動物醫(yī)學系課程設置-資料下載頁
2024-11-04 18:19本頁面
【正文】 、和本體感覺。第二階段、使人的手、身體、雙側(cè)協(xié)調(diào)加上視、聽、識別觸覺、前庭、本體的統(tǒng)合是身體感覺同時著重解決注意力集中方面。第三階段、在訓練中加入視覺、聽覺，使視聽認知、手眼協(xié)調(diào)、空間關系明確，使動作有目的性和準確性。第四階段、重點加強大腦高層次的組合，注意力集中式功能正常并增強自信和成就感。3—5歲班重點在 一、二、三階段，4歲 重點在二階段，5歲重點在一階段。6—7歲班要檢查一、二階段三、四階段最重要。8—10歲以上班要檢查四個階段各項目的情況，然后加入多元智能訓練的內(nèi)容。總之要反復一而再，再而三的學習是孩子的各方面不斷的再發(fā)展。六、測評項目：（1）嬰幼兒身心發(fā)展綜合測評軟件（0—3歲、0—6歲）（2）兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表（4—12歲）（3）五項認知測驗（5—12歲）（4）學習策略能力測評系統(tǒng)（含4種測驗項目，如：瑞文、內(nèi)田、人格、個性等測驗）通過咨詢測評，有專家給兒童制定個別化的訓練方案，讓他們有針對性地參加訓練，以激發(fā)學習潛能，嘗試成功的快樂。教育部“科學教育”課題組編第四篇：課程設置自查報告龍江中心學校課程設置與實施專項情況自查報告根據(jù)《海南省人民政府辦公廳關于規(guī)范中小學辦學行為的意見》（瓊府辦〔2012〕67號）和2012年全省基礎教育課程改革工作會議精神，根據(jù)《海南省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的通知》（[2012]31號）要求，為了全面了解我校課程設置與實施具體情況，找出存在的問題和困難，我校于4月16日—20日對本校課程設置與實施情況認真進行自查。一、課程計劃（自評9分）我校根據(jù)國家課程方案，制定有近三年的課程計劃，開設地方課程，開設《寫字》、《勞動與技術(shù)教育》課程，一至六年級都安排校本課程。二、課程設置（自評28分）我校從2003年9月開始實施新課程，至2012年9月，新課程實驗工作在本校已經(jīng)全面鋪開。我校認真貫徹《海南省義務教育課程設置方案》的有關要求，開全課程，開足課時。目前我校一—六年級共開設的課程有：品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學、科學、英語、體育、音樂、美術(shù)、寫字、綜合實踐與地方課程等。三、課時安排（自評39分）按照國家課程方案科學合理安排一周總課時，其中一、二年級每周課時數(shù)為每周26節(jié)，三—六年級每周課時數(shù)為30節(jié)。保證體育與健康課程有足夠的課時，保證音樂課程有足夠的課時，保證美術(shù)課程有足夠的課時。保證綜合實踐活動課程的課時數(shù)，開設校本課程（書法、音樂、英語講故事），開足地方課程，保證品德與生活、品德與社會等課程的開設。四、課程研究（自評18分）近三年來，學校教研組開展課程教學研究，主要通過學科年級組集體備課來進行專題研究；學校教學管理有制度，教學常規(guī)管理常抓不懈；教研組有教學活動記錄。五、特色加分（自評6分）學校校本課程開發(fā)書法、音樂、英語講故事等課程，有經(jīng)費保障；綜合實踐活動課程有三年計劃，科組教研活動有一定成績。近三年來，參加市級調(diào)教榮獲數(shù)學科一等獎1名，二等獎1名，語文科三等獎1名，英語科三等獎1名。龍江鎮(zhèn)中心學校 2013年4月22日 1 第五篇：應用化學課程設置應用化學專業(yè)本科四、課程設置通識教育課程（核心課程）英語、高等數(shù)學、線性代數(shù)、普通物理、應用電工學、機械制圖，化工原理。專業(yè)基礎課程（核心課程個）無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結(jié)構(gòu)化學、大學化學實驗。專業(yè)方向課程（核心課程）儀器分析、分離科學與技術(shù)、中級無機化學、材料化學、催化化學、無機合成、精細化學品合成方法、中級有機化學、有機合成、有機波譜分析。
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