初二年級學習計劃-資料下載頁
2025-10-26 17:45本頁面
【正文】 學生提供了一個理想的環(huán)境，在這里，學生漸漸習得一些成人社會的行為，同時，學生還要解決一些與同伴相處的問題。另外，課外活動是學生自愿參加的，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內(nèi)學習，課外活動能幫助學生學會利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活，這些都有助于學生的成長。四，踐行共同教育，密切與家長的聯(lián)絡和溝通。在工作中，要做到社會、學校和家庭三方面共同教育，共同探討教育的問題。家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多，家長的評價認可程度，對學校、對班級、對教師的影響都很大。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。工作中，我們都會碰到這樣的情況，很多家長在接到班主任的電話后，為了自己的細娃的教育問題立即放下手中的活路趕赴學校配合我們班主任的工作。往往及時的溝通，很多問題都能夠即時的化解，溝通缺位則容易發(fā)生事端給班主任和家長之間造成傷害和不必要的麻煩。五，強化日常管理，制定具體措施班級日常管理是班主任工作的重要內(nèi)容，作為班主任這項工作只能做好，或者說要盡可能的做好，因為我們對學生的管理首先從班級日常管理開始，我們與同學的交流、對同學各方面的現(xiàn)實表現(xiàn)的了解主要在班級日常管理中，我們對學生的教育更多的落實在班級日常管理中。因此，我制定了如下幾點主要的工作措施。（一）及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。（二）開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。（三）建設一支樂于奉獻、積極負責的班干部隊伍，使他們成為自己的左右手。選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，又要嚴于律己，注意工作方法。定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。嘗試實施班干部輪換制度。設立班務日志。班干每天登記，班主任不定期檢查。劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。（四）加強對學生的學習自主直覺性的管教。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。（五）堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1