【正文】 尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿長(zhǎng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì)充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。:在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán)，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個(gè)遙遠(yuǎn)而圣潔的目的地，虔誠(chéng)地去朝拜，直到堅(jiān)守到生命最后的時(shí)刻。青春的呼喚，使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(zhǎng)。我們吹著青春的號(hào)角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚(yú)兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執(zhí)著。尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當(dāng)我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花般落入泥土。曾幾何時(shí)，我們捫心自問(wèn)，是不是因?yàn)榍啻旱暮魡?，使生命的長(zhǎng)河過(guò)早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因?yàn)榍啻旱暮魡?，使盛開(kāi)的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。猶如遠(yuǎn)征的駝隊(duì)，牢記前方的路依舊漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，搖動(dòng)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨彛椭胺降穆烦虩o(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。希望的鐘聲敲響著黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì)使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路。讓我們攜起手來(lái)，披著陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌。同學(xué)們，你們對(duì)“話題”并不陌生吧?？墒恰霸掝}”就是作文的論題嗎？如果認(rèn)為兩者一樣就錯(cuò)了?！霸掝}”是 人們談話或者描述、議論的內(nèi)容所涉及的范圍或由來(lái)。因此，話題不完全等同于某一個(gè)論題，也不等于描寫(xiě)對(duì)象本身。盡管一個(gè)話題里包含著某一論題或某一描述對(duì)象本身，但它們不能直接和話題畫(huà)等號(hào)。話題作文，就是圍繞一個(gè)話題寫(xiě)出來(lái)的文章。在寫(xiě)作過(guò)程中，作者要運(yùn)用聯(lián)想、想象等多種思維方法，運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式，體現(xiàn)對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的觀察與思考。話題作文有幾種常見(jiàn)的命題形式：（1）命題式話題。如以“足球”為話題，寫(xiě)一篇文章。（2）引言式話題。如以“失去后才知道可貴”為話題寫(xiě)一篇文章，在這個(gè)要求前有一段話“有人說(shuō)‘有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。’其實(shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。”它的作用是把我們引到話題上來(lái)。（3）材料式話題。命題者提供的材料有文字材料，也有圖畫(huà)材料。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式。怎樣寫(xiě)作話題作文呢？一、審清題意，確定話題內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫(xiě)作的切入點(diǎn)。例如：“樹(shù)”是個(gè)總話題，寫(xiě)作時(shí)可就其某一方面來(lái)寫(xiě)，如樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，樹(shù)被人類(lèi)亂砍亂伐；也可以從某一角度來(lái)寫(xiě)，如贊美默默無(wú)聞地為別人提供養(yǎng)料的樹(shù)根；贊美不計(jì)名利為紅花作陪襯的綠葉。二、選擇文體強(qiáng)項(xiàng)，明確寫(xiě)作文體。話題作文的不限文體，給我們提供了自由廣闊的寫(xiě)作空間，有利于學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)。因此，擅長(zhǎng)敘事的可選擇記敘文，擅長(zhǎng)說(shuō)理的可選擇議論文，擅長(zhǎng)抒情的可選擇散文，擅長(zhǎng)想象的可選擇童話，擅長(zhǎng)諷刺的可選擇雜文。例如：以“書(shū)”為話題，文章主要內(nèi)容與書(shū)有關(guān)就可以了。你可以記敘與“書(shū)”有關(guān)的自身成長(zhǎng)的過(guò)程，可以用抒情散文的形式講述自己對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)、書(shū)籍對(duì)自己的啟迪，也可以議論中學(xué)生如何擇書(shū)讀書(shū)，甚至可以以書(shū)的口吻介紹書(shū)籍的發(fā)展過(guò)程?？