聽全國優(yōu)秀教師呂清太先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會-資料下載頁
2025-10-26 18:32本頁面
【正文】 任其發(fā)展吧?！?在這樣的氛圍中，孩子怎么能振作起來呢？我感到重要的是先穩(wěn)定他們一家人的情緒，把家人對孩子的壓力減到最低限度。我完全把他當(dāng)一個(gè)新學(xué)生看待，不提“留級”這兩個(gè)使他全家感到傷心的字眼。我一面替他包書，一面向他先容班級情況，鼓勵(lì)他振作精神。一個(gè)多小時(shí)很快過往了，原先對孩子失看的一家人，態(tài)度開始轉(zhuǎn)變了。孩子此時(shí)的心情也平靜多了，他表示一定要好好讀書。我趁熱打鐵，對他提出了第一個(gè)要求：按時(shí)完成作業(yè)。從此，小群成了我重點(diǎn)關(guān)注的對象。他學(xué)習(xí)上有困難，我請學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)幫助他；班上組織籃球隊(duì)，我盡不猶豫把隊(duì)長的重任交給他；講臺壞了，我有意把期待的目光投向他；往外地開會學(xué)習(xí)，我第一個(gè)長途電話總是打給他......師生心靈的相融喚起了孩子的自信，他有了想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生的愿看。春節(jié)時(shí)，他給我寫了一封新年賀信，信中說：“老師，自從我來到你身邊以后，你沒有看不起我，同學(xué)們也沒有用異樣的眼光瞧我，我感到生活在這個(gè)集體中很熱和，我不想再懶惰了，我也要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生?！?他在積極向上的氛圍中對自己有了信心，并提出了進(jìn)團(tuán)要求。畢業(yè)后他考進(jìn)了一所重點(diǎn)中專。小群的進(jìn)步告訴我，每個(gè)孩子都有求上進(jìn)的愿看。有的孩子之所以暫時(shí)比較落后，只是由于他還沒有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們的責(zé)任就是為每位學(xué)生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用“心”執(zhí)著地往愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情往創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長。第五篇：聽優(yōu)秀教師事跡報(bào)告心得體會聽優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告心得體會本人十分榮幸，先后聆聽了陽谷二中英語教師付青春老師，第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)鐘翠紅老師，幼兒教師高潔等幾位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告。幾位老師的報(bào)告各有特點(diǎn)。他們都在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：一、熱愛教育事業(yè)作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。二、熱愛學(xué)生教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。三、認(rèn)真工作忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。四、無私奉獻(xiàn)壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。對幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找?zhǔn)成長的方向。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行！
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