【正文】 觀；加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)改革。綱要指出：要切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，必需進(jìn)行教學(xué)改革。對(duì)于教學(xué)改革，教師、學(xué)生包括家長都反映強(qiáng)烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實(shí)際，貼近社會(huì)的實(shí)際，要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為學(xué)校更應(yīng)注重學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對(duì)于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分?jǐn)?shù)能代表的。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。《綱要》提出減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，最重要的是提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，不要搞一刀切、全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時(shí)間，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時(shí)改變教育評(píng)價(jià)機(jī)制，才能有效抑制過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。4教育公平?！毒V要》明確指出：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實(shí)縮小校際間差距，著力解決擇校問題、加快薄弱校改造、著力提高師資水平、實(shí)現(xiàn)縣（校）域內(nèi)教師和校長的交流、實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法、義務(wù)教育階段不得設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班等。二、堅(jiān)持以人為本的理念，重視師德建設(shè)。師德建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以制度建設(shè)和正確的輿論導(dǎo)向?yàn)楸Ｕ希菇處熅哂懈呱袔煹?、?yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心，并具體體現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。要堅(jiān)持以人為本的教育思想，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，夯實(shí)教育發(fā)展的基石，推動(dòng)教育事業(yè)的跨越發(fā)展。作為學(xué)校管理者，除了平時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)外，更要帶領(lǐng)全校教職工不斷學(xué)習(xí)，提高各方面素質(zhì)，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。學(xué)校要在全體教職工中廣泛開展教師職業(yè)道德教育，樹立熱情為家長、學(xué)生服務(wù)的宗旨。同時(shí)，大力改善辦學(xué)條件，加快教育信息現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。針對(duì)特崗教師多，學(xué)校應(yīng)做好青年教師的培養(yǎng)工作，面對(duì)青年教師的種種困惑，學(xué)校要求教師通讀自己任教學(xué)科的所有教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入研究新的教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求，通過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的能力。學(xué)校還將11位特崗教師與老教師結(jié)對(duì)幫扶，雙方簽了幫教協(xié)議，明確了各自的任務(wù)和要求，教務(wù)處對(duì)結(jié)對(duì)落實(shí)情況定期檢查，通過教研活動(dòng)和青年教師上匯報(bào)課等形式進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，結(jié)對(duì)教師課堂教學(xué)成績捆綁計(jì)算。三、重視職業(yè)教育，提高人力資源素質(zhì)我們首先應(yīng)該特別關(guān)注職業(yè)教育在《綱要》中的相關(guān)政策，在《綱要》中，職業(yè)教育在國家教育發(fā)展任務(wù)中占據(jù)著重要的地位，《綱要》指出：發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決三農(nóng)問題的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在突出的位置，在職業(yè)教育上出新招。面對(duì)我校實(shí)際情況，除了抓好九年級(jí)中考升學(xué)質(zhì)量外，還應(yīng)下大氣力拓展職業(yè)教育渠道，大力發(fā)展職業(yè)教育。我們將總結(jié)上學(xué)期職業(yè)教育取得的成功經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將繼續(xù)與銀川多所中職學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，既保證學(xué)生不輟學(xué)有學(xué)可上又減輕家長的過重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生指明了就業(yè)渠道。同時(shí)也落實(shí)了教育局普職并舉的政策，一舉多得，為基本普及高中階段教育奠定一定的基礎(chǔ)。四、彰現(xiàn)校園文化突出辦學(xué)特色今年我校將繼續(xù)在廣大師生中開展學(xué)校精神大討論和校園文化大創(chuàng)作等活動(dòng)。全體師生將校歌、校訓(xùn)、?；铡⑿Ｆ?、?？茸鳛樾@文化的標(biāo)志性內(nèi)容；將校訓(xùn)石、文化石、校聯(lián)柱、學(xué)生明星長廊、古文經(jīng)典長廊、書畫長廊等物態(tài)文化內(nèi)容作為文化育人的陣地；將在全體學(xué)生中廣泛征集到的班訓(xùn)、班級(jí)行為常規(guī)、校園行為常規(guī)、校園警示語等內(nèi)容，和由學(xué)生親自制作并樹起的自己創(chuàng)作的警示語牌，作為學(xué)生自勵(lì)自為的行為文化，更加注重延伸自治區(qū)德育示范學(xué)校和吳忠市園林式學(xué)校的影響力。五、以“創(chuàng)設(shè)高效課堂”活動(dòng)為抓手，提升教師課堂水平教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，從我校教師隊(duì)伍看，教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，教師學(xué)科專業(yè)不配套，老師們對(duì)教育教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，在薄弱學(xué)科建設(shè)方面方法和措施還不得力，效果不明顯，青年老師對(duì)課標(biāo)知識(shí)的掌握不系統(tǒng)。為此，我們首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“雙達(dá)標(biāo)”（教材教法達(dá)標(biāo)和課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)）培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的成長。其次，抓干部隊(duì)伍建設(shè)，一是抓理論學(xué)習(xí)，二是抓作風(fēng)建設(shè)，三是抓教研活動(dòng)，以“創(chuàng)設(shè)高效課堂”活動(dòng)為抓手，通過校本培訓(xùn)不斷提高教師的素質(zhì)；通過學(xué)校管理激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教研人員開展校本教研的積極性；通過舉辦“教師論壇”和講教學(xué)故事以及各組“教研成果展示”等形式來扎實(shí)進(jìn)行校本教研；通過“教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)”開展與實(shí)施，為教師搭建廣闊的校本教研的平臺(tái)，努力提升課堂水平總之，我們將以這次學(xué)習(xí)《綱要》活動(dòng)為契機(jī)，謀劃學(xué)校發(fā)展，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，認(rèn)識(shí)完成教育局布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦馬蓮渠鄉(xiāng)人民滿意的教育。20118