【正文】 是有很大欠缺，出了人本身外其他因素或許也能左右人們的行為。于是我們有設(shè)計(jì)給另外一個(gè)題目，了解人們認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類(lèi)最大困難是什么時(shí)，大部分人(%)認(rèn)為是垃圾分類(lèi)得不到妥當(dāng)處理，如下所示:大多數(shù)人不支持。垃圾分類(lèi)后得不到妥當(dāng)處理。形式主義盛行等，也在肯定程度上有所影響。其他因素眾多人認(rèn)為現(xiàn)在即使自己做到垃圾分類(lèi)，再接著的六成中卻沒(méi)有得到更好的措施或特地的機(jī)構(gòu)或人員去管理，做了也沒(méi)用?；蛟S這有肯定的道理，但垃圾分類(lèi)首先是由各人做起，才能連續(xù)進(jìn)行下去，人們未能踏出關(guān)鍵的一步，又怎能知道不能實(shí)現(xiàn)?三、信息來(lái)源:我們組是以對(duì)部分市民以調(diào)查問(wèn)卷的方式綻開(kāi)調(diào)查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫(yī)生、同學(xué)、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對(duì)部分食店實(shí)行調(diào)查問(wèn)卷及采訪形式，以此了解人們對(duì)垃圾分類(lèi)熟悉和不同反應(yīng)。局部范圍的調(diào)查和樣本的稀有會(huì)帶來(lái)結(jié)論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費(fèi)獲得信息。如我們選擇的訪問(wèn)地方公園，學(xué)校，社區(qū)等都比較有代表性的體現(xiàn)不同人群，不同層次的垃圾分類(lèi)的信息，能夠很好的確保調(diào)查的平衡性，是我們的調(diào)查，社會(huì)實(shí)踐做的更有價(jià)值!四、一些建議:誠(chéng)然從對(duì)調(diào)查對(duì)象反饋的信息可以看出，我們?nèi)藗兝诸?lèi)意識(shí)還不高，未能主動(dòng)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，而且顧及別人的想法較為嚴(yán)峻。所以我們開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論的到一些建議是:垃圾分類(lèi)應(yīng)從娃娃抓起，學(xué)校應(yīng)供應(yīng)關(guān)于這方面的學(xué)問(wèn)教育同學(xué)，使其成為良好習(xí)慣。政府加強(qiáng)宣揚(yáng)，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類(lèi)；同時(shí)父母也應(yīng)當(dāng)樹(shù)立好榜樣，一方面做到垃圾分類(lèi)，另一封面能很好的教育下一代，讓垃圾分類(lèi)很好的得到實(shí)施和普及。有關(guān)部門(mén)改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計(jì)，使其更吸引人們自覺(jué)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。每個(gè)家庭至少訪問(wèn)兩個(gè)不同類(lèi)型的垃圾桶?？偟恼f(shuō)來(lái)，依據(jù)我們的調(diào)查分析所得，絕大多數(shù)人特別情愿進(jìn)行垃圾分類(lèi)，人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)較強(qiáng)，只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和供應(yīng)一些資源，垃圾分類(lèi)肯定能得到普及，在很大程度上節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展!垃圾分類(lèi)的調(diào)查報(bào)告11時(shí)間：20xx年8月14日地點(diǎn)：慶豐中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所、玉屏居小區(qū)主題：了解垃圾分類(lèi)，促進(jìn)垃圾再利用內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類(lèi)習(xí)慣。小隊(duì)成員：xx一、問(wèn)題的提出垃圾處理，重在源頭，貴在意識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，垃圾分類(lèi)最大的問(wèn)題在于，城市居民對(duì)于垃圾分類(lèi)是否做到位?80多年前，毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，這一著名論斷告訴我們，要實(shí)事求是，把事實(shí)弄清楚，從中找出解決問(wèn)題的辦法來(lái)。 為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類(lèi)情況，增強(qiáng)每一位市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊(duì)積極響應(yīng)，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，你我同行”小隊(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。走訪垃圾中轉(zhuǎn)站、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解“群眾生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)狀”這一問(wèn)題，并提出了我們的看法和建議。