【正文】 立論清晰明了，考生在開篇對報(bào)上一則消息的評論，提出中心論點(diǎn)：一定要留住樂觀心態(tài)，否則人就會徹底垮掉。如此，綱舉目張，使議論有條不紊地展開。步步為營論證?？忌鶕?jù)中心論點(diǎn)，分別設(shè)置了“樂觀，能顯示你豁達(dá)的個性與從容的心態(tài)”，“樂觀，才會給你戰(zhàn)勝失敗的勇氣和信心”，“樂觀，才可以享受到過程，而不僅僅注重結(jié)果”等三個分論點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，不斷推進(jìn)，逐層深化，且論據(jù)充分合理，邏輯嚴(yán)密，說服力很強(qiáng)。排山倒海議論。這里主要指運(yùn)用排比式論證，語勢連貫，議論有氣勢，除了論證上的說服力之外，在結(jié)構(gòu)上也更為整齊，不但在形式上整飭美好，而且內(nèi)容上議論也更為深刻有力。得分：60分留住最美的瞬間有時候瞬間往往是這世上最美的也是最珍貴的。就在那一瞬間，短短的一瞬間值得我們留戀一輩子。我們不能夠用相機(jī)記錄一瞬間，我們只能用真心去留住最美的瞬間。朋友們，趕快留住那最美的瞬間，這一最美的瞬間讓每一個人感動。這一最美的瞬間是在０８年的汶川大地震中發(fā)生的，一位剛被武警官兵救出的一個小男孩，就在他被抬上單架的那一瞬間，他向他的救命恩人敬了一個軍禮。那一瞬間，在場的所有救援人員都感動了，多么可愛的小男孩??！是他給全世界留住了最美的瞬間。遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光朋友們，趕快留住那最美的瞬間，這一最美的瞬間是我們中華兒女的驕傲。就在北京奧運(yùn)會開幕式上，李寧在高空中點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的那一瞬間最美、最珍貴，這一瞬間雖短暫，但是這凝聚著中國人民的智慧和汗水。１３億中國人民盼望這一瞬間的到來已經(jīng)盼了無數(shù)天了。這一瞬間，中國的兒女最驕傲，那一瞬間，中國最自豪，中國讓全世界都刮目相看了，中國兒女會深深地留住那最美的瞬間。朋友們，趕快留住那最美的瞬間。這一最美的瞬間就在你們的身邊，它并不再是國家盛事，它就在你的身邊從未走遠(yuǎn)。當(dāng)你摔跤時，父母焦急地跑去扶你的那一瞬間；當(dāng)你生病時，父母背你飛奔醫(yī)院的瞬間；當(dāng)你成功時和父母擁抱的瞬間。這些小小的瞬間，你都留住了嗎？這些都是最美的瞬間。瞬間，總是那么短暫，它只有在我們的記憶中出現(xiàn)，朋友們無論是國家盛事，還是生活中的細(xì)節(jié)，只要是值得我們留住的瞬間，我們都要用心去留住它。有時候，有時候，我會選擇留戀不放手，我會留住最美的瞬間。留住自信留住陽光，那么你迎來的將是無比絢爛的生活；留住雨露，那么你迎來的將是清純無瑕的快樂；留住風(fēng)，你的世界是豪爽的；留住雨，你的世界是純潔的；留住自信，那么你的生活將會展現(xiàn)出另一番更加絢爛的風(fēng)景。信是風(fēng)，能橫掃一切拖沓，能將沉積在我們肩上的塵土一一掠去。自信是雷，能讓我們在消極的沉瞳中被驚醒，從而振作自己。偉大的科學(xué)家愛迪生，他一生刻苦鉆研，他在發(fā)明出電燈前，自己煎受著種種困難與挫折的打擊。在火車上做實(shí)驗(yàn)時，他被人打聾了自己的一只耳朵，在生活中許多人又輕視與僅對他的發(fā)明，但他并沒有因此而退縮，他終究還是成功了。