傊?，把握好話題作文的要點(diǎn)，無(wú)論哪種文體，哪種構(gòu)思都能迸出五光十色的火花，寫(xiě)出異彩紛呈的作文來(lái)。另外，要注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫(xiě)記敘文就要寫(xiě)出記敘文的特點(diǎn)，若寫(xiě)散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。三、擬個(gè)好的題目?！霸掝}作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。題目的擬定要根據(jù)文體、內(nèi)容、中心反復(fù)推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、新穎獨(dú)到。要注意的是：（1）題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容有無(wú)關(guān)聯(lián)，是否文題相符。（2）不要過(guò)于寬泛，大而不當(dāng)。（3）不要老套。（4）不要把話題當(dāng)文題。四、要有創(chuàng)新意識(shí)。話題作文的寫(xiě)作，應(yīng)放開(kāi)手腳，大膽創(chuàng)新。首先在立意上，要善于感受時(shí)代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，并找出分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的新角度新辦法，用求異思維，反向側(cè)問(wèn)思考問(wèn)題，提出不同的觀點(diǎn)；還可以運(yùn)用多項(xiàng)思維，從多個(gè)方面觀察問(wèn)題，努力尋找新的見(jiàn)解。其次選材要新。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。再次構(gòu)思要新?？梢越柚谟洈Ⅲw、說(shuō)明體、議論體、書(shū)信體、日記體，分標(biāo)題，用寓言等表現(xiàn)形式寫(xiě)作。最后語(yǔ)言要新。多用生活中比較鮮活的口語(yǔ)、流行語(yǔ)，適當(dāng)引用一些名言警句或詩(shī)詞歌賦，還可以選用一些理科術(shù)語(yǔ)、公式并化用到文章中。總之，只要我們理解了話題作文的要求，大膽寫(xiě)作，就會(huì)寫(xiě)出符合要求有所創(chuàng)新的作文。[范文評(píng)析] 把握青春青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我 奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由放蕩，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè)?？晌覀冇种?，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷?！皶r(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語(yǔ)應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個(gè)領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫，把握自己，千萬(wàn)別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請(qǐng)不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的豪言。青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。[點(diǎn)評(píng)] 青春是什么？有人說(shuō)青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無(wú)暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說(shuō)青春應(yīng)該有參天大樹(shù)般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅(jiān)韌；更有人說(shuō)青春是一幅彩色的畫(huà)，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩(shī)……其實(shí)，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點(diǎn)，我們是青春的化身?！扒啻骸边@個(gè)話題，可以讓我們談理想，說(shuō)啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。這篇文章情真意切，語(yǔ)言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊。“青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了 心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。……”文章開(kāi)篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達(dá)了對(duì)青春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時(shí)候奮發(fā)努力，老了才不會(huì)后悔。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它”。語(yǔ)句形象生動(dòng)，含蓄雋永，可謂語(yǔ)重心長(zhǎng)?！皫еＭc夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。”文章結(jié)尾是對(duì)自己的激勵(lì)，也是對(duì)主題的概括。