二、調(diào)查方法我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，了解垃圾對(duì)人類(lèi)的危害和垃圾分類(lèi)的重要性；實(shí)地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所，了解專業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類(lèi)實(shí)況；通過(guò)微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，了解身邊的鄰居對(duì)于垃圾分類(lèi)的了解。三、調(diào)查情況（一）實(shí)踐走訪之慶豐中轉(zhuǎn)站 8月14日，我們小分隊(duì)來(lái)到了位于西溪路417號(hào)的慶豐中轉(zhuǎn)站，它隸屬于xx環(huán)境集團(tuán)，占地面積570平方米，目前承擔(dān)著靈隱街道的慶豐、曙光、東山弄等6個(gè)社區(qū)及周邊單位、學(xué)校的垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類(lèi)運(yùn)輸、宣傳、教育及休閑娛樂(lè)功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。 瞧，這個(gè)可愛(ài)的卡通人像就是環(huán)保小衛(wèi)士了，慶豐中轉(zhuǎn)站還是“五好家庭創(chuàng)文明，垃圾分類(lèi)我先行”的體驗(yàn)點(diǎn)，隨我們?nèi)ザ堑恼箯d細(xì)細(xì)觀察學(xué)習(xí)一番吧！這里的知識(shí)內(nèi)容好豐富詳盡?。D文并茂地從垃圾圍城、垃圾分類(lèi)、xx生活垃圾分類(lèi)、垃圾影響、垃圾華麗大變身、奢侈的垃圾浪費(fèi)、清潔直運(yùn)、垃圾處理方法、城市垃圾桶分類(lèi)垃圾桶、垃圾分類(lèi)好模式、如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了垃圾的前世今生。我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識(shí)?？矗@是xx的生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦！目前，我們采用“焚燒為主、填埋為輔；直運(yùn)為主、中轉(zhuǎn)為輔；分散為主、集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時(shí)有靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的39。無(wú)害化處理和資源利用、焚燒等處理方法。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)、辦公、購(gòu)物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。我們每個(gè)人都應(yīng)樹(shù)立這樣的觀念：垃圾分類(lèi)要從自己開(kāi)始，讓不同的垃圾資源各歸其類(lèi)，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個(gè)能發(fā)揮作用的地方?。ǘ?shí)踐走訪之留下環(huán)衛(wèi)所我們又馬不停蹄地來(lái)到留下環(huán)衛(wèi)所參觀。留下環(huán)衛(wèi)所主要負(fù)責(zé)留下街道轄區(qū)內(nèi)所有小區(qū)、道路及公廁的環(huán)境衛(wèi)生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類(lèi)桶。垃圾清運(yùn)公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3:30，垃圾清運(yùn)車(chē)開(kāi)赴留下街道各個(gè)小區(qū)、道路收集垃圾，每天4:30左右回到這里，然后統(tǒng)一用大車(chē)把垃圾運(yùn)送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行處理。焚燒后的垃圾基本對(duì)空氣沒(méi)什么影響。xx環(huán)境集團(tuán)還研發(fā)了一套技術(shù)設(shè)備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現(xiàn)已得到國(guó)際認(rèn)可，未來(lái)將投入使用。目前，整個(gè)xx約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)還將在大江東開(kāi)設(shè)大型垃圾焚燒基地。（三）玉屏居小區(qū)宣傳我們的小隊(duì)隊(duì)員還在玉屏居小區(qū)進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的宣傳。（四）調(diào)查問(wèn)卷我們小分隊(duì)針對(duì)垃圾分類(lèi)設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)微信端發(fā)放問(wèn)卷138份，回收有效問(wèn)卷137份。%，%，%。%的受訪者知道垃圾分類(lèi)，%的受訪者聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不太清楚垃圾分類(lèi)。從獲得垃圾分類(lèi)知識(shí)的渠道來(lái)看，報(bào)刊、廣播、電視的宣傳影響最大，其次是社會(huì)組織團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)，再次是社區(qū)組織的宣傳。%的受訪者認(rèn)為垃圾分類(lèi)很重要，可見(jiàn)大家具有垃圾分類(lèi)的基本意識(shí)。但從具體執(zhí)行情況來(lái)看，%的受訪者會(huì)在家里做好垃圾分類(lèi)，%的受訪者偶爾進(jìn)行垃圾分類(lèi)，%的受訪者不做垃圾分類(lèi)。大家生活的小區(qū)會(huì)分類(lèi)放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。其中，受訪者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據(jù)了8成左右。 