【正文】 七：觀看反腐警示片觀后感500字根據(jù)廣東地區(qū)真實案件改編的反腐題材影片《黑瞳》，影片導(dǎo)演杜云萍坦言，片名《黑瞳》取自“人在做、天在看”的人生哲學(xué)，意在提醒黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到表里如一，以身作則，始終自醒、自警、自勵、自重。《黑瞳》講述的是明華集團的董事長兼總裁吳曼華(王姬飾)，為建長門二橋，伙同李俊生貪污工程款2億多元，攫取大量金錢，并用其中一部分買通劉副市長做靠山，最終難逃法網(wǎng)恢恢的真實事件。影片《黑瞳》編制了一個國企女高管吳曼華貪腐落馬的故事，是一部廉政教育文化精品。影片情節(jié)錯綜復(fù)雜、盤根錯節(jié)、層層懸疑，貪官的狡詐、貪婪、兇殘被掩蓋在“一身正氣兩袖清風(fēng)”的畫皮下。同時，該影片高度還原了紀委、監(jiān)察、公安人員辦案過程中的細節(jié)，展現(xiàn)了他們與腐敗分子斗智斗勇的機敏和堅持依紀依法、安全文明執(zhí)法的風(fēng)貌。增強遵紀守法意識 推進“三嚴三實”教育觀看影片的黨員干部都表示，新形勢下如何抵制物欲橫流的誘惑，加強思想建設(shè)，是對每一個領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴峻考驗。當(dāng)前省、市正大力推進“三嚴三實”專題教育，開展紀律教育學(xué)習(xí)月活動，觀看反腐倡廉佳作《黑瞳》，不僅進一步加強了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的法律意識和遵紀守法的意識，對于營造“不敢腐、不能腐、不想腐”氛圍也具有重要現(xiàn)實意義。篇八：觀看反腐警示片觀后感500字近日，太平煤礦下發(fā)了《關(guān)于集中觀看警示教育片的通知》，組織全礦干部職工集中觀看《違章作業(yè)害人害己》警示教育片。我作為一名一線職工，認真觀看了警示教育片《違章作業(yè)害人害己》，并參加了本工區(qū)以“學(xué)規(guī)程、析案例、反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)”為題開展的安全大討論活動，對警示教育片中的三起事故記憶深刻。三起不同的煤礦事故，三個不同的違章行為，卻造成了相同的事故后果——傷亡事故的發(fā)生，令人痛惜，發(fā)人深思。三個典型的煤礦事故案例，告誡我們必須要時刻牢記“違章就是違法，違法必受懲處”.據(jù)安徽煤礦安監(jiān)局對2000年以來發(fā)生的819起安全生產(chǎn)事故進行統(tǒng)計分析，其中70%以上的事故都是因違章作業(yè)和違章指揮造成的?！哆`章作業(yè)害人害己》就是由安徽煤礦安監(jiān)局結(jié)合2015年典型事故案例制作而成，由國家煤礦安監(jiān)局統(tǒng)一下發(fā)并要求全國煤礦企業(yè)組織學(xué)習(xí)的警示教育片，分別講述了劉橋一礦“”較大運輸事故、丁集煤礦“”運輸事故和劉莊煤礦“”機電事故等典型事故案例，這三起事故發(fā)生的主要原因都是違章作業(yè)。警示教育片中，相關(guān)責(zé)任人聲淚俱下的話語令人警醒——“只要工作中‘三違’行為不除，下一個傷亡的人可能就是我、就是你、就是他。”“如果不想失去這份工作，更不想失去生命，請工友們一定要牢記，工作中千萬不要‘三違’?！闭鎸嵉湫偷氖鹿拾咐⒀c淚的訴說再次為我們敲響了安全生產(chǎn)的警鐘。觀看完警示教育片，我們每一名員工都應(yīng)該好好反思，工作中一定要遵章作業(yè)，遠離“三違”,做好自保、互保和聯(lián)保工作，努力做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，做一名安全文明的礦工，絕不讓事故發(fā)生，絕不讓悲劇重演。篇九：觀看反腐警示片觀后感500字警示教育片中的幾名貪腐犯罪分子都是因為思想“總開關(guān)”變質(zhì)，理想信念滑坡、心存僥幸、行動越軌，從曾經(jīng)躊躇滿志、建功立業(yè)的黨員干部，逐步滑向犯罪的深淵，令人深思和警醒。讓我再一次認清了廉潔對國家、對家庭、對個人的重要性。警示片中幾個人的犯罪過程，深挖根源主要是：一是理論學(xué)習(xí)缺失。理想信念動搖，喪失黨性原則，宗旨觀念淡薄，人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生偏離，成為了一些不法之徒糖衣炮彈的襲擊目標，久而久之，在違法犯罪的道路上越走越遠。二是權(quán)力觀念錯誤。把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作自己的東西，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本，造成拜金主義，享樂主義占據(jù)頭腦。認為只要有利可圖的事，想怎么做就怎么做，于是，在錯誤權(quán)力觀的支配下，收受賄賂，嚴重損害了黨和國家的利益。三是色膽包天、貪贓枉法。手莫伸、伸手必被捉，法網(wǎng)恢恢難逃脫，痛悔莫及的警醒，對自由生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。但鐵窗內(nèi)的痛哭流涕、聲聲懺悔，也挽救不了給國家、人民造成的損失。四是缺乏監(jiān)督機制。市場經(jīng)濟的負面效應(yīng)，促使一部分公職人員對自己手中的權(quán)力產(chǎn)生了錯誤認識。體制的漏洞、制度的缺失為犯罪提供了空間和土壤，為權(quán)錢交易、權(quán)色交易留下空隙。通過觀看《褪色》警示片教育，作為一名受黨培養(yǎng)教育多年的領(lǐng)導(dǎo)干部，要以他們作為反面教材，認真進行反思，需做到以下幾個方面：一、加強學(xué)習(xí)，增強擔(dān)當(dāng)意識。