【正文】 們要用馬克思列寧主義、毛澤東思想人才觀來發(fā)現(xiàn)人才。用唯物辯證法和歷史唯物主義這個望遠鏡和顯微鏡去發(fā)現(xiàn)人才、開發(fā)人才、挖掘人才、啟用人才，用活人才。這樣一來我們的人才濟濟，我們的人才輩出。中國贏，在于人才贏。中國勝，在于人才勝。中國夢的實現(xiàn)，在于人才夢的實現(xiàn)。有感四：鼓勵成功，寬容失敗，糾正失誤。這名言對任何人都是真理，那有什么人天生會做任何事，只有干中學(xué)，從失敗中學(xué)習(xí)，失敗乃成功之母也。世界上沒有百戰(zhàn)百勝的將軍，只有善于總結(jié)失敗經(jīng)驗后成功的將軍。有感五：企業(yè)無信，難求發(fā)展。社會無信，人人自危。政府無信，權(quán)威不立。企業(yè)發(fā)展只有講誠信，才能進步。企業(yè)的價值觀應(yīng)該是誠信、程序、成功。講誠信，按程序辦事、按市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，企業(yè)就能成功、發(fā)展和壯大。人人守法、守紀律、守規(guī)范，社會治安綜合治理才能從根本上好轉(zhuǎn)，社會要講誠信，人民才幸福生活。反之社會大亂，道德敗壞，心要是垮掉了，這個社會就不會存在了。政府不講誠信，誰是誰非的問題都分還清，老百姓能相信你政府嗎?政府還有權(quán)威嗎?共產(chǎn)黨的政府只有全心全意為人民服務(wù)，為老百姓辦幾件實事，才能贏得老百姓真心誠意地擁護。有感六：處處有歷史，步步有文化。祖國各地的大好河山到處是故事，到處是文物古跡，到處是錦繡河山，需要我們認真保護和愛護。我們的官員要好好學(xué)習(xí)中國的歷史和世界歷史，要尊重各國人民的感情和文化。尊重知識、尊重文化、尊重藝術(shù)、尊重宗教、尊重歷史、尊重學(xué)問。只有尊重事實，只有尊重歷史，才能尊重我們腳下的每一寸土地，因為我們每一寸土地都流淌著哲學(xué)的音符和歷史文化的河流。有感七：懂團結(jié)是真聰明，會團結(jié)是真本領(lǐng)。有的干部講團結(jié)，講紀律、講人情、講原則、講親情。有的干部不講團結(jié)，只會壓住優(yōu)秀人才和想干事之人。背后搞陰謀詭計，整人是專家，拆臺是理手，打出報復(fù)是行家。這樣的人能與他人和睦相處嗎?會團結(jié)是真本領(lǐng)。漢高祖劉邦會用人才，會駕馭人才，實質(zhì)上是會團結(jié)人才，懂團結(jié)，靠人才贏得大漢江山，是真正的聰明才智之人也。毛澤東是用人才大師，是團結(jié)人才的大師，手中戰(zhàn)將如云，謀士如雨，靠人才建立中華人民共和國。有感八：困難是壓力，困難是挑戰(zhàn)，困難是機遇。有的人面對困難是投降、是妥協(xié)、是動搖、是觀望、是停止。有的人是迎著困難上、迎著槍林彈雨沖鋒陷陣，他們贏得勝利，贏得戰(zhàn)爭，贏得榮譽，贏得光榮，贏得機遇，贏得高升，贏得進步，贏得未來。中國需要這樣的人才。有感九：學(xué)習(xí)是一種興趣，一種習(xí)慣，一種精神需要，一種生活方式。人之初，乃一張白紙。成長中，開始學(xué)習(xí)。斜陽下，乃是要學(xué)習(xí)，因為是延緩生命的需要。學(xué)習(xí)是人類進步的階梯，是文化傳承的潤滑劑，是知識入門的引導(dǎo)員。有感十：人無壓力輕飄飄，井無壓力不噴油。壓力對人類社會來說是進步的動力，對個人來說是前進的動力。好逸惡勞的人是不能進步的，也是不受歡迎的人，更是不愛學(xué)習(xí)的人。有感十一：靠勞動創(chuàng)造財富，讓知識成為力量。人只有通過自己的勞動，才能創(chuàng)造財富。只有汲取人類社會最優(yōu)秀文化科技知識成果，才能贏得人類的美好未來生活。人類只有讓知識能成為動力，成為技能、成為工具、成為網(wǎng)絡(luò)，我們才能與時俱進的改造思想、改造世界。有感十二：語言的背后是感情，是思想，是知識，是素質(zhì)。與人交流、與人溝通是人的本質(zhì)表現(xiàn)，也是人的內(nèi)在知識面的體現(xiàn)。有的人木呆不善于交流。有的人善于交流，當然領(lǐng)導(dǎo)干部要善于與人民群眾交流，善于與老百姓溝通，傾聽老百姓的需求、想法、看法，及時幫助他們改善生活，解決他們子女就業(yè)、醫(yī)保、住房、上學(xué)、買菜等問題。有感十三：多讀書，修政德。讀書破萬卷，修政保民安。有得干部不讀書，不看報，不學(xué)習(xí)，整天吃喝玩樂。毛澤東人民的領(lǐng)袖，日理萬機，還擠時間讀書寫作，指導(dǎo)全國和世界范圍大事及各種工作。毛主席讀冶金學(xué)用于指導(dǎo)鋼鐵工業(yè)，讀孫子兵法指導(dǎo)戰(zhàn)爭和中國革命，讀諸子百家的書用于治理國家大事。讀農(nóng)工之書指導(dǎo)老百姓吃飯、穿衣、上學(xué)、醫(yī)療等事。毛主席讀書為人民，今天的干部們要好好向主席學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，為人民打工。有感十四：政如農(nóng)工，日夜思之。向古人學(xué)習(xí)，古為今用也。當權(quán)者要向工人農(nóng)民一樣，真正地用心良苦的耕耘自己的土地，春夏秋冬農(nóng)田基本建設(shè)都要懂，要想事，要干事，要會干事，要會想事。不能幫倒忙，壞大事。要知天、知地、知人、知生產(chǎn)工具、知生產(chǎn)力、知科學(xué)實驗、知科學(xué)技術(shù)，知自己的長短和不足。要勤勞工作，要勤奮工作，要一心一意地工作，要有真正為老百姓打工的思想觀念和思想感情。人民是江山，老百姓是天。此外，要以“功成不必在我”意識加強自身建設(shè)。工作雖然辛苦，但是也是一個培養(yǎng)鍛煉人的地方，要鼓勵組織科室的同志多學(xué)習(xí)，多交流，多鍛煉，為部里培養(yǎng)輸送更多更好的能寫會干、能說會道的優(yōu)秀年輕人才。“功成不必在我”的境界，是習(xí)總書記對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的黨性修養(yǎng)。