思想?yún)R報大四-資料下載頁
2024-11-04 22:57本頁面
【正文】 方面的矛盾。故在“兩會”中提到的關(guān)于安置大學生就業(yè)問題，國務(wù)院出臺了以下措施：第一，鼓勵和引導大學生到城鄉(xiāng)基層、到中西部地區(qū)去。這就要求大學生在自我認知上有一定的提升，在人生觀價值觀上的轉(zhuǎn)變。第二，鼓勵中小企業(yè)、非公有制企業(yè)更多地吸納大學生。這就從政策層面放寬了就業(yè)的門檻，鼓勵多吸納大學生人才，進而促進大學生的就業(yè)。第三，鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。這也是國務(wù)院提倡的以“就業(yè)推動學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動社會就業(yè)”這樣新的就業(yè)渠道。作為一名高校大學生，對于就業(yè)擇業(yè)問題，我覺得個人的職業(yè)規(guī)劃很重要。職業(yè)規(guī)劃的就是從現(xiàn)在就開始做起，使未來更成功。著手現(xiàn)在，是一種腳踏實地的實干奮進的人生態(tài)度。規(guī)劃未來，是一種高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光。每個人都有不同的特征，在性格方面也各有差異，這就使得職業(yè)規(guī)劃具有針對性和有效性，是大學生活中必不可少的環(huán)節(jié)之一。職業(yè)規(guī)劃不僅是對未來就業(yè)的指導，更是在鞭策我們該怎么度過大學生活。目標已經(jīng)在前方，每一天我們都會有新的任務(wù)，新的使命，讓每一天的我們都站在夢想的路途，今天的一小步堅持或許會是明天的一大步飛躍。在“兩會”中提及的促進大學生就業(yè)的措施，是我們在進行大學生職業(yè)規(guī)劃時應當考慮的。端正自己的態(tài)度是前提，要樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，將國務(wù)院倡導的在基層就業(yè)結(jié)合自身，進行規(guī)劃。并且在大學期間，不斷培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，將被動的就業(yè)轉(zhuǎn)變成主動的創(chuàng)業(yè)，真正為夢想而奮進，朝著目標向前。人們都說逆風的方向，更適合飛翔，在如今尤其艱難的就業(yè)環(huán)境中，我們唯有先進行職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自身性格優(yōu)勢分析未來就業(yè)方向，再端正就業(yè)態(tài)度，最后在實踐中努力，才會有成功的那天。上就是我對就業(yè)擇業(yè)方面的體會，請黨組織在實踐中考驗我。第五篇：大四思想?yún)R報敬愛的黨組織：自預備轉(zhuǎn)正大會討論會召開，我已期滿成為一名正式黨員，心中除了喜悅與激動外，更多了一份對自我的重新認識和思考。畢竟，我已經(jīng)是一名準大四學生，也就是說我也是個準畢業(yè)生，面臨的也是就業(yè)。正如中山大學張豐乾教授所說，“目前大學生就業(yè)的困難局面，當然有經(jīng)濟大環(huán)境不景氣的因素。但是，找工作難幾乎是畢業(yè)生每年的詠嘆，有很多人把原因歸之于大學擴招。然而，就整個國民受高等教育的比率，以及經(jīng)濟社會發(fā)展的總體需求而言，我們的大學畢業(yè)生不是多了，而是少了。同時，真正的困難也不在于找到一份賴以謀生的工作，而是找到待遇好，環(huán)境好，職位穩(wěn)定的工作比較難。而符合這些要求的工作目前又都集中在京、滬、穗等幾個屈指可數(shù)的“一線城市”之中的幾個壟斷性行業(yè)之中?！贝_實，我以為，數(shù)以百萬計的畢業(yè)生都盯著幾個熱門城市的幾個熱門行業(yè)，沒有困難反倒會奇怪。而社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡又不是短期所能解決的，所以，又經(jīng)常有人呼吁大學畢業(yè)生降低期望值。這樣看來，這些期望其實是很正當?shù)?。他說，求學是求職的根本。大學不是直接提供職位的場所，而是熏陶德行，傳播知識，探求科學的機構(gòu)。大學的畢業(yè)生也不是任人挑選的商品，而是社會財富的創(chuàng)造者、社會責任的承擔者、未來社會的支撐者。所以，政府和用人單位有義務(wù)為大學生提供更多的就業(yè)機會和更好的就業(yè)條件。就大學生而言，需要認識到市場是變化多端的，職業(yè)也是輪番更替的，更不要說薪酬、福利和工作環(huán)境，更是經(jīng)常變動的?！耙圆蛔儜f變”的最大財富就是自身的德行、學識和能力，而分數(shù)、獎狀、證書等等，都是“身外之物”——這就是古人反復強調(diào)的“求諸己”。這句話，我感觸真的很深。高中的班主任三年來，和我談話的時候，總是告訴我，不要怕你失去了什么，機會、榮譽諸如刺來，別人可以把你打敗，可以把你所有的東西拿走，愛人、金錢、事業(yè)等等，可是，他永遠拿不走的，也是你最富有的東西，就是“知識”。如果說，在求學的時候老師強調(diào)學識，那么在往后的求職和人生路上，除了知識還有一份心態(tài)。但我很清楚，那份心態(tài)，必定有一份實在的知識在支撐，因為只有支撐才會擁有那份心態(tài)。另外，一個對社會有貢獻，自己的人生也有趣味的人，不見得時時都有工作。要相信，自身的素質(zhì)過硬，能創(chuàng)造未來的人，哪怕沒有“畢業(yè)”，工作也會找上門來。前陣子，有個師妹訴苦她很是矛盾?，F(xiàn)在才大二，可是在實習的單位已經(jīng)是數(shù)一數(shù)二的明日之星了，老板還很重用自己，讓自己負責一個項目。然而，她也是個聰明的，對自己負責的人，她之所以矛盾，是因為看到她的未來的發(fā)展。的確機會難得，然而，在求學的重要階段，有一樣東西永遠不能忘，就是求學。古人常說，人與人的差別，在于做到和做不到。那么套用“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的古訓，我想，與其在畢業(yè)之時恓恓遑遑地“求職”，不如在讀書期間，精益求精地 “求學”。我要繼續(xù)沉淀求學!請當組織繼續(xù)考驗我!匯報人：xiexiebang
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