他之所以能成功，能成為偉大的光明之父，就是因?yàn)橛幸桓孕诺闹χ鶠樗麚沃?，他始終相信自己能夠成功。自信，也不只是一個很單一的詞語，它需要以實(shí)際行動加以證明。我們從前學(xué)過一篇課文《駱駝尋寶記》，故事中的所有動物在開始時都很相信自己能夠找到寶物，但是在走過千山萬水的長途跋涉自后，很多動物因堅(jiān)不住現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)而喧告半途而廢。只有一只腿腳不靈活的駱駝它始終相信自己能在自己的前方找到寶物，它再次歷經(jīng)波折，終于讓它將寶物給尋到了。自己身上的病害也消除了，讓自己也變成了一只快樂的駱駝。偉大的成就必定要有偉大的付出，愛迪生始終堅(jiān)信自己而取得了偉大的成就，駱駝始終堅(jiān)信自己也取得了偉大的成就。生活中像他們這樣的事例也不為很少，所以，我們應(yīng)該相信自己，讓自信留在我們身邊，時刻圍繞著我們。朋友，留住自信吧！無論你的生活被打擊得如何低下，你的生活如何地艱苦，你應(yīng)將自信留在身邊，它同樣是你的一筆財(cái)富。留住自信，讓它從你為伴，你以自信為帆，駛向成功的彼岸。留住一縷芳香曉風(fēng)殘?jiān)?，云環(huán)霧繞，花開花落那是大自然留給我們的一縷芳香。斗轉(zhuǎn)星移，大浪淘沙，駝鈴陣陣那是歷史留給我們的一縷芳香。燈紅酒綠，霓虹閃爍，那川流不息，那是現(xiàn)實(shí)留給我們的一縷芳香。今日之社會，猶如一個囚籠，將我們鎖在思想的江河，在那無盡的鋼筋混泥土的生活中，我們的心累了，我們力求一方可以釋懷的天空，一弘可以豁然的清泉，于是心便滋生翅膀不亦而然地飛了，去尋得一縷芳香。洗去內(nèi)心的枯燥與焦慮，充盈漫溢的希望。我的心，我的整個靈魂，在那一瞬，升華到一個不可企及的高度，我那一方思想的田園，頓發(fā)生機(jī)，化為永恒，化為一道諷刺的風(fēng)景。喜歡走在煙雨氰氳朦朧的大道，來吻那紛揚(yáng)的雨絲，擁抱那顆靜謐的心，喜歡獨(dú)坐一方清池的旁邊，看心中的燈影被雨點(diǎn)打碎，泛起一層層漣漪，漸次擴(kuò)散開云，傳遞內(nèi)心一份久違的呼喚，喜遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光歡夢倚小樓，聽那鳥兒宛轉(zhuǎn)的心曲，讓我的心跟轉(zhuǎn)風(fēng)流水一起歌唱，讓我的靈魂跟隨花鳥一起倘佯。走進(jìn)自然，喜之舞之，足之蹈之，我們便會明白，留住一縷芳香，便迎來了動力，迎來了歡愉，迎來了希望，“素月寄孤舟”是那多情的清照的訴懷。家愁、國愁、閏愁，踏著愁之路駕一葉扁舟，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜”的惟悴孤獨(dú)，走過“斜飛寶鴨村香肋”的風(fēng)情萬種。讀文人之詩詞，亦是尋得一縷芳香，那“采菊東籬下，悠然見南山。”何等悠閑，那亂花漸遇迷人眼，淺草才能沒馬蹄，“何等清新，那風(fēng)撼云影翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)穹”的豪邁，這些，都會猶如一股圣潔的清泉，越積成海，流過心的四季流過夢的灘頭，洗掉憂郁，蕩滌悲傷擊垮脆弱，消磨傷痕，建起最堅(jiān)實(shí)的心墻，任憑歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨，任憑歲月的跌宕琉璃，我們的心永遠(yuǎn)年輕，一縷幽香，一腔熱情，人生漫漫，幾度風(fēng)雨坎坷，對酒當(dāng)歌，但然處之。