學(xué)習(xí)三問心得體會(huì)-資料下載頁
2024-11-04 22:23本頁面
【正文】 每位黨員入黨的情結(jié)，堅(jiān)定只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，共產(chǎn)黨是人民的公仆。每位黨員都要立足本職工作，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)做事，埋頭苦干，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，在勞動(dòng)中創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。成為一名合格的黨員，一名優(yōu)秀的黨員，一名讓群眾信任的黨員。通過這次學(xué)習(xí)，讓我們每一名黨員都重新回顧了自己當(dāng)初的一段豪言壯志，對(duì)證自己走過的歷程，改進(jìn)缺點(diǎn)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，在實(shí)踐中尋找自己的差距，不斷修正自我，明確了今后奮斗的目標(biāo)和方向，在新的形勢(shì)和任務(wù)面前，我們每一名黨員都要自覺學(xué)習(xí)黨的十八大精神，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高素質(zhì)本領(lǐng)，敢于攻堅(jiān)破難，胸懷大局，立足本職，奮發(fā)有為，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在“二次創(chuàng)業(yè)”的實(shí)踐中，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。張萬剛 第五篇：三問三解學(xué)習(xí)心得體會(huì)三問三解學(xué)習(xí)心得體會(huì)今年春季開始，學(xué)校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計(jì)于民，解民憂、解民怨、解民困，建立民主決策監(jiān)督機(jī)制、建立服務(wù)學(xué)生服務(wù)群眾機(jī)制、建立矛盾化解機(jī)制，促作風(fēng)、促發(fā)展、促和諧”為主要內(nèi)容的“三問三解三建三促”活動(dòng)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：三問三解是認(rèn)真貫徹落科學(xué)發(fā)展觀，有利于夯實(shí)“十二五”教育發(fā)展基礎(chǔ)規(guī)劃，是深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的具體體現(xiàn)。能夠進(jìn)一步加強(qiáng)干部管理和全體教師思想作風(fēng)教育、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、增強(qiáng)管理效能，提高教育質(zhì)量、建設(shè)和諧校園，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于群眾，推動(dòng)我校教育教學(xué)事業(yè)科學(xué)發(fā)展?！叭龁枴?，即：?jiǎn)栒诿?、問需于民、問?jì)于民。堅(jiān)持以辦人民滿意教育為目標(biāo)，圍繞制約學(xué)校改革發(fā)展和學(xué)生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動(dòng)員全校教師主動(dòng)進(jìn)村、進(jìn)戶、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，全面了解和掌握學(xué)生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實(shí)際情況，開展結(jié)對(duì)幫扶和解決難題辦實(shí)事活動(dòng)，切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)。將黨和政府的溫暖送到他們心中?！叭狻?，即：解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)難題和群眾反映最突出的問題，著眼學(xué)校，破解學(xué)校發(fā)展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時(shí)真心實(shí)意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受教育，著力改善辦學(xué)條件，完成學(xué)校校園文化建設(shè)工作和綠化工程；著力加強(qiáng)自我思想建設(shè)，提高道德品質(zhì)和業(yè)務(wù)能力?！叭ā保矗航⒚裰鳑Q策監(jiān)督機(jī)制、建立服務(wù)群眾機(jī)制、建立矛盾化解機(jī)制。建立服務(wù)群眾機(jī)制，通過問需于民，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、為民服務(wù)”、黨員志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，在各項(xiàng)教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務(wù)，凝聚民心，激發(fā)動(dòng)力。通過問計(jì)于民，對(duì)涉及教育發(fā)展戰(zhàn)略、重要政策重大項(xiàng)目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調(diào)查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監(jiān)督提高決策質(zhì)量和工作執(zhí)行力。建立矛盾化解機(jī)制，開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動(dòng)，建立規(guī)范的利益訴求機(jī)制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規(guī)范綜治維穩(wěn)工作體系，及時(shí)排查化解影響教育和諧發(fā)展的突出問題，維護(hù)教育安全穩(wěn)定。“三促”，即：促作風(fēng)、促發(fā)展、促和諧。全體教師要深入群眾，全方位服務(wù)于群眾，認(rèn)真做好知民情、解民憂、暖民心的各項(xiàng)工作，以干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變促進(jìn)黨群干群關(guān)系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發(fā)展中的制約因素。以“縣局組織強(qiáng)化教育質(zhì)量年”為主線，不斷深化“下基層、促落實(shí)、樹形象”和“為民服務(wù)，先鋒行動(dòng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，使全體教師增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)渠道，強(qiáng)化為民服務(wù)舉措，在教育教學(xué)中創(chuàng)新爭(zhēng)先，提升服務(wù)水平，提升群眾滿意度。把辦人民滿意的教育落實(shí)在實(shí)處。
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