【正文】 敗分子，走到了人民的對立面去。通過這些典型案例，在我的思想深處受到了極大的觸動，通過對他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了深刻的反思，通過這些典型案件可以從中清醒的認(rèn)識到：我應(yīng)該時刻牢記一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自己的思想政治意識、奉獻(xiàn)意識和服務(wù)意識的提高，并從反面教材中汲取教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、各個方面、從小處嚴(yán)格要求自己。二、始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)廉政意識我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高拒腐防變能力。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高。我們需要加強(qiáng)黨的理論知識學(xué)習(xí)和黨性的鍛煉，提高我們自己的思想政治素養(yǎng)和精神境界。我們通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正自己的思想作風(fēng)，提升自己的思想境界，從而模范遵守國家和學(xué)院廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。而且我們要加強(qiáng)法規(guī)和紀(jì)律的學(xué)習(xí)，絕對不做違反法律規(guī)定，違反紀(jì)律要求的事。并需要加強(qiáng)政策文件的學(xué)習(xí)，做到在思想上和行為上與黨保持高度一致。三、要加強(qiáng)正反面典型的對比與思考通過反面典型案例的教訓(xùn)，警示著我們謹(jǐn)記思想道德、法律紀(jì)律的底線。開展以案明紀(jì)廉潔勤政警示教育活動以來，我作為一名黨員干部，在這些活動中不斷獲取認(rèn)識與教益，長久的牢記與落實(shí)，真正發(fā)揮好活動的效果。以反面典型為警示教育，以正面典型事件為榜樣，認(rèn)真仔細(xì)算好幾筆帳，廉潔從政，勤勤懇懇的工作，認(rèn)認(rèn)真真的、兢兢業(yè)業(yè)的履行好自己的崗位職責(zé)。四、要恪盡職守，勤奮工作在工作上需要嚴(yán)守法規(guī)紀(jì)律，認(rèn)真謹(jǐn)慎。嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地履行崗位職責(zé)，始終保持共產(chǎn)黨員干部的先進(jìn)性、積極性和良好形象，始終嚴(yán)格要求自己，廉潔從政。在生活上需要始終保持正確的作風(fēng)與追求，杜絕不良嗜好，保持交友謹(jǐn)慎。在平時工作和生活中要從小處和細(xì)節(jié)著眼，切實(shí)保持廉潔從政的作風(fēng)。認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向?？傊?，通過參加這次開展“以案明紀(jì)”的警示教育活動，我進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的理想信念，增強(qiáng)了廉潔勤政的意識，正確領(lǐng)會了此次活動的指導(dǎo)思想，達(dá)到了提高自身素質(zhì)、服務(wù)群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作的目標(biāo)要求。第五篇：以案明紀(jì)警示教育專題活動體會以案明紀(jì)警示教育專題活動體會莫海文為了深入學(xué)校貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話，落實(shí)中央、自治區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署、全區(qū)教育系統(tǒng)以案明紀(jì)警示教育大會的要求，外語學(xué)院進(jìn)行了以案明紀(jì)警示教育活動，活動由張書記主持和組織。該活動進(jìn)一步引導(dǎo)我院領(lǐng)導(dǎo)干部跟廣大教職工增強(qiáng)廉潔從政的意識，筑牢拒腐防變的思想防線，樹立良好的教師形象。我將形嚴(yán)守紀(jì)律，保持共產(chǎn)黨員優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，以案明紀(jì)警示教育活動為契機(jī)不斷提高自己的思想意識和教學(xué)質(zhì)量。我院通過召開了外語學(xué)院教師、干部職工大會，就武漢大學(xué)及教育系統(tǒng)的腐敗案為教育題材，以案明紀(jì)警示教育工作進(jìn)行了認(rèn)真動員。會議上張書記傳達(dá)學(xué)校開展以案明紀(jì)警示教育活動的目的、精神和具體安排，并組織老師統(tǒng)一收看相關(guān)的教育視頻，使我領(lǐng)會了我區(qū)教育系統(tǒng)開展以案明紀(jì)警示教育專題活動的指導(dǎo)思想是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解決當(dāng)前教育系統(tǒng)反腐倡廉工作中存在的突出問題為重點(diǎn)，以我區(qū)教育系統(tǒng)發(fā)生的違紀(jì)違法案件為警示教材，在全城區(qū)教育系統(tǒng)集中開展以案明紀(jì)警示教育活動。通過警示教育活動的開展，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，積極投身到發(fā)展教育事業(yè)中來，為推動城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)。下面我就本人開展以案明紀(jì)警示教育活動的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識和體會：一、對開展以案明紀(jì)警示教育活動是必要性的加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)是我們我校和外語學(xué)院工作的重要保證。而開展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認(rèn)識，我積極參加我校黨支部組織的各項(xiàng)以案明紀(jì)警示教育活動。按照以案明紀(jì)警示教育活動實(shí)施方案的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。二、開展的“以案明紀(jì)，引以為戒”專題大討論重要性我校教職工一起，談廉政、談監(jiān)督、談思想、深刻剖析教育系統(tǒng)違紀(jì)違法案件產(chǎn)生的原因，增強(qiáng)了責(zé)任意識、廉潔意識并能夠自檢自查。認(rèn)真閱讀廉政好書——《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，《反腐倡廉10個熱點(diǎn)問題》等黨紀(jì)法規(guī)及廉政教材，并堅(jiān)持記好廉政日記。通過每天學(xué)習(xí)了解黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗相關(guān)知識，形成“時時思廉，一心保廉”的廉政氛圍。在方法上，通過四個結(jié)合即與“三個代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過以案明紀(jì)警示教育活動，全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。三、按照實(shí)施方案的要求，深刻查找自己教學(xué)中存在的問題對照學(xué)校的要求，我對自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義問題；在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，怕得罪人等的問題。在教學(xué)過程中有時候沒能顧及各類學(xué)生學(xué)習(xí)需求，批評學(xué)生過于嚴(yán)厲等不足之處。四、整改工作情況針對上述問題和現(xiàn)象，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對照以案明紀(jì)警示教育活動 的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。認(rèn)真學(xué)習(xí)以案明紀(jì)警示教育精神，增強(qiáng)了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的時代精神，從而克服自己害怕困難思想。反復(fù)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，《反腐倡廉10個熱點(diǎn)問題》等黨紀(jì)法規(guī)及廉政教材，把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教學(xué)中的教條主義和形式主義的問題。堅(jiān)決克服好人主義，對違章的人和事處理不到位，怕得罪人的問題，決不姑息遷就，本著狠和準(zhǔn)的原則，處理到位，執(zhí)行到位。認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看；耳不聾，不該聽的不聽；手不伸，不該拿的不拿；嘴不讒，不該吃的不吃；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，作為一名教師，我要努力做好教書育人工作，同時還要配合其他領(lǐng)導(dǎo)老師安排好組織好外語學(xué)院教學(xué)與科研等工作，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。