留住一縷芳香，將靈魂的利劍在大自然中磨亮，劈風(fēng)斬浪，駛向理想的彼岸；留住一縷芳香，將思想的花朵在歷史中綻放，花色清新，芳香永恒；留住一樓芳香，讓心靈的田園在現(xiàn)實(shí)中滋長，萬古長青，氣盛千秋。到那時，花開兩岸。到那時，力創(chuàng)輝煌。留住和平亞當(dāng)、夏娃之后二百余人，同住地球村。華夏、伊拉居其東，美利堅(jiān)住村西。伊拉家貧，然祖居家室之底有能源石油也。一日，美利堅(jiān)利其然，乃欲趨數(shù)里之外欺之，并美其名曰“保護(hù)費(fèi)”。懲美利堅(jiān)身強(qiáng)力壯，人高馬大，伊拉懼其不已，不得已而許之。其近鄰皆恐引火燒身，亦無敢應(yīng)者。華夏性寬和而正直，聞此事，又憶起百余年前飽受列強(qiáng)欺凌，痛失北疆百萬公里，另又割愛外蒙古，而今愛女臺灣亦未歸家……突乃終處水深火熱之中，哀伊拉之遇，及欲止之。遂至村西尋美利堅(jiān)。正見其摩拳擦掌，整裝待發(fā)。華夏叱之：“汝等村中一霸，為何不遠(yuǎn)千里尋釁滋事？一戰(zhàn)傷筋且挫骨，二戰(zhàn)生靈俱涂炭。越戰(zhàn)身陷泥沼中，前車之鑒應(yīng)猶在。怎因一已私欲，而至天下人之和平心愿于不顧？誠盼汝留住和平，否則泱泱大國之氣何在？公里何在？”美利堅(jiān)聞之不悅，對曰：“強(qiáng)權(quán)即公里，弱國無外交。華弟明事理甚晚矣。汝與伊拉小兒非親非故，何必因其而損已之友誼？”華夏不應(yīng)，又問之：“然美兄怎不懼村長聯(lián)合國之威，天下村居兄弟之怨？”美利堅(jiān)仰天大笑，對曰：“哈哈，聯(lián)合國老兒乃我美利堅(jiān)一手扶植，如昔日之國聯(lián)，世之傀儡罷，安敢阻吾一言一行？”華夏憶昔國聯(lián)甚于狼犬，已嘗飽經(jīng)其害，因怒發(fā)沖冠：“哉！今吾華夏心已決，留住和平乃吾愿，亦乃天下人之愿，吾雖不苦汝之健，玉石俱焚罷，誓與和平之鴿共存亡！”語畢，浩然正氣天地存，復(fù)興之軀心中駐，美利堅(jiān)大駭，計(jì)之：吾雖獨(dú)步天下，稱霸世界，堪稱地球 遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光——題記從小，父母離異，我的親生母親在我剛滿月后就走了。從此，我便和父親一起相依為命，在已逝去的十幾個春秋里，成長中的我，讀懂了父親那獨(dú)特的愛。考試前夕，父親專門從城里的工地上回來看我。我的煩燥不安的心，也在父親的關(guān)切問候中安寧下來。他為我安排好車，囑咐我要細(xì)心。他生怕還有什么不妥的。遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光我早已淚流滿面了，我萬萬沒想到那個為我蓋被子的人竟是父親，剎那間，我終于明白父親為會監(jiān)視我了，他的愛像一道茶，入口時奇苦無比，當(dāng)你真正將心放入這杯茶后，你會感到清涼爽口，沁人心脾……父親這杯茶，我留定了！我會盡我所能地留住你的有，因?yàn)槟愕膼?，是我生命中唯一的信?題目：孝敬要求：，文體不限。、地名、校名。作文題解今年遵義市中考作文題一改多年的半命題作文的命題形式，選題貼近考生生活，旨在檢測考生對日常生活的洞察力和語言表達(dá)能力，從而考查考生的人生觀、道德觀。它與往年其他地區(qū)的話題作文“孝敬父母”、全命題作文“孝敬父母二三事”在審題、立意、文體構(gòu)思等方面都有很大的區(qū)別。