川教版七上戰(zhàn)國爭雄第一章-資料下載頁
2024-12-08 14:02本頁面
【導(dǎo)讀】A．霸主尊王攘夷，扶助弱小。C．爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加強。A．春秋是東周王朝的一個分期。B．春秋開始于公元前770年，結(jié)束于公元前476年。C．春秋時期天子的權(quán)威一落千丈。A．爭霸的背景是周王室衰微。B．爭霸的目的是為了維護周天子的威信。C．爭霸的實質(zhì)是為了獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟特。D．爭霸的結(jié)果給社會帶來種種災(zāi)難，但也出現(xiàn)了一些。A．這兩個諸侯國得到了小諸侯國的擁護。D．諸侯國對周天子已不存在納貢的義務(wù)。步兵和騎兵逐漸取代車兵，成為主要兵種。守，阻止了秦軍進攻。
【正文】 齊 趙 魏 韓 楚 第二學(xué)習(xí)主題 第 4課 戰(zhàn)國爭雄 連橫： “事一強以攻眾弱”即秦國勸說一國幫助秦國進攻其它各國。這種結(jié)合是 西 邊的秦國與 東 邊各國之間橫的連合，所以叫做連橫。 連橫政策的代表人物是魏國人張儀。 第二學(xué)習(xí)主題 第 4課 戰(zhàn)國爭雄 春秋爭霸戰(zhàn)爭與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭大比較 春秋的 爭霸 軍隊數(shù)量較少，往往一天就決定戰(zhàn)爭勝負。 強者通過召集盟會確立霸主地位 軍隊數(shù)量： 稱霸方式： 戰(zhàn)國的 兼并 幾十萬大軍，持續(xù)幾個月，死傷幾萬幾十萬。 強者吃掉弱者，進而統(tǒng)一中國。 春秋時期的戰(zhàn)爭以“爭霸”為主，戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭以“兼并 ” 為主。 第二學(xué)習(xí)主題 第 4課 戰(zhàn)國爭雄 戰(zhàn)國七雄 、白起等軍事家 戰(zhàn)國時期 的戰(zhàn)爭 合縱與連橫 課堂小結(jié) 第二學(xué)習(xí)主題 第 4課 戰(zhàn)國爭雄 學(xué)習(xí)與探究 第二學(xué)習(xí)主題 第 4課 戰(zhàn)國爭雄 學(xué)習(xí)活動 認識幾種古代兵器 吳王夫差劍 戰(zhàn)國時期三戈銅戟 [jǐ] （湖北隨縣出土） 青銅戈 （商代河南鄭州出土） 透雕獸面紋青銅鉞[yu232。] （商代山東益都出土） 吳王夫差矛 戰(zhàn)國時期蟬紋銅矛 云雷紋矛 （商代 蘇埠 [b249。]屯出土） 青銅鏃 [z]（箭頭） （商代 河南鄭州出土） 戰(zhàn)國弩 [nǔ]復(fù)原示意圖 第二學(xué)習(xí)主題 第 4課 戰(zhàn)國爭雄 學(xué)習(xí)測評 ，不屬于戰(zhàn)國七雄的是（ ）。 ，生活在戰(zhàn)國時期的著名軍事家是（ ）。 ，采用圍魏救趙辦法打敗魏國的軍事家是（ ）。 ，主張合縱的諸侯國不可能有（ ）。 ，最突出的有（ ）。 ①孫臏 ②白起 ③蘇秦 ④張儀 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ A B B A C 第二學(xué)習(xí)主題 第 4課 戰(zhàn)國爭雄 結(jié) 束
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