【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生微觀的想象力。件的粒子,填寫在相應(yīng)的橫線上。能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是.化學(xué)變化過程中一定發(fā)生改變的是.在同一原子中數(shù)目一定相等的是.
【總結(jié)】九年級1964年10月16日下午3時,在我國西部地區(qū)新疆羅布泊上空,一個的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠,中國第一顆原子彈爆炸成功了。1、原子彈爆炸會釋放巨大能量,說明原子可能有什么特征?2、原子到底能丌能再分?情景導(dǎo)入1.原子是由什么構(gòu)成的?這些粒子的帶電情況是怎樣的?2.為什么整個原子丌顯電性?
2025-06-21 04:57
【總結(jié)】九年級是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,是化學(xué)變化中的最小粒子。水的電解:分析動畫,歸納信息。水氧氣+氫氣2H2OO2
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】原子的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、初步了解相對原子質(zhì)量的概念,并學(xué)會查相對原子質(zhì)量表。2、計算相對原子質(zhì)量,了解相對原子質(zhì)量的計算方法。學(xué)習(xí)重點建立相對原子質(zhì)量的概念。學(xué)習(xí)難點相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。有關(guān)相對原子質(zhì)量的計算。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識性準(zhǔn)備:質(zhì)量的概念。
2025-01-18 04:35
【總結(jié)】課題1愛護水資源一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解世界和中國的水資源狀況。2、通過統(tǒng)計調(diào)查水資源和水污染的狀況,培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息的能力。3、通過設(shè)計家庭節(jié)水計劃,使學(xué)生牢固地樹立“節(jié)水從我做起”的信念。二、知識準(zhǔn)備提前一星期讓學(xué)生搜集有關(guān)水資源和節(jié)水的資料??梢酝ㄟ^書籍、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集,尤其是互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源
2024-12-08 18:32
【總結(jié)】課題1燃燒和滅火一.燃燒的條件1.燃燒:燃燒與緩慢氧化、自燃的共同點是:不同點是:2.燃燒的條件:(1)(2)
2024-12-09 00:41
【總結(jié)】原子的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、初步了解核外電子是分層排布的、了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義。2、培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)、對比學(xué)習(xí)的方法和培養(yǎng)學(xué)生普遍聯(lián)系的觀點。3、了解離子形成的過程,知道離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。4、認(rèn)識氯化鈉是離子化合物。學(xué)習(xí)重點1、原子的核外電子是分層排布的,并有一定的規(guī)律性。2、介紹原子結(jié)構(gòu)示意圖。3、介紹元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系。4、
【總結(jié)】原子的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的。2、進行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀的教育。學(xué)習(xí)重點1、了解原子的結(jié)構(gòu)。2、原子不顯電性的原因?qū)W習(xí)難點1、原子的結(jié)構(gòu)2、原子結(jié)構(gòu)中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題及對策備習(xí)知識
2025-01-18 04:31
【總結(jié)】+X288課題2原子的結(jié)構(gòu)1、關(guān)于氯原子和氯離子的認(rèn)識中,不正確的是()A它們的質(zhì)子數(shù)相同B它們的電子數(shù)相同C氯離子的最外層電子層是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D它們的電子層數(shù)相同2、下列離子符號書寫正確的是:()A鐵離子FeB鎂離子MgC硫酸根離子SO42-
2024-12-09 10:46
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo):,初步了解通過化學(xué)實驗制取新物質(zhì)的的方法,體驗實驗過程,嘗試實驗成功的快樂,并學(xué)習(xí)分析實驗中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)過程:【復(fù)習(xí)提問】實驗室有兩瓶無色氣體,一瓶是空氣,一瓶是氧氣,如何通過實驗區(qū)分它們?【教授新知】氧氣的制取【新課引入】在電視廣告上我們常看到圍棋大師聶衛(wèi)平代言的“氧立得”的
【總結(jié)】制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。,初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作,從而進一步體會到化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。學(xué)習(xí)過程【復(fù)習(xí)提問】?操作過程中有哪些注意事項??選擇氣體收集方式的依據(jù)是什么?【教授新知】(一)高錳酸鉀、氯酸鉀加熱分解制備氧氣【交流與討
【總結(jié)】走進化學(xué)實驗室(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能知道化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。2、能遵守實驗室規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。3、能進行藥品的取用、加熱、洗滌等基本實驗操作學(xué)習(xí)過程一、儀器介紹(結(jié)合課本P150-151頁)1、指出下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上。
【總結(jié)】課題2原子的構(gòu)成第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘近代科學(xué)原子論(1803年)?一切物質(zhì)都是由最小的不能再分的粒子——原子構(gòu)成。?原子模型:原子是堅實的、不可再分的實心球。英國化學(xué)家道爾頓(,1766~1844)原子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微?!獪飞l(fā)現(xiàn)了電子(1897年)
2025-06-17 08:32
【總結(jié)】課題2原子的結(jié)構(gòu)第1課時原子的構(gòu)成快樂預(yù)習(xí)感知正負(fù)質(zhì)子電子原子核小互動課堂理解原子的構(gòu)成釋疑,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,質(zhì)子數(shù)決定原子的種類。,原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等。,但不一定都含有中子。例如,一種氫原子核內(nèi)只有質(zhì)子而沒有中子。?;?/span>
2025-06-18 05:59
【總結(jié)】§原子的結(jié)構(gòu)教師:陳淑清2020.07.211964年10月16日,我國西北大漠上一朵碩大的蘑菇云騰空而起。第一顆原子彈爆炸的意義非同尋常請同學(xué)們討論:如果拋開化學(xué)變化原子能否可分?一.情景導(dǎo)入在緒言中我們
2024-11-13 12:17
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題2原子的結(jié)構(gòu)觀察與思考通過下面兩張圖片,你獲得了哪些信息?原子的體積很小。探究新知觀察圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?。正電荷的原子核和核外帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成的。一、原子的構(gòu)成正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的。1個單位的正電荷,一個電子帶
2025-06-14 23:50