一、審題。“孝敬”這個題目既有開放性，又有局限性。開放性，是指“誰孝敬誰”這個陳述句的隱藏成分。主語“誰”不限于寫作者本人，包括很多人，還可以是物。賓語“誰”也不局限于人，同樣可以是物，如“大地母親”。所謂局限性，是指“孝敬”有“孝順”、“尊敬”、“敬畏”等含義，但不包括送禮、送錢物給長輩、討好上司或盲目崇拜偶像等社會不良風(fēng)氣。二、立意。題目“孝敬”立意的范圍包括家庭、社會，甚至是自然界等，其角度是多元的?？梢酝ㄟ^“孝敬”這一行為表現(xiàn)人性的善與惡、美與丑、真與假、恩怨與情仇等主題，其內(nèi)容包括錢物的幫助，情感的交流，如噓寒問暖、包容體貼等。三、文體。這道作文題選擇記敘類文體為最佳，這便于考生把自己的主觀情感寓于客觀事物的情景敘述之中，做到情不外露，理不外泄，給讀者留下思考的空間，讓讀者自己去體會、去感悟。這樣，文章就會韻味無窮、發(fā)人深思、出類拔萃了。四、構(gòu)思?？忌蓮募彝ム徖锝嵌?，寫主人公對父母的孝順、體貼、理解與包容，繼而贊揚(yáng)其淳樸、善良的品質(zhì)；或?qū)懼魅斯珜κ宀?、兄長的尊敬、幫助，繼而贊揚(yáng)其真誠、大度的美德；也可從社會團(tuán)體角度，寫主人公對孤寡老人、長輩的尊敬與幫助，贊揚(yáng)其樂善好施的美德，或歌頌社會的和諧與文明；也可寫主人公對祖國的敬愛、忠誠，贊美其愛國之心；還可從自然的角度，寫出主人公對大地、山川、江湖的熱愛，抒發(fā)廣闊胸懷，等等。寫作誤區(qū)誤區(qū)一：把“孝敬”的對象局限于父母、師長，而忽略了其他人群、社會、自然等寫作對象。誤區(qū)二：只描寫?yīng)M義的“孝敬”，忽略了廣義的“孝敬”。滿分作文一孝 敬遵義市中考滿分作文遵義市20062010年中考滿分作文選編何文光遵義一考生放假回到家，爸爸正坐在矮凳上編背簍。見我回來，立刻放下背簍，打量著我，疲倦的眼神里閃爍著久別重逢的喜悅。我扶爸爸坐下后就立即向他匯報(bào)我的成績：“爸爸，這學(xué)期我的總成績排在全年級第四篇：遵義市中考滿分作文舉手投足之間舉手投足之間我本風(fēng)雅?！}記爺爺是個老黨員，祖輩是清朝遺老。他一手將我拉扯大，管教卻很嚴(yán)厲。小時候不懂事，一直很恨他。出門、回家要和家里人一一道別、問候；吃飯時，家里人沒到齊時不準(zhǔn)動筷子，夾菜要就近，夾到什么吃什么，不許在碗里碟里翻挑，更不許吃飯說話；睡姿要規(guī)矩，兩腿并攏，側(cè)臥；坐姿端正，站立行走要抬頭挺胸；他人講話不許插嘴，打噴嚏時捂嘴轉(zhuǎn)臉低頭??這么多的規(guī)矩，悉數(shù)如枷鎖般縛在我身上，雖然知道大人的教育是為我好，卻發(fā)現(xiàn)同齡的孩子鮮有遭受與我相似待遇，更由于爺爺?shù)膹?qiáng)硬教導(dǎo)，我不得不從小學(xué)會自我克制和恪守紀(jì)律，這對于一個淘氣愛玩的孩子來說，其實(shí)相當(dāng)痛苦。隨著年齡的增長，這些條條框框賦予我的，叫做素質(zhì)和教養(yǎng)。舉手投足之間展現(xiàn)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，閃耀著人格的光輝。于是我總將“請、對不起、謝謝??”掛在嘴邊，并由衷地說出口；于是我從不任意打斷他人的話而耐心地等對方說完；于是我競選擔(dān)任三年的勞動委員，干活時總是心情愉快地哼著歌；于是當(dāng)老師布置許多作業(yè)，同學(xué)們欷歔哀嘆時，我默默地寫下作業(yè)??