【正文】 教材伴奏）第十一周：復(fù)習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）第十二周：復(fù)習：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：復(fù)習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）第十四周：復(fù)習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）第十五周：復(fù)習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）第十六周：復(fù)習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）第十七、十八周：總復(fù)習第十九周：匯報演出興趣班教學(xué)計劃13我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調(diào)整。在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點：引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。學(xué)習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的`欣賞力。為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到幼兒園規(guī)程中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實施新綱要。，中班繪畫興趣班教學(xué)計劃興趣班教學(xué)計劃14一、教學(xué)說明㈠、幼兒簡介書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習書法的孩子都能真正地從中受益。㈡、教材編制幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計劃還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！㈢、目標設(shè)定由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。㈣、學(xué)書要求對幼兒的要求①能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。③聽講時，做到眼到、心到、手到。④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。⑤保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，每次學(xué)習結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。對家長的要求①堅持帶幼兒參加學(xué)習，不隨意曠課。②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導(dǎo)。④指導(dǎo)幼兒練習時，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應(yīng)強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo)。二、總目標幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。通過學(xué)習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。潛意識的教育幼兒從學(xué)習書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。三、計劃安排表㈠第一學(xué)年上學(xué)期,活動時間、活動目標、活動內(nèi)容9月份能心情愉悅地欣賞書法作品。對書法有初步的感官認識。書法欣賞。知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。二、總目標幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。通過學(xué)習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣。潛意識的教育幼兒從學(xué)習書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。三、計劃安排表㈠第一學(xué)年上學(xué)期,活動時間、活動目標、活動內(nèi)容9月份能心情愉悅地欣賞書法作品。對書法有初步的感官認識。書法欣賞。知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。工具介紹。了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？書體簡介。初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢。學(xué)習寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。10月份明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。會用筆的`陰陽兩面畫太陽。學(xué)習陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。感受直線的強勁、挺拔。學(xué)習中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。學(xué)習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。線條練習（設(shè)計手絹）。11月份對古老的漢字演變感興趣。學(xué)習漢字的演變。知道懸針豎的含義。能將陰陽兩面揉入筆畫當中。初步體驗按、提的關(guān)系。學(xué)習筆畫：懸針豎。知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。能按照正確地步驟書寫垂露豎。學(xué)習筆畫：垂露豎。感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。學(xué)習筆畫：豎撇。12月份書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習慣。學(xué)習筆畫：斜撇。掌握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。學(xué)習筆畫：橫。能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。復(fù)習所學(xué)過的筆畫。初步感知用毛筆書寫完整的漢字。學(xué)習書寫漢字“十”、“土”。興趣班教學(xué)計劃15一、指導(dǎo)思想：為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，開展豐富多彩的古箏課堂，促進學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生掌握一定的契約特長。二、教學(xué)要求：教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè)。學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使古箏興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。三、具體工作措施：教師應(yīng)盡力輔助校外教師上好古箏活動課，并在校外教師的指導(dǎo)下，督促學(xué)生練習。固定訓(xùn)練教室、訓(xùn)練時間。對學(xué)生嚴格要求，做到每周還課并有記錄。經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂的`好習慣，并使之不斷鞏固、加強。雖然有些學(xué)生家里有古箏，但家庭缺少督促，學(xué)生的練習基本上都是在校時間。教師應(yīng)該不止相應(yīng)的任務(wù)，盡力讓學(xué)生在家完成。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自流，做到由有基礎(chǔ)的同學(xué)督促沒有基礎(chǔ)的同學(xué)的學(xué)習。培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓她們能有機會參加各類匯報演出。能利用一定的課余時間對有基礎(chǔ)的學(xué)生進行訓(xùn)練，使他們的演奏技能大幅提高，為民樂隊輸送人才。第五篇：興趣班方案20102011學(xué)第一學(xué)期小燕子幼兒園樂器興趣班招生實施方案一、活動背景：為孩子們在音樂表演的興趣和滿足孩子們學(xué)習音樂的愿望，培養(yǎng)開發(fā)的內(nèi)容將涉及各種基本功及音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習，學(xué)會欣賞我國古老的民族樂器，學(xué)習與掌握樂器演奏的基本指法。為孩子們提供了發(fā)揮潛能的空間，為孩子們提供展示多方面多渠道的情感交流體驗的機會，選擇自己喜歡的樂器進行自我表達和交流，使情感得到豐富，達到人格的提升和心靈的凈化。二、活動目的：為培養(yǎng)小孩在音樂方面的興趣，增強小孩的藝術(shù)能力，滿足孩子們素質(zhì)全面發(fā)展的需求，發(fā)拙天賦和潛質(zhì)，促進小孩的全面發(fā)展，也為了增加我們幼兒園的特色，增強我園的教育影響力，增設(shè)一個樂器班：古箏和鋼琴興趣班。三、活動小組：組長：朱園長副組長：鄧龍組員：各班主任四、活動安排：宣傳階段（1）召開班主任動員會。（2）向家長發(fā)放“致家長的一封信”。（3）班主任加強與學(xué)生家長的良好溝通，跟進家長選擇意向。報名。開班。五、獎勵設(shè)置：每班主任成功招收一名樂器學(xué)員，獎勵（）元。六、宣傳稿：致家長的一封信：致家長的一封信※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 尊敬的家長：您好！非常感謝您一直以來對我們幼兒園工作的高度信任和鼎力支持。我們真誠地期盼能繼續(xù)為您服務(wù)。本學(xué)期,你們帶著新的憧憬選擇了金鑰匙幼兒園，對幼兒園寄予了厚望。我園本著讓每個孩子快樂成長的原則，讓孩子們能學(xué)習到更多的知識，不斷提高我們的教學(xué)質(zhì)量。這一切，都是為了孩子的成長。我們的課堂教學(xué)充滿著生機和活力，孩子們在融洽的課堂氛圍中快樂學(xué)習、盡情施展，在潛移默化中孩子們的綜合能力得到了培養(yǎng)。為了豐富孩子們的知識，我園開設(shè)了舞蹈、美術(shù)特色班，培養(yǎng)孩子們的興趣。近些年，隨著社會的進步，業(yè)余音樂活動蓬勃發(fā)展，學(xué)習音樂的孩子越來越多，尤其民族樂器中，首數(shù)古箏，它得到了大眾的青睞。為了能更多的發(fā)掘孩子們的潛能，訓(xùn)練孩子們的音樂耳朵，讓兒童通過樂器演奏接觸與學(xué)習音樂。通過樂器演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓(xùn)練。我園決定增開樂器班——樂器興趣班，現(xiàn)將樂器興趣班的內(nèi)容向您介紹：一、教學(xué)特色：專業(yè)+專注，根據(jù)每個孩子的不同情況，制定不同的教學(xué)要求和方案，從專業(yè)的角度培養(yǎng)孩子們的舞臺。二、招收對象：滿4周歲的幼兒。三、課程設(shè)置：鋼琴班：單人課：一對一授課，（）元/課時，（）分鐘古箏班：單人課：一對一授課，（）元/課時，（）分鐘雙人課：一對二授課，（）元/課時，（）分鐘四、輔導(dǎo)時間：每周一上課時間（待定：周二到周五為教師陪練時間。）五、上課地點：多功能室六、報名聯(lián)系人：各班主任清遠市小燕子幼兒園2010年10月4日※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※