【正文】 同時，向工程沿線供水13億立方米，昌邑段過水量20億立方米，向昌邑供水4000萬方。大大改善了工程線路的 農業(yè)灌溉和居民飲水條件，改善了生態(tài)環(huán)境。山東省調水工程（昌邑段）基本情況：引黃濟青工程是山東省為解決青島市及工程沿線高氟區(qū)人畜飲水與工農業(yè)生產用水而興建的遠距離、款劉御調水工程，是全省建國以來最大的水利和市政建設工程，屬省“七五”重點建設項目。途徑博興、廣饒、壽光、寒亭、昌邑、高密、平度、膠州、即墨、嶗山等10個縣（市區(qū)）到達青島，全長290公里。工程1986年4月動工，1989年竣工。1989年11月25日，山東省人民政府在昌邑王耨泵站舉行了引黃濟清工程通水典禮。引黃濟清昌邑段西起濰北農場前東虞河（寒亭昌邑界），東至膠萊河（昌邑高密界），途徑都昌、圍子、石埠、飲馬四個街道50個行政村，占地6941畝。主要建筑有：泵站1座——王耨泵站，輸水河倒虹兩座，泄水閘2座，節(jié)制閘5座，分水閘5座，人畜管道七處，穿輸水河倒虹吸28座，公路橋、交通橋、生產橋共51座。輸水河斷面形式為梯形，分單式和復式來那個中。為減少水量滲漏損失，根據各河段地質情況設定了全斷面鋪設塑膜加砼板、全斷面鋪設塑膜加砼板并在河底換粘土、全斷面砼板襯砌加粘土墊底、全斷面噴射砼襯砌、全斷面噴射砼襯砌、全斷面鋪設塑膜加砼板護坡加當地土護底、全斷面鋪設塑膜加砼板護坡加粘性土襯底、砼板護坡加原狀土護底、全斷面粘性土襯砌等八種方案。根據冬季輸水條件，為防止凍脹破壞，采用了國內首創(chuàng)的蓄水保溫與聚苯乙烯保溫板相結合方式，及最低水位一下為蓄水保溫，以上至砼襯砌頂部，采用聚苯乙烯保溫。為防止非輸水期，低下付托力對砼板的破壞，采用了坡腳設單排或雙排暗管集水箱和鋪設通水砼板排水減壓措施。以下是我們在王耨泵站所了解的內容：王耨泵站是引黃濟青工程的中心泵站，由安徽水利勘測設計院設計，山東省水利工程局施工，一九八六年十二月開工興建，****年十一月竣工。****年十一月二十五日山東省人民政府在王耨泵站舉行了引黃濟青工程通水典禮。王耨泵站由機房、前池、空箱式岸墻、攔冰建筑物、公路橋、出水管、啟閉機房、儲水池、變電站、辦公樓等部分組成，總裝機容量為5420kw，配TL80024/2150型立式同步電動機六臺套，以及為適應各梯級泵站協(xié)調運行要求，進行流量調節(jié)而設置的900HLB10型立式混流泵，配TSL1510型立式異步電動機兩臺套。泵站為二級建筑物，設計地震裂度為7度。站身采用堤后式布置，寬10米、緊靠其上游側為攔冰建筑物，設有旋轉式清冰機械。泵站采用油壓工作門和卷揚機事故閘門斷流，配有八臺QPPYH1625油壓啟閉機和八臺QPK16/168/8卷揚機。王耨泵站設計流量為30立方米每秒，，；。泵站設專線供電，變電站布置在主廠房東側，內裝2臺SL73150KVA、35/，SL7800KVA、35/，以及SL7500KVA、35/、和SL7500KVA、。2005年為滿足膠東地區(qū)引黃調水工程的需要，王耨泵站進行了大規(guī)模電氣設備改造。10KV、6KV高壓開關柜全部更換為中置滑架式、全封閉型高壓開關柜，斷路采用美國西屋公司真空斷路器，低壓開關柜的基本框架采用拼裝組合結構，同步電動機勵磁柜更換為三相橋式半控整流勵磁柜，將傳統(tǒng)的電磁式斷電保護系統(tǒng)改造為全微機化監(jiān)控系統(tǒng)，安裝了視頻監(jiān)控裝置，實現了泵站運行參數的自動采集、處理、控制和遠距離傳輸功能。在引黃濟青基礎上又進行了膠東調水：膠東調水工程輸水線路總長482公里，其中利用引黃濟青段工程172公里，新辟輸水線路322公里。