農(nóng)二師創(chuàng)建五好關(guān)工委測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)表-資料下載頁
2024-11-04 17:46本頁面
【正文】 與留守兒童關(guān)系、家庭住址及聯(lián)系電話。建立學(xué)?！傲羰貎和鼻闆r統(tǒng)計(jì)表。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到:留守兒童不輟學(xué)、留守兒童在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。開展幫扶活動(dòng),精神上給予愛護(hù),生活上給予關(guān)心學(xué)校合理安排任課老師和留守兒童結(jié)對(duì)子。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”,并要求學(xué)生定期與“代理家長”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)。班主任定期召集“代理家長”交流情況,有針對(duì)性地進(jìn)行工作。教導(dǎo)處定期舉行“留守兒童”座談會(huì),彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,適時(shí)安排“代理家長”與“留守兒童”監(jiān)護(hù)人見面會(huì),以加強(qiáng)聯(lián)系,形成教育活力。學(xué)校除了對(duì)這些留守孩子精神上給予愛護(hù)外,還在生活上給予關(guān)心。天氣冷了,老師們會(huì)提醒孩子們添加衣服。孩子生病了,學(xué)校主動(dòng)免費(fèi)為孩子看病輸液。學(xué)習(xí)上有了困難,同學(xué)們積極伸出友愛的手一切關(guān)愛都在不經(jīng)意間流淌在了留守孩子們中間。學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合,共建留守兒童教育體系建立留守兒童家長與學(xué)校的聯(lián)系制度,具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務(wù)工的家長,使其進(jìn)一步了解對(duì)子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,幫助、督促、家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。讓孩子體會(huì)到父愛、母愛。三、規(guī)章制度建設(shè)完善認(rèn)真制定關(guān)工委規(guī)章制度，制定制度時(shí)，草稿修訂修改定稿，大會(huì)通過表決，方可實(shí)施，力求做到實(shí)用，有操作性，人性化。為了工作能夠有效的開展，學(xué)校還制定了關(guān)工委的工作考核制度，對(duì)關(guān)工委的工作每年考核一次，與績效工資掛鉤，退休人員實(shí)行精神和物資獎(jiǎng)勵(lì)，從而激勵(lì)大家搞好關(guān)工委工作。四、活動(dòng)效果規(guī)范管理、認(rèn)真總結(jié)、整理檔案資料。學(xué)期開始，我們精心制定關(guān)工委工作計(jì)劃，制定了關(guān)工委工作的活動(dòng)方案，是各項(xiàng)活動(dòng)井然有序的開展，活動(dòng)結(jié)束認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，這樣有利于今后活動(dòng)的開展，與此同時(shí)，我們認(rèn)真收集活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片、視頻等資料，并按要求分類整理、分類裝訂、存放、使查閱更加方便快捷。五、積極探索能夠組織關(guān)工委成員們開展科研活動(dòng)，并及時(shí)征集“五老”撰寫有關(guān)論文，取得了較好的效果。總之，我們雖然取得一些成績，但還好存在著差距，今后要多渠道的籌備資金來源，積極開展科研論文的征集評(píng)比工作，加大科研等工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度，爭取在重量級(jí)的刊物上發(fā)表相關(guān)論文。壽縣國呂小學(xué) 2014年12月20日第五篇：五好關(guān)工委創(chuàng)建內(nèi)容“五好”關(guān)工委創(chuàng)建內(nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)重視好東門社區(qū)關(guān)工委在石油街道關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展工作，主動(dòng)爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，工作上支持，活動(dòng)中參與，將“雙創(chuàng)建”工作列入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃。聽取開展關(guān)心下一代工作的意見或建議，推進(jìn)“雙創(chuàng)建”工作順利進(jìn)行。把“雙創(chuàng)建”工作與普法工作、文明建設(shè)、等工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。及時(shí)研究解決“雙創(chuàng)建”、組織建設(shè)好東門社區(qū)居委會(huì)及時(shí)成立關(guān)工組織。領(lǐng)導(dǎo)班子以老同志為主體，并有一名德高望重的老同志擔(dān)任副主任（副組長）主持日常工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員5人以上。組織網(wǎng)絡(luò)清晰，下設(shè)與活動(dòng)相適應(yīng)的多種工作組織和工作隊(duì)伍。如在中小學(xué)成立思想道德教育組、革命傳統(tǒng)教育組、法制宣傳教育組、科學(xué)技術(shù)傳播組、家庭教育組；課外輔導(dǎo)員隊(duì)伍、法制宣傳員隊(duì)伍、科技傳播員隊(duì)伍、家教員隊(duì)伍、幫教隊(duì)伍等。辦公室建設(shè)制度化、規(guī)范化（有制度、有職責(zé)、有人管事、有人辦事、有辦公場所、有資料檔案、有經(jīng)費(fèi)保障）。三、老同志發(fā)動(dòng)好認(rèn)真完成“五老”人員調(diào)查登記、統(tǒng)計(jì)工作。積極吸納“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老模范、老黨員）和關(guān)心下一代的社會(huì)各界人士加入關(guān)工委隊(duì)伍。“五老”分工設(shè)崗，確保崗責(zé)到位。根據(jù)“五老”人員興趣愛好、專長，組織他們分別參加各種工作組或工作隊(duì)伍，使之老有所為。與精神文明建設(shè)相結(jié)合，發(fā)揮“五老”示范作用，促進(jìn)新農(nóng)村精神文明建設(shè)。與普法教育、綜合治理相結(jié)合，發(fā)揮“五老”幫教作用。與村務(wù)工作相結(jié)合，發(fā)揮“五老”幫扶作用，大力為青少年做實(shí)事、好事。四、活動(dòng)開展好以各種活動(dòng)方式，適時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義為核心的民族精神和改革開放為核心的時(shí)代精神教育。配合有關(guān)部門積極開展：普法活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等。與學(xué)校、居委會(huì)相配合，對(duì)青少年開展青少年榮辱觀教育。指導(dǎo)村級(jí)關(guān)工委開展“五無三有”活動(dòng)（無輟學(xué)、無賭博、無吸毒、無犯罪、無不孝子女；有文化、有技術(shù)、有經(jīng)營能力）。扎實(shí)開展“五教”（德教、法教、科教、家教、健康教育）、“五助”（助學(xué)、助困、助教、助殘、助醫(yī)）活動(dòng)。五、工作效果好及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)文件和會(huì)議精神，及時(shí)開會(huì)研究、落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)（會(huì)議有記錄）。隨時(shí)與上下級(jí)組織保持信息溝通，與有關(guān)部門保持聯(lián)系，進(jìn)行協(xié)調(diào)、配合，具有快捷高效工作作風(fēng)。能以積極的工作態(tài)度，合適的工作方法，取得黨政領(lǐng)導(dǎo)人的支持，解決工作中遇到的難點(diǎn)。順利完成“雙創(chuàng)建”工作任務(wù)。開展各項(xiàng)活動(dòng)后，能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，找出差距，再接再厲，具有創(chuàng)新精神，使工作不斷取得新成果。對(duì)典型事跡、先進(jìn)人物，能及時(shí)廣泛宣傳，大力表彰。
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