這種修養(yǎng)，需要長期的修煉，長期的積累，長期的心智磨礪，我們共產(chǎn)黨員應(yīng)牢記在心，躬身踐行。第五篇：之江新語《之江新語》讀后感2003年2月至2007年3月，習(xí)近平同志在任浙江省委書記時，以筆名“哲欣”為《浙江日報》“之江新語”專欄撰寫了232篇短評。這些文章文風(fēng)樸實、語言凝練、立意深遠、歷久彌新，既有對理論的思考，又有對實踐的創(chuàng)新，對實現(xiàn)科學(xué)跨越發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義。轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，推動科學(xué)發(fā)展。習(xí)近平同志在《理論學(xué)習(xí)要有三種境界》、《求知善讀，貴耳重目》等多篇文章中談到，“讀書即是立德”，強調(diào)學(xué)習(xí)不容漠視?，F(xiàn)在發(fā)展進入攻堅期，改革進入深水區(qū)，只有強化問題意識，不斷加強自身學(xué)習(xí)，才能克服“能力不足”的危險，才會避免“拍腦袋決策、拍胸脯蠻干”違背科學(xué)發(fā)展的行為。教師干部應(yīng)當將學(xué)習(xí)當成一種責(zé)任、一種追求，堅持學(xué)以致用、以學(xué)促教。不空發(fā)議論，文風(fēng)樸實，或贊美表彰，弘揚正氣；或批評鞭撻，斥責(zé)歪風(fēng)；或分析道理，揭示規(guī)律。近日靜下心讀起來深為感動，一位省委書記，肩負著全省各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線、各個方方面面的領(lǐng)導(dǎo)重任，日理萬機、非常辛勞，在如此繁忙的情況下，還能親自擠出時間，將思考的問題，經(jīng)過梳理，寫成文字、發(fā)表出來，以醒世人，這既是對老一輩無產(chǎn)階級革命家光榮傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，也說明他勤于學(xué)習(xí)、善于思考、忠于黨的事業(yè)、關(guān)心國家前途命運的高貴品格。對習(xí)總書記的文稿，首先是對讀書的感悟。在深入貫徹落實中央和省委改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的活動中，我區(qū)大力開展“黨的群眾路線實踐活動“奉獻我們的愛心、堅守我們的誠信，全面推進我區(qū)人民的精神家園建設(shè)，“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，習(xí)近平同志在2009年中央黨校春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上曾做過題為《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書》的講話。他在講話中指出：“書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認識現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，真正把讀書學(xué)習(xí)當成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書?！蔽蚁?，習(xí)近平同志之所以能夠?qū)懗瞿敲炊鄻銓嵍羁獭爸抡Z”，源自于、根基于他的善于讀書和勤于思考。目前，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中，不少人不同程度地存在著追求享樂、玩物喪志，不好讀書；熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤讀書；淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；學(xué)而不思、知行不一，不會讀書等問題?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部如果不加強讀書學(xué)習(xí),知識就會老化,思想就會僵化,能力就會退化。”因此，要解決這些問題，人民教師必須要按照習(xí)近平同志的要求，愛讀書、讀好書、善讀書，把讀書學(xué)習(xí)作為工作、生活中不可或缺的重要內(nèi)容，自覺讀書，認真學(xué)習(xí)，從中汲取有用養(yǎng)分，提高思想水平和工作能力。作為教師的我們，有什么理由不讀書，不學(xué)習(xí)呢？書籍是人類共同的精神財富，讀書可以使人增長知識、明事理，知榮辱，長才干，進而涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)，造就一個國家的文化根基和創(chuàng)新之源，一個熱愛閱讀的民族就會充滿智慧和希望，要在全社會積極開展全民閱讀活動?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”我國將每年的4月23日設(shè)立讀書日，這是件好事，讀書是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要善于思考，思考是為了實踐，如此言傳身教，身體力行，才能擔當起領(lǐng)導(dǎo)工作的重任。當然，我們不能苛求所有的領(lǐng)導(dǎo)者都能撰寫“之江新語”，但讀書、學(xué)習(xí)、思考、踐行，應(yīng)當成為領(lǐng)導(dǎo)者的自覺行動。我們要學(xué)習(xí)“釘子精神”，學(xué)習(xí)將時間化零為整，把零碎的時間拼湊起來充分應(yīng)用，貴在堅持，不只局限在一時一刻，把多讀書，讀好書當成一種習(xí)慣，一種愛好。孫小二年級