調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類(lèi)項(xiàng)目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門(mén)別類(lèi)準(zhǔn)確地投擲垃圾，%的受訪者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，%的受訪者知道可回收垃圾投入藍(lán)色垃圾桶，%的受訪者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對(duì)于有害垃圾特別敏感，%的受訪者知道要投入紅色垃圾桶。受訪者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當(dāng)然，我們通過(guò)走訪觀察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會(huì)有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類(lèi)投擲。四、調(diào)查結(jié)論通過(guò)此次走訪垃圾中轉(zhuǎn)站和環(huán)衛(wèi)所，我們看到專業(yè)垃圾機(jī)構(gòu)做得非常到位，垃圾分類(lèi)的知識(shí)宣傳全面詳細(xì)，垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)也盡量不影響居民生活，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。 從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)的思想意識(shí)是到位的，但是仍有部分居民對(duì)垃圾分類(lèi)的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類(lèi)投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說(shuō)明我們生活中垃圾分類(lèi)宣傳工作還需要加強(qiáng)。五、我們的建議普及環(huán)保與垃圾分類(lèi)的知識(shí)，提升全社會(huì)對(duì)垃圾分類(lèi)的重視。減少垃圾從我們做起，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。節(jié)約食物、少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類(lèi)，自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現(xiàn)代手段進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)小區(qū)的微信群、等，廣泛開(kāi)展“隨手拍”活動(dòng)，曝光不文明行為。垃圾分類(lèi)的調(diào)查報(bào)告12調(diào)查時(shí)間：_________調(diào)查地點(diǎn)：_________調(diào)查對(duì)象：_________調(diào)查方法：_________問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)查調(diào)查人：_________摘要：隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活變得富裕起來(lái)了。但隨之而來(lái)的是人們?cè)谏a(chǎn)、生活中排放的垃圾總量也日趨增多，長(zhǎng)此以往便成了一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題。生活垃圾在農(nóng)村里的處理方式往往是隨意堆放，沒(méi)有很好地進(jìn)行分類(lèi)處理，這樣的危害是很大的。垃圾占用了寶貴的土地資源和生存空間、破壞著地球的植被、污染著土壤、空氣和水源，同時(shí)還嚴(yán)重著影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。這些引發(fā)了我們的擔(dān)憂。為此，我利用此次假期開(kāi)展了一個(gè)有關(guān)“農(nóng)村生活垃圾的分類(lèi)及處理”的調(diào)查活動(dòng)，旨在了解農(nóng)村生活垃圾的分類(lèi)以及處理的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏钪叙B(yǎng)成分類(lèi)處理生活垃圾的習(xí)慣并做好宣傳工作，同時(shí)向政府等有關(guān)部門(mén)提一些意見(jiàn)和建議，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源化。關(guān)鍵詞：農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)處理資源化為使此次調(diào)查活動(dòng)能夠順利的展開(kāi)，我事先制定好了以下三個(gè)重點(diǎn)了解以及把握的內(nèi)容與方向：(1)農(nóng)村有哪些生活垃圾，它們的去向如何?(2)垃圾分類(lèi)處理的現(xiàn)狀如何?垃圾的資源化實(shí)現(xiàn)得怎樣?(3)怎樣才能使垃圾中的廢物回收利用率變得更高?：1 (1)向居住在農(nóng)村村民發(fā)放200份問(wèn)卷調(diào)查，并收回反饋；(2)適當(dāng)采取隨機(jī)走訪的形式，深入了解情況；(3)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)刊等方法，搜索相關(guān)資料。調(diào)查進(jìn)程：(1)20xx年8月10日：確定調(diào)查目的，制定調(diào)查工作時(shí)間軸。(2)8月11日—12日：擬定調(diào)查問(wèn)卷并隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，村民填好后及時(shí)收回，并做好統(tǒng)計(jì)。(3)8月13日：采取隨機(jī)走訪的形式，深入了解情況，調(diào)查農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)狀(810戶居民為宜）。