【正文】 在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們廣泛征求教育局、周邊村委會、社會名流、學(xué)生家長、全體師生意見和建議，探索出一條以“德育為先、德育為重、素質(zhì)教育為目標(biāo)”，圍繞六個校園建設(shè)，即文明校園、和諧校園、平安校園、美麗校園、書香校園、智慧校園，制定了《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》、《德育工作三年規(guī)劃》、《學(xué)生成長三年規(guī)劃》，健全和完善各項管理制度，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“五亮五比五評五創(chuàng)”活動，創(chuàng)設(shè)了“三個德育平臺”（年級德育、學(xué)科德育、一日德育）和“兩個德育考核”（德育量化考核、德育實踐考核），樹立精神文明典型，激勵教職工的進(jìn)取意識。我們要求每個職工了解創(chuàng)建文明學(xué)校的規(guī)劃和目標(biāo)，了解本部門、本崗位的具體任務(wù)和措施，把自己的本職工作納入到創(chuàng)建文明單位活動中去。學(xué)校把創(chuàng)建工作自始至終抓到底，通過開展創(chuàng)建文明班級、文明宿舍、文明舍員，先進(jìn)年級、先進(jìn)組處、先進(jìn)個人等落實創(chuàng)建活動，形成了“學(xué)校部處年級班級”四級管理的創(chuàng)建新格局。四、對照體系辦法，扎實做好工作?！拔拿鲉挝还芾磙k法”和“文明單位測評體系”，既是我們工作的驗收標(biāo)準(zhǔn)，也是我們開展工作的指南。一年來，我們突出創(chuàng)建思想道德內(nèi)涵、提升創(chuàng)建工作質(zhì)量，確保社會主義核心價值體系的根本任務(wù)落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。加快“五個一”建設(shè)，落實社會主義核心價值體系。（1）一堂：學(xué)校利用綜合樓一層大會議室的便利條件設(shè)立道德講堂。制作了“巨幅道德講堂大背景”，制作了“德”字牌，制作“道德講堂”提示牌，放置于道德講堂的醒目位置，營造道德講堂的濃郁氛圍。我們積極探索教職工樂于參與、便于參與的形式，定期開展道德講堂活動，進(jìn)行思想道德培訓(xùn)和講道德故事、誦道德名言活動，引導(dǎo)教職工自我教育，努力提高教職工的道德水平。我們還將道德講堂形式向下延伸，向班級滲透，開展班級道德經(jīng)典誦讀活動。（2）一隊：由校團委牽頭組建學(xué)生學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍，校黨支部牽頭組建黨員學(xué)雷鋒隊伍。組織黨員、職工和學(xué)生參加學(xué)校義務(wù)勞動，幫助王安軍烈士母親做家務(wù)、進(jìn)行捐助慰問，參加街道衛(wèi)生掃除、灞河生態(tài)義務(wù)保護勞動，向患病教師進(jìn)行捐助等活動，每年三月組織全校師生開展“學(xué)雷鋒”活動，看雷鋒影片、講雷鋒故事、開主題班會、辦主題板報等。（3）一牌：在醒目位置設(shè)立“遵德守禮”提示牌，增設(shè)告示牌、宣傳欄，懸掛橫幅等，營造濃郁的道德文化氛圍，引導(dǎo)師生，影響家長和學(xué)生從小事做起，崇尚道德，踐行文明。全校目前有“溫馨提示，請講普通話”提示牌12塊；有“溫馨提示，請勿大聲喧嘩”提示牌13塊，有“請勿吸煙”提示牌18塊，有“綠色是生命，綠色是希望”“我也是生命，請勿踩踏我”等綠化提示牌16塊；有“在家做一個好兒女，在校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民”，“遵章守紀(jì)、文明有禮”等類似語句提示牌55塊，學(xué)校每個季度會定期更換文明禮儀宣傳欄，每個月安排一次文明禮儀安全方面的黑板報；每周進(jìn)行國旗下演講；校園廣播站每天都會播報各種好人好事。（4）一桌：大力開展“文明餐桌”行動，有安排，有方案，有落實，有考核。在職工餐廳設(shè)置“文明就餐”標(biāo)語四塊；“節(jié)約糧食”宣傳畫兩幅；“不剩飯不剩菜，排隊就餐”提示標(biāo)語五塊；“健全食品安全管理體系”等外墻宣傳語四塊，制作紅色立體大字標(biāo)語兩條上墻，營造文明就餐宣傳氛圍，弘揚“不剩飯不剩菜”儉以養(yǎng)德的道德風(fēng)尚。（5）一傳播：由政教處牽頭，依托于計算機課程和微機老師，積極開展文明傳播志愿服務(wù)活動，建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊伍，制定了文明傳播規(guī)范，開展文明傳播活動，完善文明上網(wǎng)要求，發(fā)動師生通過言行、網(wǎng)絡(luò)傳播文明風(fēng)尚。加快學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，營造濃郁的書香氛圍。