【正文】 己的專業(yè)知識和業(yè)務水平，提高駕馭全局和解決復雜問題的能力，創(chuàng)造性地開展工作。二、抓作風，當好環(huán)?！靶l(wèi)士”。作風建設的重點是要下功夫抓落實，各項工作圍繞抓深、抓細、抓實做文章，自加壓力，真抓實干，奮發(fā)有為，勇爭一流，努力將環(huán)保工作提高到一個新水平。進一步提高政治紀律意識，嚴格遵守政治紀律，堅決與市委、市政府保持高度一致，做到政令暢通、有令必行、有禁必止。在工作中，班子成員要做到大事不糊涂，講原則，講正氣；小事不計較，講風格，講品德。以飽滿的熱情、扎實的作風、優(yōu)異的成績，真正無愧于黨和人民的期望。三、抓管理，打造一支素質(zhì)過硬的環(huán)保隊伍。環(huán)保隊伍是環(huán)境監(jiān)督管理的主力軍，任務重、責任大。切實加強環(huán)保隊伍建設，樹立行業(yè)新風，進一步強化執(zhí)法人員政治和業(yè)務學習，提高整體執(zhí)法水平，加強愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德教育，增強工作責任心和依法辦事的自覺性。堅持“依法管理，從嚴治隊”的原則，認真執(zhí)行“五要十不準”和“四條禁令”，開展效能監(jiān)察，強化責任追究，切實解決“不作為”、“亂作為”問題，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力建設一支品質(zhì)好、素質(zhì)高、業(yè)務精、作風正、執(zhí)法嚴明、樂于奉獻、敢打硬仗、能打勝仗的環(huán)保隊伍。四、抓班子，形成一個堅強的基層戰(zhàn)斗堡壘。班子成員要精誠團結(jié)，相互支持，形成強有力的戰(zhàn)斗核心力量，充分發(fā)揮了班子的表率作用、核心作用、模范作用，要求同志做到的，班子成員首先做到，要求同志不做的，班子成員堅決不做，以實際行動，塑造良好的個人形象，用自身的人格力量來帶動影響身邊的人，增強環(huán)保隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。班子成員彼此之間真正做到相互支持、各司其職、各盡其責、群策群力，共同唱好環(huán)境保護這臺戲。五、抓廉政，筑牢思想防線。認真落實黨風廉政責任制，堅持把廉政建設作為事關(guān)環(huán)保事業(yè)興衰成敗的大事來抓，作為培養(yǎng)和增強領(lǐng)導班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要舉措來落實，筑牢思想和制度兩道防線。本著“既要勤政，更要廉政；既要干活，更要干凈”的原則，增強廉政意識和抵御各種誘惑的能力，自覺做到政治上清醒、堅定，思想上坦蕩、磊落，作風上清正、廉潔，行動上堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，不利用職權(quán)謀取個人私利。發(fā)揚民主作風，全面推行政務公開，主動接受群眾監(jiān)督，任何時候廉政建設這條底線都不能突破。平安就是福，人生最大的幸福莫過于自由，失去了自由就失去了一切。環(huán)保工作要當落實科學發(fā)展的得力助手、重要載體，我局將堅持一手抓環(huán)境保護、一手促經(jīng)濟發(fā)展，跳出環(huán)?？喘h(huán)保、圍繞經(jīng)濟抓環(huán)保、站在大局干環(huán)保，緊扣調(diào)整促環(huán)保，注重在促進發(fā)展的同時著力解決好環(huán)保問題，以環(huán)境改善優(yōu)化經(jīng)濟增長，促進我市經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在下一階段的主題教育中，我局將積極學習其他單位的先進經(jīng)驗和做法，創(chuàng)新形式，多措并舉，真正通過主題教育，將全局干部職工的素質(zhì)提高到一個新水平，頭腦來一個大清洗，作風來一個根本性的變化，思想覺悟、整體素質(zhì)來一個大提高，從而促進環(huán)保工作再上一個新臺階，全市的環(huán)境質(zhì)量發(fā)生一次大的改觀，為我市調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，率先實現(xiàn)跨越式發(fā)展做出新的更大的貢獻。根據(jù)市委“講正氣、樹新風”主題教育領(lǐng)導小組的要求，通過自檢，我局認為各個環(huán)節(jié)均已達到標準，請市委督導組督查指導。第五篇：講正氣樹新風主題教育總結(jié)講正氣樹新風主題教育總結(jié)講正氣樹新風主題教育總結(jié)20071207 23:12:01第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)講正氣樹新風主題教育總結(jié)講正氣樹新風主題教育總結(jié)(2)文章標題：講正氣樹新風主題教育總結(jié)XXX“講正氣、樹新風”主題教育總結(jié)開展以加強黨員干部五個方面的作風建設、樹立八個方面的良好風氣為主要內(nèi)容的主題教育，是推進黨的建設新的偉大工程的重大決策。