冀人版歷史七年級下冊第13課豐富多彩的宋元文化1-資料下載頁
2024-12-08 15:20本頁面
【導讀】慶歷中有布衣畢升又為活版?？套?，薄如錢唇。每字為一印，火燒令堅。其上以松脂蠟和紙灰之類昌之。欲印，則以一鐵范置鐵板。上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬上，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，則極為。華，則第二板已具。更互用之，瞬息可就。不用則以紙貼之。每韻為一貼，本格貯之。奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。升死，其印為余群從所得，至今寶藏?；钭钟∷⑿g與雕版印刷術相比較有哪些優(yōu)。時、發(fā)現(xiàn)錯誤可以改動。這樣，正文、注釋等不同作用的文字。北宋出現(xiàn)了用紙印刷的錢幣，稱為“交子”。就在交子上蓋滿紅黑兩色印記。印章以紅、藍、黑三色蓋在交子上。發(fā)展到5色或7色。文相區(qū)別，從而達到了眉目分明的目的。此盤是元代王禎設計發(fā)明的，用于排放。印刷完畢后，將字模逐個還原在格內(nèi)。此件為研究旱羅盤出現(xiàn)的。由此指南針也被世人譽為。中國是火藥發(fā)明的故鄉(xiāng)。這是世界第一種發(fā)射子彈的步槍。
【正文】 郭守敬 ? 活字印刷術的發(fā)明 ? （ 1）畢升發(fā)明活字印刷術 ? （ 2）作用：促進了文化的傳播與發(fā)展 ? 指南針和火藥的運用 ? （ 1）指南針 ?戰(zhàn)國時制成”司南“ ?北宋時制成指南針并開始 用于航海 ?南宋時傳入歐洲 （ 2）火藥 ?唐末用于軍事 ?宋元時廣泛用于戰(zhàn)爭 ?1 14世紀傳入阿拉伯和歐洲 沈括和郭守敬： 《 夢溪筆談 》 《 授時歷 》 主要內(nèi)容 學完本課后，你最大的感受是什么？ 一、選擇題 1．畢升發(fā)明的活字印刷術是： A 泥活字 B 木活字 C 錫活字 D 銅活字 2．歐洲出現(xiàn)活字版比畢升的發(fā)明晚： A 300年 B 400年 C 500年 D 800年 3．把指南針傳到歐洲去的是： A 日本人 B 印度人 C 波斯人 D 阿拉伯人 （Ａ） （ B） （ D） 思考： 宋元時期為什么是我國古代科技發(fā)展的高峰？ ? 1. 國家統(tǒng)一，疆域遼闊； 生產(chǎn)的不斷發(fā)展，促進科技文化的不斷進步； 各民族間聯(lián)系和經(jīng)濟文化交流的持續(xù)與不斷加強； 教育的不斷發(fā)展是科技文化發(fā)達的重要因素； ? 清朝之前，中國歷代統(tǒng)治者基本上是實行對外開放的政策，中外文化交流不斷，有些時期還十分頻繁。中國人民可以通過交流吸收外來優(yōu)秀文化的精華。 中華民族具有勤勞、刻苦鉆研、重視調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，富于智慧和創(chuàng)新精神。 方法一：可以找到一棵樹樁觀察，年輪寬面是南方； 方法二：找一顆樹，其南側的枝葉茂盛而北側的則稀疏； 方法三：觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的； 方法四：在巖石眾多的地方，你也可以找一塊醒目的巖石來觀察，巖石上布滿青苔的面是北側，干燥光禿的一面為南側； 方法五：還可以利用手表來辨識方向：你所處的時間除以2，再把所得的商數(shù)對準太陽，表盤上 12所指的方向就是北方。 到了陌生的地方，有的人常常一時轉向分不清方向。你在沒有指南針的情況下能幫他正確辨明方向嗎
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