【正文】 我，攜手并肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個(gè)春夏秋冬的你！成長，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次的上車和下車。有的人，只是我成長路上的一個(gè)過客；而有的人，卻在我的成長道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長的路上，相伴的便是你——快樂。上學(xué)時(shí)，有你小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽，太陽落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟椤７偶俸?，有你小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，其余任務(wù)就是玩。雖說記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙。總之，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺興奮不已。軍訓(xùn)時(shí)，有你軍訓(xùn)的那一周，可是無論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……?？墒俏也]有感覺到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因?yàn)?，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤無比，不在煎熬。我不停地追逐、夢想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊。回首望去，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂的曲子。有書真好點(diǎn)暗燈，翻黃頁，盞盞星燈，走進(jìn)名人世界；沏香茗，向明月，茫茫黑夜，引入科幻世界；品清茶，捧青簡，淡淡月光，輕叩小說大門……——題記書,是知識(shí)的海洋,是力量的源泉,是智慧的翅膀,是生活的方向盤，是人類文明的“身份證”，在這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，有書，就如同有了飛翔的翅膀，讓你飛翔；如同一條航行的風(fēng)帆，讓你航行。有書，真好！春日，細(xì)雨蒙蒙，沐著春風(fēng)，輕叩小說大門。翻開《童年》，心隨著主人公阿廖沙的命運(yùn)，忽起忽落，恰如過山車。我默默注視著他的成長，他在外祖父的虐待中逐漸成長，他在生活的艱苦困難中汲取養(yǎng)料，他在生活中努力生根發(fā)芽，雖然最終仍是陰云重重，但他在生活中，在愛的雨露下，長出了樂觀的果實(shí)，積極向上的枝葉，向未來進(jìn)發(fā)。邁進(jìn)《草房子》，靜看主人公桑桑以蚊帳為網(wǎng)打魚的滑稽，見證孩子們之間互幫互助的真情，杜小康面對家庭衰落時(shí)的不懈奮斗，雖然他們的友誼隨著畢業(yè)走向了終點(diǎn)，但一顆種子，早已播種在他們和我的心中……夏日，烈日炎炎，樹蔭底下，引入科幻世界。細(xì)讀《世界未解之謎》，一個(gè)個(gè)科學(xué)謎團(tuán)猶如一扇扇大門，等待我們?nèi)ラ_啟，去解鎖。它讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，用更多的知識(shí)去揭開去探索世界上更多的未解之謎，去了解宇宙、地球、地理、文明、人體、動(dòng)物、植物的各種謎團(tuán)，再讀《沙漠里也能養(yǎng)魚》，它猶如一把鑰匙，打開了我內(nèi)心一扇存在已久的大門，開啟了我對做事方法的思考，是的，無論做什么事，都不可能離開汗水，但再多的汗水，也需要良好的方法的滋潤，方能成為眾草之中的一棵參天大樹。秋日，天高云淡，臺(tái)燈底下，走進(jìn)名人世界。打開《貝多芬傳》，他的命運(yùn)自始至終，都充滿著黑暗。他的聽力被上天奪去，但他將這個(gè)缺陷，轉(zhuǎn)化成人生前行的動(dòng)力，轉(zhuǎn)變成生命沖刺的風(fēng)帆，轉(zhuǎn)化成對生活不懈的斗爭。