通過學習，我XXX深化了對主題教育重要性和緊迫性的認識，明確了活動目標任務，理清了工作思路、辯明了方向，徹底轉(zhuǎn)變了工作作風并最終鞏固擴大了學習成果，使我XXX全體干部黨員不僅在政治上、思想上、理論上充實了自己，而且在實踐中、行動中、工作中也不斷地提高了自己，現(xiàn)就將主題教育開展以來的工作總結(jié)如下：一、加強學習，提高認識通過學習，深刻認識到這次在黨員干部中開展的以加強常黨員干部五個方面的作風建設、樹立八個方面的良好風氣為主要內(nèi)容，以切實解決黨員干部作風方面存在的突出問題，優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境為重點，弘揚新風正氣、抑制歪風邪氣為首要任務的主題教育，是全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重大舉措，是加強和改進黨的作風建設的堅強政治保證，活動中，我XXX抓住這次學習的機會，把學習作為檢驗自身素養(yǎng)，改變工作作風、提高工作能力、增強宗旨意識，提升道德修養(yǎng)的機會，潛心學習，學以致用，并用有所成。二、認真查擺，深刻剖析通過座談和交流的情況，對照先進，查擺剖析黨員干部在學習作風方面、工作作風方面、思想作風方面、生活作風方面及領(lǐng)導作風方面存在的突出問題，促進工作作風徹底轉(zhuǎn)變，具體問題如下：（一）在學習作風方面隨著平時日常事務性工作逐漸增多，學習理論的自覺性有所下降，學習起來做表面文章，隨意性大，缺乏學習的興趣和熱情，學習不認真、不刻苦，滿足于一知半解，不在掌握科學體系和精神實質(zhì)上下功夫，對一些的“科學發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會”的科學體系和精神實質(zhì)理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，并且還有滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識不夠強的現(xiàn)象。究其原因，主要是學風不正，今后我XXX在學習上一定形成長效機制，定期不定期的對學習的情況進行檢查。（二）在工作作風方面首先是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，開拓進取精神不夠足，其次是存在畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不夠足。在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，落實得不夠多，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。究其原因是民本意識不夠強。（三）在領(lǐng)導作風方面在工作中，雖能把心思用在解決問題上，不存在圍著領(lǐng)導轉(zhuǎn)，干給領(lǐng)導看，搞花架子，邀功請賞，做表面文章，甚至弄虛作假的情況，但是在有些問題上缺乏雷厲風行的勁頭。工作中能夠充分發(fā)揚民主，堅持正確集中，切實維護班子團結(jié)，調(diào)動各方面的積極性。（四）在思想作風方面工作思路不夠?qū)?、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。（五）在生活作風方面雖在廉潔方面自覺做到了自重慎微，自省慎思，自警慎權(quán)，自勵慎行，但是還存著紀律性不強的問題，本應嚴格遵守制定的各項規(guī)章制度，但還不能夠很好的執(zhí)行，存在些許自由主義和享樂主義。三、制定措施，整改提高進一步加強干部職工隊伍建設（1）切實加強對機關(guān)工作人員的管理。把提高機關(guān)工作人員整體素質(zhì)放在更加突出的位置，把內(nèi)抓素質(zhì)、外塑形象做為領(lǐng)導班子的中心工作來抓。（2）進一步明確各科室工作人員的職責、增強機關(guān)工作人員的責任感和使命感，使他們能夠盡快適應新時期XXX建設的工作，在確保日常工作順利動作的同時，把日常工作的各個環(huán)節(jié)分解到人頭，促使工作人員增強緊迫感。（3）增強敬業(yè)、精業(yè)精神，提高工作效率。提高他們的政治思想水平，提高業(yè)務工作能力，樹立正確的人生觀、價值觀；樹立全心全意為人民服務的思想，平時要加強對干部職工思想工作，做到干一行、愛一行、鉆一行。通過做好本職工作，刻苦鉆研業(yè)務知識，拓寬知識面，增長才干，熟練掌握所從事工作的各個環(huán)節(jié)，以旺盛的精力和滿腔熱血投入XXX建設工作，做好為基層服務，為群眾服務，進一步樹立全心全意為人民服務的思想，提高工作效率。（4）堅持干部職工外出請銷假制度，工作人員因公事或因私事外出，必須按制度程序辦理，同時進一步健全完善工作制度，切實扭轉(zhuǎn)干好干壞一個樣、干多干少一個樣的局面，形成樂于奉獻、勇于奉獻的正氣。加強學習，提高全體干部職工整體素質(zhì)和工作水平（1）堅持和完善相關(guān)學習制度。認真抓好單位學習制度。抓好機關(guān)干部職工的政治理論學習，持之以恒，常抓不懈，組織全體干部職工系統(tǒng)地學習和講正氣樹新風主題教育總結(jié)