工程全線共設9級提水泵站、3座隧洞、6座大型渡槽，橋、閘、倒虹等建筑物408座。工程近期以黃河水為水源，遠期在南水北調東線工程建成后，以長江水為水源，實現長江水、黃河水、當地水的聯合調度，優(yōu)化配置。目前，膠東地區(qū)引黃調水工程已勝利完成了通水至煙臺門樓水庫的建設任務，具備了通水至煙臺門樓水庫的條件。膠東地區(qū)引黃調水工程（原引黃濟青工程）是南水北調東線工程中山東“T”字型調水調水大動脈的重要組成部分，是實現山東水資源優(yōu)化配置，緩解膠東地區(qū)水資源供需矛盾，改善當地生態(tài)環(huán)境的重要水利基礎設施。原引黃濟青工程從濱州市博興縣打漁張引黃閘引取黃河水至青島白沙水廠全長290公里。途經濱州、東營、濰坊、青島4個地市、10個縣市區(qū)。工程自1989年11月25日正式建成通水，運行二十年來，已累計從黃河引水近30億立方米，向青島市供水十余億立方米，為沿線供水約5億立方米，補充地下水10億立方米，為青島市創(chuàng)造工業(yè)產值1300多億元，為沿線農業(yè)帶來直接經濟效益15億元，解決了71萬人的吃水困難，取得了巨大的經濟效益、社會效益和生態(tài)環(huán)境效益，是齊魯大地上的“黃金之渠”。實習時間雖然不長，但我學到了很多書本上學不到的知識，此次實習不僅使我認識到了跨流域調水對地區(qū)經濟發(fā)展的推動作用以及水利工程的重要意義，也為我今后的工作奠定了堅實的基礎。第五篇：化學系專業(yè)暑假社會實踐報告一、前言中部崛起關乎著社會主義和諧社會、全面建設小康社會的重大戰(zhàn)略布局，這是發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的需要，是社會主義本質的必然體現，同時也是全面貫徹黨的基本路線，堅持以經濟建設為中心，堅持深化改革、擴大開放的需要，有利于中華民族的全面振興和國家競爭力的增強。而大學生是國家重要而寶貴的人才資源，在全面建設小康社會及中部崛起的政策實施的大背景下，研究新形勢下大學生與企業(yè)之間的雙向選擇與雙向需求問題具有重要意義。要做事，首先就得學會做人。思想教育不容忽視。自去年十月起，加強大學生思想教育活動在各個高校如火如荼的展開了。大學生最終的歸宿是社會，最終的理想是成才。那么社會和企業(yè)到底需要具有什么樣的人才？對思想素質的要求有多高？大學所培養(yǎng)的大學生與社會所需要的人才到底還有多大的差距？當代大學生在平時的生活和學習中注意培養(yǎng)自己的什么能力才能使自己在以后的競爭中勝出？二、調查方法調查時間：7月19日~7月23日調查地點：安徽省合肥市調查對象：合肥電力公司等企業(yè)在職大學生及企業(yè)代表調查方式：問卷調查、訪談、座談等發(fā)放問卷：200份回收問卷：191份有效問卷：185份６、資料整理分析：本次調查數據來自本次調查問卷，數據經過社會實踐小組成員的整理分析，以百分比的形式展示出來。三、數據統(tǒng)計及分析第一部分：中部崛起與大學生一、中部崛起對大學生的影響分析圖一從圖表可以看出一半的人會因為政策的出臺，愿為中部的明天出一份力；32%的人主要從自身發(fā)展的角度出發(fā)，綜合對比后，可能改變初衷，選擇中部作為大展作為的舞臺；還有18%的大學生不會因為政策而改變自己的選擇，不受約束的尋找自己的天空。由此可見因為中部崛起的戰(zhàn)略而優(yōu)先考慮中部的占到了受調查者的82%。從同學們的熱情可見現在大學生思想政治覺悟還是較高的，國家政策好了，對個人來說無疑是件好事，沒有誰會對自己的將來說“不”。同時也應看到現在大學生都是有主見的群體，他們在決定自己該走的路時會將國家和個人綜合考慮。