舉手投足是一把尺，它是衡量人的內(nèi)在含金量的標(biāo)準(zhǔn)。含金量高的人，必然，我敢說必然，是一個偉大的人。屠格涅夫?yàn)榱耸┥崧愤叺钠蜇?，翻遍了自己所有的包，卻找不到一分錢，只得握住乞丐的雙手說“我很抱歉，朋友”；雷鋒在戰(zhàn)友們不在時，把大家的衣服都洗干凈曬了；周恩來總理衣容整潔，談吐文雅，舉止大方，豈是朝夕而成的？或如《士兵突擊》里的許三多，在班里的戰(zhàn)友整天只知喝茶打牌的時候，一個人默默地搬運(yùn)石頭，愣是日積月累地修成了一條路??舉手是小事，投足是小事，細(xì)節(jié)更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家里也是小事。和一個朋友交往是小事，和一個陌生人交往也是小事，其實(shí)生活就是一件小事，需要我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴去做。即使是振興民族這樣的事，也需我們每一個十三億分之一認(rèn)認(rèn)真真去做。我愈發(fā)地明白爺爺?shù)牧伎嘤眯?，也愈發(fā)地感謝他。他用嚴(yán)厲的教育告訴我，要做一個秉承中華傳統(tǒng)的人，做一個含金量高的人。我又何嘗不希望像我爺爺一樣的人再多些，再多些，訓(xùn)導(dǎo)出優(yōu)秀的一代。讓本就風(fēng)雅高貴的中華之風(fēng)，代代傳下去！【名師點(diǎn)評】從文體來看，這是一篇議論文。文章前三段從爺爺?shù)奶厥獾墓芙谭绞街幸鋈牡恼擖c(diǎn)，為引論。接下來四段列舉論據(jù)，一敘一議，是本論。最后兩段照應(yīng)開頭，為結(jié)論。文章從爺爺對自己的管教說起，那些近乎苛求的“強(qiáng)硬教導(dǎo)”使“我”“一直很恨他”。開頭兩段是鋪墊和蓄勢，文章到第三段，方才點(diǎn)題：“舉手投足之間展現(xiàn)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，閃耀著人格的光輝”。接著以自己的成長歷程、屠格涅夫的逸事、雷鋒的事跡、周總理的舉手投足和許三多的故事來加以印證，材料豐富典型而重點(diǎn)突出，最后從縱的角度分析“即使是振興民族這樣的事，也需我們每一個十三億分之一認(rèn)認(rèn)真真去做”。文章從生活小事講起，正合題意，落腳到“振興民族”的事，正是小中見大，在不經(jīng)意間將爺爺?shù)膰?yán)厲教導(dǎo)上升到“風(fēng)雅高貴的中華之風(fēng)”的高度，從而提煉出“舉手投足”所反映的一種品質(zhì)。再聯(lián)系“爺爺是個老黨員，祖輩是清朝遺老”為開頭，我們仿佛看到“風(fēng)雅高貴的中華之風(fēng)”正在薪盡火傳，發(fā)揚(yáng)光大，文章也因此體現(xiàn)出一種厚重感來。在寫法上，作者多用散文筆調(diào)，敘述簡括，夾敘夾議，絲絲入扣，筆法靈活而有法度，語言樸素而見功底，如果不是訓(xùn)練有素，難以達(dá)到此境界。第五篇：遵義市中考滿分作文2007年貴州省遵義市中考滿分作文題目：根據(jù)下面要求作文在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖；在生活中，我們呼喚理解、呼喚誠信、呼喚親情┅┅隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的進(jìn)步，我們呼喚民