學(xué)校專題組織生活會兩學(xué)一做主持詞-資料下載頁
2025-10-26 22:25本頁面
【正文】 、盡職盡責(zé)，堅持對本職工作的不懈進取“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央對全體黨員發(fā)出的集結(jié)號和動員令，“學(xué)”的關(guān)鍵要落實在 “做”，即做一名合格的共產(chǎn)黨員。而積極工作，盡職盡責(zé)，才是一個合格共產(chǎn)黨員應(yīng)有的本色。我09年參加工作，當(dāng)過大學(xué)生村官，呆過兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，后到縣直機關(guān)，再從泰和來廬陵新區(qū)工作，一路有組織的關(guān)懷，也有個人的努力。在新區(qū)從事宣傳崗位近4年，可以說是我人生最大的歷練和最寶貴的財富。這個崗位不單是對接宣傳部有關(guān)工作，還有精神文明建設(shè)、文明城市創(chuàng)建、政府信息公開，政府網(wǎng)站建設(shè)，統(tǒng)戰(zhàn)、工青婦、殘聯(lián)、社聯(lián)、文聯(lián)等群團日常工作，以及協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)掛點幫扶重點項目工作，面對人少事雜領(lǐng)導(dǎo)要求又嚴的時候，有時忙的沒有頭緒，尤其在上頭各種文件齊發(fā)的時候，我只能疲于應(yīng)付，有時甚至產(chǎn)生情緒，認為新區(qū)明明很多職能不存在，是否有必要理會那些部門無關(guān)痛癢的文件。但在新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)身體力行、示范引領(lǐng)和一如既往的關(guān)心幫助教育下，我逐漸學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了思考，把緊要的、重點的完成好，幾年下來雖未創(chuàng)造較大實績，但也基本做到工作平實，盡職盡責(zé)。做這份事，就要對得起組織對我的信任。我也深知對待工作缺乏創(chuàng)新是我個人最大的不足，有時有好想法卻因為“多一事不如少一事”的惰性思維而沒有去付諸實施。經(jīng)過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我深深認識到了這些不足，今后一定在工作中更加主動，以積極進取的心態(tài)的做好本職工作，在接下來宣傳和文明創(chuàng)建等工作上再創(chuàng)佳績。第五篇：兩學(xué)一做組織生活會發(fā)言材料兩學(xué)一做組織生活會發(fā)言材料近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。根據(jù)《方案》安排，兩學(xué)一做的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容是學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。《方案》是進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性重大舉措。不過，筆者認為，國家的頂層設(shè)計雖好，但是還必須有從上至下一絲不茍的抓落實，才能使學(xué)習(xí)教育取得良好的成效，達到預(yù)期的目的。近年來，國家每任領(lǐng)導(dǎo)集體都根據(jù)國情、黨情開展一系列的專題教育、學(xué)習(xí)教育等活動。目的是為了讓國家建設(shè)的更好、黨建設(shè)的更好。但是在這一系列的活動中，仍然存在少部分單位、部門或是地方政府搞形式主義、搞一陣風(fēng)思想，被動的應(yīng)付上級的要求，缺乏主動的學(xué)習(xí)、主動的作為。例如在剛剛開展的?三嚴三實?專題教育中，針對的主體是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部。據(jù)筆者所知，就存在著少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部忙于政務(wù)、業(yè)務(wù)，忽略的自身的學(xué)習(xí)、建設(shè)。雖然單位統(tǒng)一采購學(xué)習(xí)讀本，但是卻沒有認真習(xí)讀。雖然會上作了心得講話，但是講話稿卻是秘書代寫。雖然參加了集體黨組織活動，但是參加活動卻走形式，沒有真正做到入腦、入心……“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。一方面，學(xué)就要真正學(xué)習(xí)到位。筆者認為，在抓學(xué)習(xí)的時候，首先一把手要帶頭學(xué)好、學(xué)精《黨章》《系列講話》，只有領(lǐng)導(dǎo)高度重視了，才可能輻射到機關(guān)全體干部，做到上行下效。其次在學(xué)習(xí)討論、黨員大會、黨組織生活會上，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自寫、帶頭講，各支部負責(zé)人也要親身力行，帶頭做好學(xué)習(xí)發(fā)言，抓牢、抓實學(xué)習(xí)教育主要環(huán)節(jié)。最后，一般干部應(yīng)當(dāng)積極、主動的參與到學(xué)習(xí)教育中去，通過自學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向先進典型學(xué)等方面，加深對《黨章》《系列講話》的體會和認識，提升自身的黨性修養(yǎng)及理論修養(yǎng)。另一方面，做就好做出實際效果。就是要在實際工作崗位上牢記黨員身份，嚴格遵守《黨章》要求，以高度的黨性修養(yǎng)來指引工作的開展。通過學(xué)習(xí)要達到學(xué)以致用，杜絕一陣風(fēng)。筆者認為，各地各單位具體可以通過學(xué)習(xí)進行問題查找，然后指定整改方案，最后必須建章立制、形成長效機制并嚴格逗硬考核。例如對于市級部門、窗口單位、基層站所等不同崗位，就可以根據(jù)業(yè)務(wù)專業(yè)與否、服務(wù)到位與否、聯(lián)系群眾緊密與否來對自身進行自查，對照“兩學(xué)”內(nèi)容查找不足，再制定整改落實方案，最后形成制度并逗硬考核，這樣才可能取得實效?？傊?，每一名黨員應(yīng)當(dāng)牢記，“兩學(xué)一做”絕不是一次活動，抓好落實是關(guān)鍵。
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