【導(dǎo)讀】1.認(rèn)識(shí)“壩、漢”等10個(gè)生字。會(huì)寫“晨、漢”等13個(gè)字。3.背誦自己喜歡的部分課文,抄寫描寫窗外安靜情景的句子。體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。1.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。戴上相關(guān)民族的頭飾,學(xué)生簡(jiǎn)單介紹這些民族的資料。對(duì),那可是一個(gè)充滿歡笑,美麗。1.在我國(guó)西南邊疆地區(qū),有好多民族聚居在一起,共同生活,不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。所民族小學(xué),大家愿意不愿意去參觀一下?水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個(gè)美麗的地方》等配樂。3.指名分自然段朗讀。教師隨機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞,學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也適當(dāng)提示。2.各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。1.指名朗讀生字、新詞,檢查生字、新詞掌握情況。2.導(dǎo)入:通過(guò)上一課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)感受到了民族小學(xué)的美。大青樹上的鐘聲敲響了,民族學(xué)校。7C學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué)資料詳細(xì)分類下載!