[文題集萃]1．“人在年青時(shí)候也曾經(jīng)做過(guò)許多夢(mèng)，后來(lái)大半忘卻了，但自己也并不以為可惜……這不能全忘卻的一部分，便成了《吶喊》的來(lái)由?！边@是魯迅先生在《自序》開(kāi)頭說(shuō)的一段話?！拔以?jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高，稻穗長(zhǎng)得像掃把一樣長(zhǎng)，米粒長(zhǎng)得像花生米一樣大，幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘涼……”這是享譽(yù)全球的中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平院士最近經(jīng)常在電視上做的一則公益廣告。魯迅有魯迅的夢(mèng)想，袁隆平有袁隆平的夢(mèng)想。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫(xiě)一篇文章，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。2．春是人生的花季，是充滿理想、激情與浪漫的年華。沐浴著新世紀(jì)曙光的我們更是豪情滿懷，意氣風(fēng)發(fā)。青春是快樂(lè)的季節(jié)，青春是走向成熟的季節(jié)，青春的滋味無(wú)窮無(wú)盡，青春的感覺(jué)說(shuō)不清道不明……請(qǐng)結(jié)合自身感受，以“青春”為話題作文，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。3．“理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你向黎明?！边@是詩(shī)人流沙河的名詩(shī)《理想》的開(kāi)頭，每個(gè)人都有自己的理想，關(guān)于理想你一定有很多話要說(shuō)，請(qǐng)以“理想”為話題作文，文體不限，題目自擬，600字以上。第五篇：經(jīng)典美文中秋隨想關(guān)于中秋，你想說(shuō)些什么？你想表達(dá)些什么？下面是小編給大家分享的經(jīng)典美文中秋隨想，希望大家喜歡。小時(shí)候的記憶是無(wú)價(jià)的，時(shí)光會(huì)帶走我們的憂傷，但同時(shí)也會(huì)抹去美好的記憶。從前再熟悉不過(guò)的一些東西，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮也會(huì)變得陌生。那個(gè)時(shí)候的中秋節(jié)我們?cè)谕馄派砼月?tīng)嫦娥奔月，在高高的谷堆旁邊聽(tīng)媽媽講吳剛伐桂。這些都是我們心底永遠(yuǎn)抹不去的記憶。我們以為忘記了，其實(shí)它還一直停留在那里。而如今的中秋之夜總有人坐在電腦前排遣寂寞、尋找共鳴，很幸運(yùn)我的網(wǎng)絡(luò)文章也有不少的讀者。坐在電腦前我送走過(guò)許多個(gè)日暮晨昏，我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也認(rèn)識(shí)了一些朋友，他們通過(guò)這樣的平臺(tái)慢慢地與我靠近，成為不見(jiàn)面的朋友。有的短暫停留，然后擦肩而過(guò)。我很珍惜每一次相遇的機(jī)會(huì)，在鋼筋水泥的都市叢林中，這樣的相遇總能夠帶給我溫暖。剛剛過(guò)去的中秋節(jié)你過(guò)得好嗎？與誰(shuí)共度花好月圓？似乎關(guān)于中秋佳節(jié)的美好記憶我都定格在童年時(shí)代，那個(gè)時(shí)候每到中秋節(jié)父母就會(huì)買(mǎi)好月餅和水果，在不富裕的年代能夠吃到與平日不同的飯菜，我覺(jué)得是幸福的。在中秋的傍晚父母會(huì)把月餅擺在院子里的小桌上，那個(gè)時(shí)候的月餅是一筒筒的，不像現(xiàn)在賣(mài)的包裝比月餅還貴。工作后我很少再吃月餅了，除了太甜太膩還有更嚴(yán)重的是上火，但曾經(jīng)香甜的記憶卻銘記于心。中秋節(jié)是一個(gè)表達(dá)懷念和愛(ài)的節(jié)日，能夠表達(dá)的人很幸福，但懷念著的人卻有些孤單。和月亮有關(guān)的歌曲數(shù)不勝數(shù)，與月亮相關(guān)的詩(shī)詞不勝枚舉。時(shí)間在圓缺當(dāng)中默默地溜走，而我們的年華也在一天天的老去。我們過(guò)著日子忘記了時(shí)間，很多往事越來(lái)越黯淡，像月光一樣不再奪目。生活在城市里的孩子有些可憐，抬頭可能會(huì)看見(jiàn)閃爍的霓虹，月亮在霓虹的映襯之下變得不那么明顯。以至于許多詩(shī)詞當(dāng)中提到與月亮有關(guān)的思緒，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)體會(huì)不到。但我想我們是不是把月亮有點(diǎn)過(guò)度的解讀了，以至于讓我們沉溺在月亮的美麗溫柔當(dāng)中、沉溺在月亮給我們帶來(lái)的片刻安詳之中……從古到今圓月都寄托了太多的感情，每逢佳節(jié)倍思親，那些離家的孩子只要能團(tuán)聚的還是盡量回家團(tuán)聚吧！我知道望著圓滿的月亮，想起千里之外的故鄉(xiāng)，心酸就不禁地涌起，但這也是歲月留下的印跡。在異鄉(xiāng)飄泊的游子一個(gè)人站在窗前，望著家的方向思念遠(yuǎn)方的親人，我明白游子的思鄉(xiāng)之心，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。路終究是要一個(gè)人走，有美好就一定有過(guò)眼云煙的那一天，孤獨(dú)要一個(gè)人撐。也許熬過(guò)去了就是天堂，眼淚和委屈都會(huì)被遺忘。人生沒(méi)有所謂的真正失去，只是經(jīng)過(guò)而已。月亮存在的時(shí)間比我們久，不是我們擁有它，而是它在關(guān)照著我們。所以所有的經(jīng)歷都會(huì)變成經(jīng)驗(yàn)，用一顆旁觀者的心去看待自己的人生，這樣一切得與失都會(huì)變得像是風(fēng)景。我們都是在不斷前行的人，每一個(gè)打拼的生命都值得去喝彩。