能”兩項任務是實習生頂崗實習學習和教師教學的重點，教師和實習生應相互配合，學校指導教師和企業(yè)指導教師要相互合作，共同完成任務。主要任務包括三個方面：實習生在確定頂崗實習單位后兩周內將自己的具體部門和崗位的業(yè)務流程、工作規(guī)范及時反饋給專業(yè)指導教師。專業(yè)指導教師接到實習生任務后應在兩周內及時與企業(yè)指導教師聯(lián)系溝通，共同安排好實習生實習任務和時間節(jié)點，保證實習實習生崗位的針對性、綜合性，并能保證實習生適當輪崗。鼓勵學生畢業(yè)設計工作在不失規(guī)范的前提下有所創(chuàng)新，實習生可以就自己頂崗實習單位的某一產品的生產或管理流程等作一詳細論文、調查和論述，結合所學專業(yè)知識作出評價和改進建議。
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