他不屈服，他亦不后悔！而《托爾斯泰傳》，則告訴了我：影響我們成功的決不是環(huán)境,一種不屈的信念！高爾基說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！贝喝デ飦?，在季節(jié)的輪回里，我一遍遍在書海翱翔，無數(shù)次和高尚的人“對話”，何等充實(shí)，何等美好！書，給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我讀書的樂趣，做人的真知。好書，是我永遠(yuǎn)的朋友。有書真好！四季寫景寫什么古人說“春生夏長秋收冬藏”，因此，在描寫四季景物時(shí)要根據(jù)傳統(tǒng)文化的定義來進(jìn)行。春季寫景寫什么寫春季，要緊緊抓住“生”來展開，寫出萬物萌發(fā)、情感與理想萌動(dòng)。（1）乍冷還寒，吹面不寒楊柳風(fēng)，太陽熱力加強(qiáng)（2）春雨淅淅瀝瀝，地面浸潤，萬物復(fù)蘇（3）枯草根莖返青，樹葉吐露新芽，桃、李、杏開放（4）麥苗青青，油菜金黃（5）動(dòng)物從蟄伏中醒來，鳥雀活動(dòng)增多（6）早晚、中午溫差大，脫去冬衣，春眠不覺曉，春韭、春芽、春筍，踏青春游，放風(fēng)箏，晾曬衣物，栽培花木（7）三分流水七分塵，淺綠深綠，苦澀變?yōu)闈櫇?，凝重化為綿軟，生機(jī)勃勃，帶來幸福、美好之感，播種希望、放飛理想，回想凜凜冬日（8）節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨（9）農(nóng)歷民俗：二月二，龍?zhí)ь^，爆玉米花、炒饃豆；清明祭奠（10）暮春（晚春）：繁花凋盡，時(shí)光易逝，青春不再夏季寫景寫什么寫夏季，要緊緊抓住“長”來展開，寫出萬物繁榮茂盛、人類生機(jī)勃勃。（1）夏季的熱：可從動(dòng)物、植物的反應(yīng)來寫，也可寫人的感覺（2）暴雨：烏云、狂風(fēng)、閃電、雨線、積水、雨后彩虹、清新空氣（3）夏季景物：早晚光線、樹木、花卉（荷花）、水面，金色麥浪（4）夏季蚊蟲：蟬鳴、夏蚊成雷、夏夜蛐蛐合鳴（5）夏季飲食：清涼飲料、水果、苦瓜、辣椒（6）夏季的人：避暑旅游、搖扇降溫、夜晚納涼、天熱難以入睡，孩子釣魚摸蝦、游泳（7）夏季感覺：酷熱、天氣變化劇烈、植物生長迅速、光線強(qiáng)烈、色彩濃重、生活節(jié)奏快、充滿青春的力量（8）節(jié)氣：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑（9）農(nóng)歷民俗：端午節(jié)，吃粽子、插艾葉、雄黃酒秋季寫景寫什么寫秋季，要緊緊抓住“收”來展開，寫出收獲、成熟之感。（1）晨露、霜降、水的涼意（2）秋雨連綿，一陣秋雨一陣涼（3）青草、秋葉靜美，銀杏葉金黃、楓葉火紅，秋風(fēng)，太陽開始晚出早落（4）蘋果、梨、葡萄、紅辣椒，秋收（5）昆蟲鳴叫、消失、死亡（6）早晚寒意漸增、添衣加飯、夜晚安眠、外出賞秋、收納夏季衣物（7）秋高氣爽、色彩斑斕、季節(jié)輪回、肅殺之氣，給人收獲、成熟、穩(wěn)重之感（8）節(jié)氣：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降（9）農(nóng)歷民俗：七夕乞巧，重陽登高（10）中秋節(jié)的來歷、團(tuán)圓意義，聯(lián)想到天下不能團(tuán)圓的人，小學(xué)、初中所學(xué)的中秋詩詞，十五的月亮十六圓的含義：事物可能在過了巔峰時(shí)才呈現(xiàn)出最美的境界冬季寫景寫什么寫冬季，要緊緊抓住“藏”來展開，寫出嚴(yán)寒、凋敝中的萬物死寂。（1）天寒地凍，呼出的熱氣，捂耳跺腳（2）彤云密布，雪花飄落，玉樹瓊枝，江河止波（3）草枯葉凋，樹干開裂，地面僵硬，寒風(fēng)凜冽，微有陽光、全無暖意（4）梅花傲寒，松柏長青（5）生命死寂（6）飯食加量，取暖，冬日暖陽，陽光燦爛時(shí)在居室外活動(dòng)、翻曬衣物，冬泳（7）寒冷干燥，色彩單調(diào)，平野廣闊，蘊(yùn)含希望、憧憬，期盼春天（8）節(jié)氣：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒（9）農(nóng)歷民俗：冬至餃子，臘八粥，除夕年夜飯，春節(jié)訪親走友，元宵社火、花燈