我們制定了《教職工讀書學(xué)習(xí)活動方案》和《考核辦法》，專人負(fù)責(zé)，全面部署教職工讀書學(xué)習(xí)活動。每學(xué)期增購圖書，完善圖書室借閱制度，向全體師生開放，方便師生借閱。此外我們每年都為教師購買專業(yè)書籍，作為對教師的獎勵，激發(fā)了教職工讀書學(xué)習(xí)的積極性。教師都能做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。教導(dǎo)處定期開展讀書交流活動，進(jìn)行考核、評獎和表彰，并將考核結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。加大重大節(jié)日宣傳，開展主題教育。（1）制定了《教職工文明行為規(guī)范》《學(xué)生文明行為規(guī)范》《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》，開展“文明禮儀教育宣傳月”活動和道德實踐活動等。（2）積極開展全國文明城市和省級文明城市創(chuàng)建工作，開展創(chuàng)建文明城市知識競賽，開展緩堵保暢活動等。（3）由團委和政教處牽頭，在傳統(tǒng)節(jié)日期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，通過升旗儀式國旗下演講、班會、團隊會、黑板報、校園廣播等形式，營造氛圍，進(jìn)行傳統(tǒng)文化宣傳教育。（4）由政教處牽頭，加強未成年人思想道德建設(shè)，積極開展“關(guān)愛留守流動兒童陽光行動”。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)留守流動兒童的摸底、建檔和跟蹤管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長、班主任、任課教師通過走村、家訪特別是今年的大家訪活動，深入各村和學(xué)生家庭，了解關(guān)心留守流動兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、健康、安全等，經(jīng)常和他們談心，鼓勵他們增強自信，自尊自強。（5）每學(xué)期召開一次教代會，聽取教工意見，改進(jìn)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校工作。（6）關(guān)心教工生活，實施幸福工程。每年為教師送生日禮物、“三八”節(jié)為女工購置節(jié)日禮物，為患病教師捐款，慰問退休教師，整修宿舍和廁所，為師生服務(wù)等，真正關(guān)心教職工和學(xué)生的生活，給大家?guī)砉ぷ鲗W(xué)習(xí)之余的溫馨感受。參觀禮泉袁家村，了解袁家村艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，更給教職工帶來了文化的思考和奮進(jìn)的熱情。書法比賽、乒乓球賽、羽毛球賽等教工文體活動活躍了職工生活，調(diào)動了教職工的工作積極性，增強了集體凝聚力。加強德育管理，搭建平臺、完善考核體系。（1）社團活動、弘揚傳統(tǒng)。以學(xué)校大型活動為重點，以教研組活動為輔助，發(fā)揮學(xué)生會、“滋水”文學(xué)社、校園廣播站等社團組織的作用，多層面全方位的開展德育活動。比如開展堅持做越戰(zhàn)“一等功臣”王安軍烈士父母的集體兒女30年不變，清明為“西安最美女孩”熊寧掃墓等。（2）養(yǎng)成教育、行為文明。制定《學(xué)生一日常規(guī)》，治理“三亂”（亂涂、亂扔、亂寫）；設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，加強對不文明行為的監(jiān)督糾正；開展“文明禮儀與安全教育宣傳月”活動，進(jìn)行文明禮儀的宣傳、規(guī)范和倡導(dǎo)。（3）北斗七星、全面發(fā)展。通過評選、爭創(chuàng)“北斗七星”，即道德之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、體育之星和才藝之星，放大孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)強烈的成就感和成功欲，促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。（4）德育管理、形成品牌。2012年以來，學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子為了將校園文化建設(shè)做實，我們決定走一條“自下而上”的道路，即在已經(jīng)確定的“潤文化”理念體系之下，先從課程、班級、年級文化做起。一是年級德育特色。根據(jù)各個年級的不同特點，七年級形成以《弟子規(guī)》誦讀為抓手，以養(yǎng)成教育為主題的德育特色；八年級形成以“孝文化”為突破點，以感恩教育為主題的德育特色；九年級形成以勵志教育為主題的德育特色。