加強學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，模范遵守國家有關(guān)廉潔從業(yè)的各項規(guī)定。在思想上筑好防腐第一道防線。()作為一名學(xué)校管理者，要切實圍繞“抓教育，建防線，治理源頭。抓黨風(fēng)，帶行風(fēng)，廉潔從教。抓班子，帶隊伍，改進作風(fēng)。抓監(jiān)督，促管理，樹好形象”的工作思路，發(fā)揮黨風(fēng)帶教風(fēng)、教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的思想政治工作優(yōu)勢，帶動全校教職工共同營造奮發(fā)向上的工作氛圍。二、堅持原則，增強憂患意識。強烈的憂患意識是我們黨執(zhí)政興國的寶貴經(jīng)驗，落實主體責(zé)任，要有危機意識、憂患意識，時刻保持清醒頭腦，把問題解決在初始階段，把苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。履行好一崗雙責(zé)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與教育教學(xué)相工作有機結(jié)合起來，在任何時候、任何條件下，要安得下心、守得住身，既管好自我，也管好家人和下屬，做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微，增強拒腐防變的潛力，牢記高線，守住底線，不越紅線。三、堅持民主，增強履職意識。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)制，涉及人、財、物，經(jīng)濟與社會發(fā)展中的重大問題，采取集體研究決定的辦法，實現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策。在分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)范圍內(nèi)，有能力解決的問題放手讓分管領(lǐng)導(dǎo)去處理，做到制度上有約束，組織上有保障，工作上有監(jiān)督。在學(xué)校管理工作中，要襟懷坦白、光明磊落、一身正氣，發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)。要嚴于律己、身體力行、率先垂范，發(fā)揮模范帶頭作用，堅持一級抓一級，一級帶一級，做到自警、自勵，實現(xiàn)堂堂正正做人、勤勤懇懇工作、清清白白做官。反腐警示片觀后感500字第五篇：視頻觀看心得體會觀看省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”視頻推進會心得體會王麗誠金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動視頻推進會。這種新型的會議形式，隆重的會議準備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認識，進一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。此次視頻會所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個平臺來管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實驗小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度” 等等也都給我們留下了深刻的印象。今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！?。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學(xué)能力和水平，促進專業(yè)成長?！霸L萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎(chǔ)。以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，有利于加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進教學(xué)質(zhì)量提高。以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認識，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進家校攜手育人?！氨冉虒W(xué)、訪萬家”活動是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進每一個學(xué)生健康成長的需要。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式；通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能?！氨冉虒W(xué)、訪萬家”活動是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。在荊楚大地數(shù)十萬中小學(xué)教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，是湖北省教育系統(tǒng)在2011年的重要舉措，是貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進專業(yè)成長，提高自身素質(zhì)的一次大動員。我將以此次活動為契機，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。