小學(xué)語文教師個人職業(yè)規(guī)劃及擴展資料-資料下載頁
2024-11-04 22:42本頁面
【正文】 自我成長：盡快的適應(yīng)綠盛的工作模式；扎實課堂教學(xué)的基本功；對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。三、我的具體的措施教學(xué)方面：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，虛心聽取意見，多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法。自我發(fā)展方面：多聽、多想、多看，不斷學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法；能熟練的運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。四、我需要的幫助教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛?cè)肼毜男吕蠋?，課堂教學(xué)及課堂管理上的幫助；多提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導(dǎo)支招，讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色。特色發(fā)展：個人愛好書法，希望通過自己不斷地學(xué)習(xí)、努力地練習(xí)，提高自己的書寫水平，進(jìn)一步強化自己的教學(xué)基本功。小學(xué)語文教師職業(yè)規(guī)劃3姓名：彭良棟性別：男所在學(xué)校：赤壁市新店鎮(zhèn)小學(xué)參加工作時間：職稱：小教高級自我認(rèn)識成長背景、個人教學(xué)風(fēng)格、成長反思等自擔(dān)任語文教師來，在周、江、徐三位教師的指導(dǎo)下，在語文教學(xué)中有了一些進(jìn)步，對教材有了一定的處理能力，對教學(xué)目標(biāo)和重難點的定位比較準(zhǔn)確，教學(xué)思路比較清晰。但是教學(xué)語言不夠簡約，處理教材還不夠大膽，在指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合上做得還不夠好。發(fā)展期待進(jìn)一步增加自己的個人素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做一個讓學(xué)生喜歡的教師！目標(biāo)定位XXXXX階段目標(biāo)20xx20xx學(xué)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，積極參加課題活動20xx—20xx學(xué)主持一次工作室活動，能主講一堂有質(zhì)量的課20xx—20xx學(xué)反思自己的課堂教學(xué)，做好自己課堂的分析與總結(jié)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。具體措施多學(xué)習(xí)，多讀書，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍，能寫出自己的體會。認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)，多寫一些有質(zhì)量的反思。積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高信息技術(shù)在課堂里的實際應(yīng)用效果。每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。圍繞參加的課題研究開展活動。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1