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廳局級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁(yè)

2024-11-04 18:29本頁(yè)面
  

【正文】 自覺(jué)廉潔自律,樹(shù)立良好的公務(wù)員形象,認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想并按照十六大精神要求,改制黨的優(yōu)良傳統(tǒng),始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,始終做到“兩個(gè)務(wù)必”,嚴(yán)以律己,率先垂范,立黨為公,執(zhí)政為民,真正做到權(quán)為民所用,情為民所系、利為民所謀。三、把培訓(xùn)作為契機(jī),為今后的工作奠定基礎(chǔ) 通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心,而且打下了牢固的基礎(chǔ),一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部,就要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在工作中,要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn),拓展工作思路,要由創(chuàng)新精神,要把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中去,去處理好同事之間,人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧,創(chuàng)造良好的工作氛圍,提高工作效率。這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的財(cái)富,在今后的工作中,我一定不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng),用所學(xué)知識(shí)武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)際工作,為我縣的改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)走極端一份力量。第五篇:處級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)處級(jí)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)開(kāi)卷有益,學(xué)習(xí)總是伴著喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級(jí)干部培訓(xùn)班就是這樣一個(gè)過(guò)程。時(shí)間雖然短暫,但是培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富合理。既有小康社會(huì)文化建設(shè)的宏觀理論,也有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的具體指導(dǎo),既有公共政策與行政決策的基本規(guī)律,也有依法行政的具體要求,既有電子政務(wù)和國(guó)家信息化的情況介紹,也有結(jié)合抗非典現(xiàn)實(shí)對(duì)危機(jī)處理的總結(jié)。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),覺(jué)得很有收獲,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:一、更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。這種處級(jí)干部培訓(xùn)班的舉辦,本身就讓人油然而生一種責(zé)任意識(shí)。正如領(lǐng)導(dǎo)同志所講,處級(jí)干部是機(jī)關(guān)工作的骨干,骨干總有作為骨干的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)小康社會(huì)文化建設(shè)等課程,讓人更覺(jué)責(zé)任重大,任務(wù)光榮。更要把這種為中華民族偉大復(fù)興而努力的使命感落實(shí)到具體的日常工作中去,把本職工作做得更好。二、開(kāi)闊了眼界,啟發(fā)了思路。這幾年埋頭于日常的藝術(shù)管理工作,疏于對(duì)宏觀政策和管理理論的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn),開(kāi)闊了眼界,啟發(fā)了思路。比如說(shuō),通過(guò)對(duì)危機(jī)處理思考這門(mén)課程的學(xué)習(xí),使我想起很多日常工作中大大小小可以稱為危機(jī)的事件,在如何處理好這些事件上面有了理論指導(dǎo)和思想準(zhǔn)備。再比如通過(guò)對(duì)國(guó)家信息化與電子政務(wù)的學(xué)習(xí),使我想起如何在藝術(shù)管理工作中推行信息化和電子政務(wù)的工作等。這些培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),往往能帶來(lái)舉一反三的積極影響。三、進(jìn)一步樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的觀念意識(shí)。既要從書(shū)本中學(xué),更要從實(shí)踐中學(xué)。要善于學(xué)習(xí),要從繁雜的日常工作中擠時(shí)間去學(xué)。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持學(xué)以致用,作為公務(wù)員不僅要有專業(yè)門(mén)類(lèi)的知識(shí),更要有管理業(yè)務(wù)的知識(shí),要努力學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史和科技知識(shí),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),為做一個(gè)合格的優(yōu)秀的公務(wù)員努力學(xué)習(xí)。四、經(jīng)驗(yàn)介紹更有指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)期間,還安排了機(jī)關(guān)一批有經(jīng)驗(yàn)的司處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志介紹了工作經(jīng)驗(yàn),如劉小琴副司長(zhǎng)、李紅瓊處長(zhǎng)、景小勇書(shū)記、牛耕富處長(zhǎng)等,他們有的從如何開(kāi)拓創(chuàng)新、做好本職工作方面,有的從如何處理上下級(jí)關(guān)系方面,有的從嚴(yán)格要求自己,增加公仆意識(shí)方面談了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。五、溫故而知新。這次所開(kāi)課程,有很多國(guó)家行政學(xué)院的課程。如劉峰的《領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維》、薄貴利的《政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化》、李光炎的《領(lǐng)導(dǎo)者上下級(jí)關(guān)系的協(xié)調(diào)》、王滿船的《公共政策與行政決策》等課程,過(guò)去在國(guó)家行政學(xué)院雖然都曾聽(tīng)過(guò),但當(dāng)時(shí)是作為一個(gè)剛出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生,理解和感悟并不深刻,如今重新聽(tīng)來(lái),更有很多理解和體味,結(jié)合這些年的工作實(shí)踐收獲更大。收獲頗多,不能一一例舉,只覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間太短,學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得。當(dāng)前的時(shí)代是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,各個(gè)領(lǐng)域均是如此,機(jī)關(guān)工作也不例外,要很好地完成現(xiàn)在和將來(lái)文化建設(shè)工作的任務(wù),必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊(duì)伍,因此渴望能在培訓(xùn)工作上逐步形成學(xué)歷與非學(xué)歷、長(zhǎng)期與短期、脫產(chǎn)與在職、國(guó)內(nèi)與國(guó)外、課堂學(xué)習(xí)與掛職鍛煉、專題培訓(xùn)與知識(shí)更新、任職培訓(xùn)與一般培訓(xùn)等相結(jié)合的多渠道、多層次、多目的的培訓(xùn)形式,建立一個(gè)干部隊(duì)伍有序地培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。如此,則是廣大干部的大幸,更是事業(yè)發(fā)展的大幸
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