【正文】 體驗了集體活動的快樂。每兩個班由六位教師和一位保育員阿姨守護著，活動進行的很順利。小班秋游活動方案14一、活動內(nèi)容弇山園親子游活動二、活動時間三、活動準(zhǔn)備告家長書、照相機、家長簽名表、各班準(zhǔn)備好親子小游戲四、活動過程各班下發(fā)告家長書，事先做好安全教育工作。活動當(dāng)天老師、保育員8：30集中金倉湖公園門口等候家長，做好點名等工作。9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位進入公園，組織開展活動?；顒右唬簬ьI(lǐng)全體幼兒家長游覽弇山園活動二：集體親子小游戲。家庭自由活動，提醒家長看護好孩子。10：45活動結(jié)束，將孩子送回幼兒就餐。小班秋游活動方案15活動目標(biāo)：學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)實物的特征，并能根據(jù)實物的一個共同特征進行分類。用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗分類活動帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子)，4種零食（糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類）。大筐2個，托盤8個，貼有標(biāo)志的托盤20個。鼓一個。活動過程：一、以談話的方式導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣。師：“秋天是個美麗的季節(jié)，陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉?，開心嗎？”幼兒按照男女不同排成兩隊。師：“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊，男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來?！倍凑账拿Q進行第一次分類。出示水果讓幼兒認(rèn)識。教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識。師：“陳老師買來了很多的東西，你們看看這些是什么？” （幼兒自由討論）師：“那你們喜歡什么水果，你來說說？”（請個別幼兒回答）給水果分類。師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲，請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在一起……?！保ㄕ垈€別幼兒上來操作）幼兒操作完后問：“你是怎么分的？”（蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小結(jié)：剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的。三、根據(jù)零食的一個共同特征進行第二次分類。出示零食教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識。 師：“除了這些水果外，陳老師還買來了很多的小零食，我們一起來看看。” （幼兒自由討論）師：“好多好吃的零食，你們喜歡嗎，你最喜歡吃那種零食？”請幼兒找找老師手中食品的好朋友。個別幼兒給零食分類師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦，誰來把這些零食分分家，好朋友和好朋友在一起?！庇變翰僮魍旰髥柎蠹遥骸澳銈冋f一說他是怎么分這些零食寶寶的？”（個別幼兒回答）然后問分的那個幼兒：“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的。”小結(jié)：他們這樣糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起……，是根據(jù)零食的種類來分的。四、幼兒集體操作,第三次分類教師講解操作的方法，師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲，請你們一起合作幫它們分分家。現(xiàn)在請四個好朋友一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個小筐，請你們把它們分分家。教師講解示范操作方法。幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。檢驗師：“現(xiàn)在我們一起來看一看，說一說?！狈謩e請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。五、游戲《找朋友》教師講解游戲玩法，師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友?！睅蛡€別幼兒帶上胸飾問：“你現(xiàn)在是什么寶寶了??？”（我是蘋果寶寶）師：“對了，你說的真好，現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分，鼓聲開始的時候，我們就去把一樣的朋友拉在一起，鼓聲一停的時候看誰又快又對?！庇變河螒蛞淮?，教師或幼兒去檢驗。游戲數(shù)次后結(jié)束，幼兒回教室。師：“我們玩的真開心，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實物后，裝好后就可以去秋游了哦！跟老師們說再見吧?！庇變弘x開活動室。第四篇：幼兒園小班上學(xué)期秋游活動方案幼兒園小班上學(xué)期秋游活動方案一、設(shè)計思路：《綱要》當(dāng)中明確指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”正如陶行知所說：“生活即教育，生活即學(xué)校。”陳鶴琴先生所說：“大社會、大自然是我們活教材?！鼻锾靵砹?，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應(yīng)體現(xiàn)對幼兒社會性的培養(yǎng)。二、活動目標(biāo)、親近自然、開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒口語表達的能力。讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。三、活動時間：XX年11月活動地點：參與人員：小班年段全體幼兒、老師四、準(zhǔn)備幼兒背上小書包帶上少許的零食、水、餐巾紙、垃圾袋。提前通知家長給孩子穿上舒適的衣服和鞋子，方便行走。8：00前幼兒由家長送到幼兒園，老師給孩子檢查衣物、書包等準(zhǔn)備工作。老師再次提秋游要求：安全事項：要一個跟著一個走、過馬路時聽老師的指揮，不亂跑環(huán)保教育：不亂扔垃圾、愛護花草樹木禮儀教育：行走規(guī)則、禮貌用語意志力的培養(yǎng)：我長大了，自己走五、活動過程．活動前，老師和家長共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強化安全要求。2．當(dāng)天上午兩個小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，步行中發(fā)現(xiàn)一路上秋天的景色的變化；知道家鄉(xiāng)澉浦黃沙塢的橘子是有名的；（老師帶上澉浦黃沙塢橘子）讓孩子們集體嘗一嘗。發(fā)現(xiàn)一路農(nóng)作物的變化。來到教師帶領(lǐng)孩子們走進，一一向孩子們介紹每一個景點和建筑，簡單向孩子們介紹其中的故事。觀察景點及這個故事的相關(guān)處。（教師事先踩好點，調(diào)查了解好影視基地的相關(guān)內(nèi)容。）分享食物，體驗快樂。集體游戲。對對雞等民間游戲。六、集體返回幼兒園。第五篇：幼兒園秋游活動方案秋天的美是理智的它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。這么好的時節(jié)，大家都渴望到戶外開展秋游活動體會秋天的美好山色。，希望對您的工作和生活有幫助?；顒幽繕?biāo)：通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。親身體驗勞動，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。活動準(zhǔn)備：選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。幼兒每組帶一個塑料帶?！尽空障鄼C一臺。活動過程：一、教師交代活動目的與要求。二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。三、活動現(xiàn)場：看一看。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?師：近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的?摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動情況。如：水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么?最比一比哪一組小朋友拾得最多。說一說?；貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。如：你在田地里看到了什么?參觀時你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?誰知道我們平時吃的米是怎么來?延伸活動：開展有關(guān)米的游戲活動。