(4)8月14日：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)刊等形式查閱相關(guān)資料，與調(diào)查數(shù)據(jù)做一下大致的對(duì)比。(5)8月15日—17日：結(jié)論匯總，總結(jié)文字材料，并提出相應(yīng)的措施和建議，完成調(diào)查報(bào)告。 按照事先制定好的時(shí)間軸，我于20xx年8月11日上午擬定好了此次調(diào)查工作的調(diào)查問(wèn)卷，具體問(wèn)題如下：您的年齡是( )a、13～20b、21～40c、41～60d、60以上您的受教育程度是( )a、小學(xué)或小學(xué)以下b、初中c、高中d、本科及本科以上您目前職業(yè)是( )a、農(nóng)民b、單位職工c、您認(rèn)為你周?chē)纳罾鄦?( )a、很多b、較多c、一般d、較少您家的主要生活垃圾是( )a、廚房廢棄物(剩菜剩飯、煤灰、沒(méi)用的食材等) b、廢塑料、廢紙、碎玻璃、碎陶瓷、碎纖維、廢電池c、其他廢棄的生活垃圾您家周?chē)泄潭ǖ睦逊劈c(diǎn)嗎? ( )a、有b、較少c、沒(méi)有垃圾點(diǎn)清理的狀況怎樣?( )a、有專門(mén)的人定期清理b、無(wú)人清理c、村民自發(fā)清理您了解垃圾點(diǎn)被清理垃圾的去向嗎? ( )a、很清楚b、不是很清楚，有些模糊c、完全沒(méi)概念您的塑料制品垃圾大多數(shù)如何處理( )a、垃圾桶b、河道中或田地間或道路旁c、焚燒d、其他過(guò)期的藥物和廢舊電池如何處理( )a、放置到專門(mén)的垃圾點(diǎn)b、隨意丟棄(河道中,田地間,道路旁等) c、焚燒d、其他1是否將垃圾進(jìn)行分類(lèi)( )a、是b、否c、不了解如何分類(lèi)1你是否會(huì)將生活垃圾回收利用? ( )a、經(jīng)常b、偶爾c、很少d、從不回收利用1請(qǐng)問(wèn)你家里常用一次性餐具嗎? ( )a、是b、不常用c、根本不用1你知道塑料袋及一次性餐具很難分解，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染嗎?( )a、知道b、知道一點(diǎn)c、不知道，沒(méi)想過(guò)d、不關(guān)我事1如果你家附近垃圾箱功能分類(lèi)，你是否愿意將自家的垃圾分類(lèi)投入分類(lèi)箱? ( )a、愿意b、基本愿意c、別人怎么樣，我就怎么樣d、費(fèi)事，不管它1您開(kāi)展過(guò)或參加過(guò)類(lèi)似的環(huán)?；顒?dòng)嗎( )a、經(jīng)常b、有過(guò)c、沒(méi)有1在您的周?chē)袥](méi)有關(guān)于環(huán)保類(lèi)的宣傳或活動(dòng)( )a、經(jīng)常有b、偶爾有c、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)d、不清楚1如果有是哪些部門(mén)組織的( )a、政府部門(mén)b、民間組織c、學(xué)生實(shí)踐d、不清楚在村里熱心人的幫助下，我于12日下午之前成功發(fā)放了這200份調(diào)查問(wèn)卷，并收回了有效問(wèn)卷180份；13日上午我按照原計(jì)劃隨機(jī)走訪了10戶居民，深入了解了他們的生活垃圾回收處理情況，同時(shí)認(rèn)真做好了詳細(xì)的走訪記錄；14日17日，我陸續(xù)做好了資料尋找、數(shù)據(jù)分析以及報(bào)告撰寫(xiě)工作。調(diào)查問(wèn)卷分析及結(jié)論通過(guò)收回的這180份有效問(wèn)卷，不難發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查人群中，受教育程度為初中文化的占大多數(shù)，占全部人的41%；其中大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為周?chē)纳罾^多，大多數(shù)被調(diào)查者周?chē)泄潭ɡc(diǎn)，且大多有政府派人定期清理，這說(shuō)明了政府在“農(nóng)村生活垃圾的分類(lèi)及處理”方面是做了一定的工作的。在調(diào)查中，大多數(shù)被調(diào)查者不知道垃圾的去向，這體現(xiàn)了人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的淡薄，也說(shuō)明了政府在環(huán)保意識(shí)的宣傳力度方面還是做的不夠。同時(shí)，53﹪的被調(diào)查者愿意在自家附近如果有垃圾桶功能分類(lèi)，將自家的垃圾分類(lèi)，這也說(shuō)明了政府在這一方面沒(méi)有做到位。所以說(shuō)，在農(nóng)村生活垃圾處理方面，最重要的在于政府和百姓的環(huán)保意識(shí)。4在垃圾的分類(lèi)回收利用方面，有59%的人不進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收，僅有32%的人進(jìn)行，其余9%的人不知道如何分類(lèi)。經(jīng)常將生活垃圾回收利用的占12%，偶爾利用的占34%。假如在家附近的垃圾功能分類(lèi)。有59%的人愿意將自己家的垃圾分類(lèi)放入分類(lèi)箱，僅有30%的人覺(jué)得費(fèi)事。一次性餐具浪費(fèi)資源，慶幸的39。是，只有9%的人經(jīng)常使用一次性餐具，其余91%的人不常用或根本不用。有48%的人愿意用紙袋代替塑料袋，僅有8%的人不愿意。這也說(shuō)明隨著隨著生活水平的提高，農(nóng)村居民的環(huán)保意識(shí)也是在提高的。我們關(guān)于農(nóng)村生活垃圾的調(diào)查問(wèn)卷，可能是由于調(diào)查的人數(shù)不夠多，層次不夠廣泛，導(dǎo)致上述數(shù)據(jù)存在一些局限性。但我們也可以看出，垃圾回收并不普及，農(nóng)村垃圾分類(lèi)回收還需要更多努力，大部分人的心里已有環(huán)保意識(shí)，也愿意為環(huán)保盡一份力，但是回收箱等垃圾分類(lèi)回收設(shè)施卻不多，很難支持回收。因此，我對(duì)垃圾的資源化存在的一些突出問(wèn)題進(jìn)行了歸納并針對(duì)性地提出了一些建議：(1)一般垃圾的處理方法是填埋和焚燒。但是填埋，效果很慢、占地還廣、容易對(duì)地下水產(chǎn)生二次污染。焚燒、但對(duì)空氣污染大、投資