【正文】 語言、多方言的人口大國，語言不通、方言隔閡阻礙著人與人之間的社會交往。推廣普通話，促進語言規(guī)范化，是漢語發(fā)展的總趨勢。而普通話水平測試是推廣普通話工作的重要組成部分，是使推廣普通話工作走向科學化、規(guī)范化、制度化的重要舉措。開展普通話水平測試工作，必將加快推廣普通話工作的進程，也必將對社會的語言生活產(chǎn)生深遠的影響。？根據(jù)國家語委、國家教委、廣電部聯(lián)合發(fā)出的《關于開展普通話水平測試工作的決定》的有關規(guī)定，國家成立了普通話水平測試委員會，負責領導全國普通話水平測試的工作。委員會的辦公室設在國家語委普通話培訓測試中心。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）相應地組建省級普通話水平測試委員會或普通話培訓測試中心，負責本地區(qū)的普通話水平測試工作。中央人民廣播電臺、中央電視臺以及具備條件的國家部委直屬師范、廣播、電影、戲劇等高等院校，經(jīng)國家普通話水平測試委員會批準，可以成立本單位的普通話水平測試委員會，負責本單位的普通話水平測試工作。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）有條件的，還可成立各地、市、州、高校的普通話水平測試工作站，負責本地區(qū)或本單位的普通話水平測試工作。省級和部委直屬單位的測試委員會接受國家普通話水平測試委員會的領導，各地、市、州、高校的普通話水平測試工作站接受省（自治區(qū)、直轄市）普通話水平測試委員會或普通話培訓測試中心的領導。？1994年頒布的《普通話水平測試等級標準》，規(guī)定普通話水平分為三級六等。一級甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，詞匯語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。二級甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標準，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后音鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準，聲韻母發(fā)音部位有不到位現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌音、前后音鼻尾音、邊鼻音、fh、zzhj、送氣和不送氣、1n不分、保留濁塞音、丟介音、復韻母單音化等）,失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。三級甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準。方言語調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)。三個級別中，一級可稱為標準的普通話，二級可稱為比較標準的普通話，三級可稱為一般水平的普通話。？普通話水平測試一律采用口試。測試共分為四項：（1）單音節(jié)字詞100個。目的：考查應試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。（2）讀雙音節(jié)詞語50個。目的：除考查應試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音外，還要考查應試人的上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。（3）朗讀。從《測試大綱》朗讀材料（1～50號）中抽簽決定。目的：考查應試人朗讀書面材料的水平，重點考查語音、連續(xù)音變（上聲、“一”、“不”）、語調(diào)（語氣）等項目。（4）說話。應試人根據(jù)抽簽確定話題。目的：考查應試人在無文字憑借的情況下，說普通話的能力和所達到的規(guī)范程度。以單向說話為主，必要時輔以測試員和應試人的雙向對話。？幾年來，全國測試網(wǎng)絡機構已初步形成。多數(shù)省、市、區(qū)成立省級“中心”，一些地、市設立了“測試站”；測試員隊伍已初具規(guī)模，到2000年，全國經(jīng)培訓獲測試員資格的有2萬余人，其中國家級測試員2200余人；接受測試的人員達700多萬人，多數(shù)是教師；共測試播音員、主持人5000余人。？從2000年起，省級黨政機關新錄用人員，普通話水平應不低于二級乙等，地、市、州及以下黨政機關新錄用的工作人員，必須熟練使用普通話。從2003年起，全省黨政機關錄用的工作人員，普通話水平應不低于二級乙等。準備參加機關干部錄用考試的人員，應事先與省或各地、市、州及省直管市普通話培訓測試機構聯(lián)系，以便參加普通話水平測試，獲得國家頒發(fā)的普通話等級證書。各級黨政機關要將提高現(xiàn)有工作人員的普通話水平，作為提高工作人員素質(zhì)的內(nèi)容列人工作日程。要結合工作人員的業(yè)務培訓，制定對工作人員進行普通話培訓的規(guī)定，并采取切實措施予以落實。原則上，年齡在50歲以下?，F(xiàn)使用方言或普通話不熟練、水平不高的黨政機關工作人員，都應按計劃分期分批參加普通話培訓。年齡在50歲以上、現(xiàn)使用方言的工作人員，提倡參加普通話培訓。要通過5年左右時間的努力，使黨政機關工作人員較好地掌握普通話。？根據(jù)我省實際，旅游、對外貿(mào)易等行業(yè)招收的職工，普通話水平應不低于二級乙等；商業(yè)、交通等其他服務行業(yè)招收的職工，普通話水平應不低于三級乙等。各窗口服務行業(yè)應抓緊建立普通話骨干隊伍，有計劃、有步驟地對本行業(yè)新職工及現(xiàn)有人員進行普通話培訓。有條件的部門可成立本系統(tǒng)普通話培訓測試機構，對本行業(yè)職工進行普通話等級測試。從2003年起，全省窗口服務行業(yè)新招收的職工，全部實行持普通話等級證書上崗。？國家教委、國家語委、廣電部國語口994」43號文件明確提出，教師普通話水平均應達到二級乙等以上。其中文科教師應達到二級甲等以上，現(xiàn)代漢語課和口語教師應達到一級乙等以上。從1999年起，湖北省逐步實行教師持普通話等級證書上崗制度。各地、各學校首先要做到錄用、調(diào)入新教師，其普通話水平均應達到國家規(guī)定的等級，并持有相應的普通話等級證書。同時，凡1954年1月1日以后出生的現(xiàn)有教師，均應參加普通話培訓和測試，并從2003年起，逐步實行持普通話等級證書上崗制度。？到目前為止，共測試了多少人次？到2001年為止，湖北省共培訓了1100多名普通話測試員，其中，國家級普通話測試員有130多名；各地、市、州、高校共成立普通話培訓測試工作站26個；共有495200人次參加了普通話培訓和測試。其中，師范院校學生187400人次，教師288800人次，播音員、主持人1200人次，國家公務員近千人次其他人近1300人次。