我讀書,我快樂”讀書征文比賽活動(dòng)方案-資料下載頁
2024-11-04 23:00本頁面
【正文】 從不感到疲憊，總會(huì)讓我進(jìn)入書中的境界，激動(dòng)時(shí)，心弦會(huì)不停的震顫；悲痛時(shí)，眼淚會(huì)如同珍珠灑落書頁??因?yàn)樽x書，我狹客的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個(gè)大的心靈宇宙。讀書，將陪伴我的一生。輔導(dǎo)老師：黃銀夫讀《餓死的鸚鵡》有感熊口農(nóng)場中學(xué)八（三）班楊玉衡在一片碩果累累的大森林里，有一只漂亮的鸚鵡卻餓死了。因?yàn)樗鼜男【捅凰闹魅司娘曫B(yǎng)在華美的籠子里。鸚鵡的主人感慨地說：“鳥兒在籠中多么會(huì)說話，大家公認(rèn)為它是最出色，可是??這可憐的鸚鵡只會(huì)從它的主人那得到可以直接受用的美味可口的食物，但當(dāng)它離開了主人，即使是累累的碩果擺在它的面前，它也不知道該如何充饑，以致于最后餓在碩果累累的大森林里。鸚鵡這個(gè)悲慘的結(jié)局從表面上看是這只鸚鵡自己沒有獨(dú)立生存的能力，不懂得拿果實(shí)來充饑，但事實(shí)上，真正扼殺了這只鸚鵡的是那對(duì)它百般呵護(hù)的主人，它的主人使它失去了自食其力的能力，以致于這只漂亮的鸚鵡最終也逃脫不了悲慘的命運(yùn)?？蓱z的鸚鵡如此，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中不也有一些像鸚鵡一樣的人嗎？一些家長把自己的孩子當(dāng)作神仙一樣供著，含在嘴里怕化了，捧在手里又怕掉了。這些新一代的孩子們整天沉浸在濃濃的蜜罐中，他們成了整個(gè)家庭的核心，是父母心中冉冉升起的太陽。在父母無微不至的照顧下的孩子與那只可憐的鸚鵡又有什么區(qū)別呢？這些“鸚鵡”被關(guān)在“籠子”，對(duì)外面的世界一無所知。沒有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的他們，沒有經(jīng)受艱苦磨練的他們，成了溫室里的“花朵”。他們既對(duì)社會(huì)一無所知，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)又怎能在社會(huì)中立足呢？最后的結(jié)果只會(huì)是“餓死”。敬愛的家長們，如果你們一直將孩子關(guān)在“籠子”里，將出現(xiàn)你們不希望的后果；如果你們?cè)诤⒆佑鹨砦簇S時(shí)，就讓他們經(jīng)受磨煉，那么在他們羽翼豐滿時(shí)，就一定會(huì)擁有屬于自己的一片藍(lán)天！輔導(dǎo)老師：劉永輝幻 想 自 由——讀《幻城》有感熊口農(nóng)場中學(xué)八（三）班 曾夢瑩我匍匐了一百年/微笑著焚燒了一百年/只為等待與你灰飛煙滅的重逢/因?yàn)槟愕目鞓?是我生命里全部的信仰?！木S幻城，多么唯美與虛幻的名字！郭敬明，一個(gè)用靈魂詮釋著文字的作者，他把終年養(yǎng)育他的孤寂種植成一片茂密的森林，他把曾經(jīng)念念不忘的熱愛書寫成漫天彌漫的雪，帶著被風(fēng)雪擦亮的憂傷，引領(lǐng)我進(jìn)入了幻城的世界。那里總是冬天，住著一些好看的人，還有一些高高在上的愛。雪花和黑夜一樣鋒利。但盡管他們擁有著我們永遠(yuǎn)無法觸及的愛和那些精妙的幻術(shù)，但他們卻失去了最寶貴的東西——自由。自由是幻城上方的天空。它這樣高，我們無法觸及卻早已沉溺于這一片沒有一絲破綻的藍(lán)。在幻城的世界中，我看到了主人公卡象仿佛是被裹鎖在一顆琥珀中央的可憐小昆蟲。剔透的松脂是他的王國和精妙的幻術(shù)。然而在若干百年千年的時(shí)光里，在這顆琥珀被打磨得更加圓潤動(dòng)人的過程里，昆蟲卻被越來越緊的圍裹，它甚至有能呼吸。捆綁卡索的是他的疆域他的法力嗎？四維知道，不是的。他看著自己身上繩索的印記，他深深地明白有一種捆綁是我們誰都無法抽身逃脫的——愛的捆綁。在幻城里，釋，這個(gè)名字，更多的時(shí)候是以一族抽象的愛存在。這束愛未曾與春天謀面，嚴(yán)寒的冰凌是它渾身上下布滿的刺。這是一束捆綁的愛，任性，霸道，摧毀，顛覆。這束愛一直纏束在主人公卡索身上，成為他的一個(gè)心結(jié)?？墒?，他無力反抗，因?yàn)檫@愛是如此的根深締固，它的每一寸生長都連接著主人公的呼吸。所以面對(duì)這愛，法力無邊的人也只有伸出曾經(jīng)可以呼風(fēng)喚雨的手指，虛弱地去觸碰。觸碰這樣一棵已經(jīng)深值于哀傷的愛。所以我們看到，這些美麗的人們，都被愛捆綁和隔離起來，他們是這樣孤獨(dú)?；贸抢镂ㄒ粨碛凶杂傻氖泅毖B，那是一些孤獨(dú)而高貴的鳥，它們總是一只一只毫不成群結(jié)隊(duì)的飛翔，在夜空中悲壯地鳴叫。所以我?；孟胫幸惶炷茏谝蛔孔拥奈蓓斖钏斓男强?，看著霰雪鳥從空中飛過，然后流星紛紛揚(yáng)揚(yáng)眼花繚落地降落。第二天一切又重新開始。“一個(gè)交錯(cuò)，三個(gè)交錯(cuò)。一千個(gè)交錯(cuò)構(gòu)成言語不斷的傳說。誰都不曾知道堆的過去。埋葬了誓言的蒼白和等待的蒼翠。是你么？是你么？放棄自由，只為了那束縛千百年最終卻未相遇的愛，結(jié)局那樣凄美。卡索的自由，只可能是他的一個(gè)幻想，幻滅后，一切便都湮沒在千年交錯(cuò)的命脈里。輔導(dǎo)老師：劉永輝
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