我們制作了三個年級的德育墻，為孩子的發(fā)展提供平臺。二是課程德育特色。語文學(xué)科“經(jīng)典三誦”、英語學(xué)科“five five one”、數(shù)學(xué)學(xué)科“快樂心算”、歷史學(xué)科“三個歷史”（走進(jìn)歷史、體驗歷史、傳承歷史）、地理學(xué)科“兩誦兩畫”（誦《省市名稱歌》和《24節(jié)氣歌》、畫世界地圖和中國地圖）、生物學(xué)科“四個一”（一畫動植物細(xì)胞圖、一動手制作種子畫、一體驗豆芽生長過程、一標(biāo)注生物進(jìn)化樹）、音樂學(xué)科“四聯(lián)唱”、美術(shù)學(xué)科“神奇小畫筆”、信息學(xué)科“一誦三操作”、體育學(xué)科“一套拳”、物理學(xué)科“三自制”、化學(xué)學(xué)科“三檢驗”等。通過一系列的展賽活動，展示了課程德育的初步成果。讓每個孩子在學(xué)校找到自身的發(fā)光點，從喜愛活動，進(jìn)而喜愛學(xué)校，進(jìn)而喜愛在學(xué)校待，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，現(xiàn)在這種效應(yīng)已經(jīng)凸顯出來。三是一日德育特色——“德育一日三餐”，即德育早點：一句名言；德育午餐：精彩亮相；德育宵夜：德育小故事。要求學(xué)生準(zhǔn)備了“特色德育積累本”。四是德育實踐特色。我們研究制定了《學(xué)生德育量化考核辦法》,和《學(xué)生德育實踐考核辦法》。如果說三個德育是為學(xué)生搭建了一個展示平臺的話，那么兩個德育考核辦法必定能很好的促進(jìn)孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，我們推動班級文化建設(shè)，一些班級在理念提煉、班訓(xùn)、班徽的設(shè)計、班級環(huán)境的布置、民主管理制度等方面已經(jīng)取得了較大的突破。（5）家校互動、形成合力。除了每學(xué)期召開兩次家長會之外，我?！按蠹以L”活動，走在了我省“大家訪”活動的前面。我們成立了有各村村長和社會賢達(dá)人士參加的家長委員會，加強了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。邀請了全國關(guān)工委公益宣講團為全體師生和家長作了《感恩我們在行動》和《怎樣激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力》等報告會，邀請西安市家庭教育研究會的專家張哲先生給全體學(xué)生家長作《激發(fā)孩子動力》專題講座，幫助家長更有效的實施家庭教育，收到很好的效果。五、深化體藝工作，提升教學(xué)質(zhì)量。我們開展了大課間活動，落實學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時和體育、藝術(shù)“2+1”工程。嚴(yán)格執(zhí)行國家課時計劃，開足開齊體音美課時。執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試。舉辦春季田徑運動會，冬季迎元旦趣味挑戰(zhàn)賽。開展校內(nèi)軍訓(xùn)活動。舉辦“紅五月”文化節(jié)系列活動，如詩文朗誦會、科普一日行、教職工現(xiàn)場書法比賽、師生藝術(shù)作品展、課堂教藝研討、文藝匯演等。做好傳染病防控和健康教育工作。成立安穩(wěn)辦，開展安全演練，細(xì)化安全管理措施，做到人防、物防、技防三到位，順利獲得了平安校園的榮譽稱號。開展寫教育故事、講教育故事活動。開展讀書交流活動。實行中層以上領(lǐng)導(dǎo)分工包年級、包班級、包學(xué)生，跟蹤記錄學(xué)生成長過程中取得的成績、定期交流談話，加強學(xué)生思想教育工作，促進(jìn)成績的提高。近年來，學(xué)校在精神文明建設(shè)反面，確實做了很多卓有成效的工作，也取得了很大的成效，形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己镁置?，師生無違法亂紀(jì)行為，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，教育質(zhì)量逐年上升，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)同。我們也堅信在上級單位的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心解決工作中的不足，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，深入推進(jìn)精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作，為辦好人民滿意的教育，做出新的貢獻(xiàn)。以上匯報如有不當(dāng)之處，請批評指正。謝謝大家。二0一三年十二月