而對于企業(yè)來說做好充分的準備才能好好的抓住這次機會。二、現在中部發(fā)展需要與大學生求職供求關系分析圖二從表中可以看出一個地區(qū)、一個企業(yè)的發(fā)展無疑與處于其中的人才息息相關。需求的平衡關系至關重要。從表可以看出：77%的覺得為迎對中部的發(fā)展需要，目前大學生走進中部的數量不夠，而這些人中74%的認為其中人才素質方面仍需加強。11%的認為數量是足夠的,但依然在素質上不能滿足中部發(fā)展的需要；只有12%的相信現在的需要關系是合理的。也就是說雖然大部分大學生有投身中部的意愿,但就現在形勢而言,真正能融于中部的人才是不夠的，大學生響應黨中央國務院號召，努力建設中部的熱情沒有取到很好的效果。再者要發(fā)展中部，不是簡單的需求關系能滿足的。作為人才，更重要的不是量，而是質！大學生們不只要“有心”，還要“有力”，加強自身的素質應引起重視。而從企業(yè)來看這樣的數據是否表示應該考慮下自己的策略了，怎么才能很好的把同學們的熱情換為工作上讓人滿意的效果呢?三、中部企業(yè)如何吸引大學生分析圖三從表三中透露出的信息可以看出有28%的同學覺得國家中部崛起的大好政策是吸引他們的地方，只有13%的覺得優(yōu)越的地理位置與待遇夠魅力，有59%的覺得企業(yè)以及個人廣闊的發(fā)展空間最誘人?？梢妼τ诂F在的學生良好的政策和待遇只是其次，就業(yè)已經顯得更理性了，他們知道最開始的位置很可能不是自己的位置，自己的機會才剛剛開始。同學們已經把自己的擇業(yè)變得更加理智了，作為企業(yè)來說則要跟隨大局的變化而改變，不僅僅要用良好的待遇來吸引四面八方的畢業(yè)生，還要為他們的提升留下空間，不能束縛他們的手腳。四、對中部崛起的戰(zhàn)略大學生還應該做的分析表四表四告訴我們中部崛起政策是政府給我們大學生提供的一個機會，廣闊的就業(yè)前景要想轉化為自己真正的優(yōu)勢，需要同學們自己的努力。在校園里，有42%的認為擁有針對中部崛起所需求的專業(yè)技術和科學理念才是最關鍵的，36%的把眼光放在了團結協(xié)作與艱苦奮斗上，22%的認為思想政治水平和奉獻精神才是自己走進工廠的關鍵因素。大學中的專業(yè)知識仍舊是我們大學生成功的資本。五、大學生對中部崛起成功的看法分析表五在表五中涉及了最直接的問題，面對國家繼西部大開發(fā)之后又提出的一個新的政策，在校的大學生們都表示出了較高的信心，有78%的對這項政策表示出了信心，而對于另外的22%來說天空相信也不是灰暗的?，F代大學生知道了政策優(yōu)勢對一個地方發(fā)展的重要性，而相比西部大開發(fā)中部的地理、自然環(huán)境是吸引人的另一個重要優(yōu)勢，同時也反映出大學生對自己未來充滿了信心。而企業(yè)面對同學們的信心百倍應該大膽的做出更多的努力來建設中部。結語：僅僅一份調查可以看到的東西是很多的，作為一個大學生，面對國家中部崛起的戰(zhàn)略支持，有很多機遇可以抓住。曾有一位世界銀行的首席執(zhí)行官說過：來了解為什么有的企業(yè)愿意到某個地方進行投資，到那里去創(chuàng)造就業(yè)機會，促進經濟的增長，主要的驅動原因并不是某個地方有優(yōu)惠的政策，或那個地方有比較優(yōu)越的地理條件，更重要的一點是，地方政府的行為。就是我們所說的投資環(huán)境的問題。有一個優(yōu)良的投資環(huán)境，也就有了經濟的增長點，也就可以做到事半功倍。當然這些頭腦聰慧的大學生是能夠發(fā)現的。所以在這個人才競爭激烈的時代，抓住了機遇我們就能真正的在大好的局面下開創(chuàng)出一片自己的天地。擁有一顆信心，抱有一顆恒心，堅持與奮斗總會讓我們中部從現在的塌陷走向輝煌的。第二部分：大學生思想政治教育在企業(yè)中的影響一、大學生思想教育的基點大學生思想教育的基點是以社會主義高校的培養(yǎng)目標為根據，以畢業(yè)生就業(yè)市場對人才素質的基本要求為導向而確立的大學生思想教育的核心問題?；诖?，大學生思想教育的基點，應確立為：人的綜合素質的培養(yǎng)和提高。二、影響大學生思想政治教育工作成效的因素人的綜合素質的培養(yǎng)和提高的方式有多種多樣，調查中可以看到，無論是企業(yè)本身還是企業(yè)中離開學校不久的大學生都認為，相對于幾年前，現在大學生的競爭意識明顯增強，渴望成功的愿望相當強烈。人的綜合素質顯得愈發(fā)重要。影響大學生思想政治教育工作成效的因素有很多，包括黨政領導部門的重視程度，工作機制，社會企業(yè)等對大學生思想政治教育水平的重視程度等。從數據顯示可以知道：其中社會與企業(yè)等對大學生思想教育水平的重視程度最重要，占到65%，黨政領導部門的重視程度占23%，工作機制占12%?？梢娚鐣鹘绲闹匾晫Υ髮W生思想政治教育水平的重視將極大的推動它的開展。分析表六由于當今社會競爭之激烈，很多大學生渴望有效的提升自己的素質，其中一個有效的方式就是社會實踐。社會實踐是一個讓大學生和社會進行相互了解得重要環(huán)節(jié)。大學生社會實踐是高等教育的重要環(huán)節(jié)，特別是在大學生思想政治教育中具有重要的作用。三、企業(yè)發(fā)展對大學生思想政治水平的要求在調查中我們深入了解了企業(yè)發(fā)展對大學生思想政治水平的要求，要求大致分為三個層次：道德高尚，熟悉國家政策制度；不違法守紀律，有一定的政治水平；沒有額外的要求。當然不同的單位對大學生的要求不一樣，例如黨政機關和企業(yè)間就有差別，但經過廣泛的調查之后我們得到了以下結論：道德高尚，非常熟悉國家政策制度占24%；有良好的道德觀，遵紀守法，有一定的政治水平，占63%；沒有額外的要求占13%。由此可見，社會對大學生思想狀況相當關注，也希望在此水平上有更大的提高。提高大學生思想是利國利民利千秋的大事，社會不容忽視。大學生由于大部分時間都在校園中度過，十分缺乏社會實踐體驗，容易造成認識的片面性和思維的局限性。他們往往對改革開放事業(yè)抱有很高的期望，但對改革和建設的復雜性和艱巨性認識不足，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神和應有的社會責任感。以個人意志從脆弱到堅強必須通過實踐活動的具體化、對象化的過程，在成功與失敗的磨煉中得以實現。四、加強和改進大學生思想政治教育工作的開展情況通過調查我們欣慰的發(fā)現社會各界對我們加強和改進大學生思想政治教育工作的開展情況基本滿意，具體情況如下：充滿信心的占62%，基本達到要求的占27%，達不到的占3%，難以預測的占7%。思想政治工作如同打井，地下本來就有水，重要的就是深入挖掘?！睂τ趯W校思想政治工作，更是如此。大學生具有較好的思想道德素質，只要學校把思想教育與解決大學生生活中遇到的實際問題結合起來，把思想教育與為大學生成長成才服務結合起來，注重挖掘學生身上的閃光點，注重引導，大學生們就會在奉獻社會和服務人民的過程中，滿足高素質的要求！結語：本次調查同時也反映了這樣的一個問題，那就是現在校外單位對16號文件缺乏認識。事實上，加強和改進大學生思想政治教育需要學校、家庭和社會密切配合，這是一個需要全社會大力支持的“社會工程”。任何成功的教育都是綜合各種因素形成的，任何失敗的教育有可能因為一個因素的缺失就會造成惡果。大學生思想政治教育的成功，需要有家庭、學校和社會的密切配合、齊抓共管，其中任何一個因素出現大問題都會導致教育失敗。加強和改進大學生思想政。