【正文】 和果園都枯萎了。人們都無(wú)法生存了。后羿是個(gè)神射手，他決定，要把太陽(yáng)都射下來(lái)，他克服了各種各樣的困難，最后把九個(gè)太陽(yáng)都射下來(lái)，留了一個(gè)太陽(yáng)在天空給人們帶來(lái)光明。后羿拯救了萬(wàn)物，功勞蓋世。第三篇：2012讀書(shū)演講關(guān)于舉辦“2012年朱橋中學(xué)教師‘我和學(xué)生同成長(zhǎng)’讀書(shū)演講大賽”的預(yù)備通知 各處室：為進(jìn)一步鞏固我校實(shí)施讀書(shū)工程的成果，展示廣大熱愛(ài)閱讀的教師的閱讀水平，引導(dǎo)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，選拔代表我校參加市演講比賽的選手，經(jīng)研究決定，在9月舉辦“全市中小學(xué)教師讀書(shū)演講大賽”。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、參加人員各處室選擇一個(gè)時(shí)間演講，在擇優(yōu)選拔的基礎(chǔ)上，推薦2名優(yōu)勝者參加本次比賽，年齡一般不超過(guò)45歲。二、演講要求演講內(nèi)容以“我與學(xué)生同成長(zhǎng)”為主題，以2012年“全市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書(shū)目”的三本必讀書(shū)目為主，多角度展示教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的歷程。具體要求如下：：觀點(diǎn)正確，主題鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)。：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語(yǔ)言清亮、圓潤(rùn)、生動(dòng)。：演講精彩有力，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性，能充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，在聽(tīng)眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。：時(shí)間須控制在8—10分鐘內(nèi)（超時(shí)或少時(shí)1分鐘扣2分），脫稿演講（不脫稿扣3分）。：“題目”：二號(hào)宋體，加粗，居中；“學(xué)校、作者”：小三號(hào)楷體，居中，段前段后設(shè)置為空1行；“正文”：四號(hào)仿宋，行間距設(shè)置為單倍?！绊?yè)邊距”：A4紙?jiān)O(shè)置，左右邊距為3cm。三、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)大賽由主任室成立評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)出一（1名）、二等獎(jiǎng)（3名），頒發(fā)證書(shū)，獲獎(jiǎng)的演講稿件將擇優(yōu)向《教學(xué)研究》推薦；同時(shí)，大賽將選拔第一名選手參加萊州市讀書(shū)演講比賽。四、評(píng)選辦法本次大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，9月21前各處室進(jìn)行完初選，演講結(jié)束后把所有教師的材料交主任室，并將演講選出的優(yōu)勝者名單報(bào)主任室。第二階段，各處室推薦出的2名優(yōu)勝者于9月26日活動(dòng)課在一樓會(huì)議室舉行全校比賽。決賽出的第一名形成書(shū)面材料于9月29日前報(bào)教科所進(jìn)行初評(píng)。第三階段，根據(jù)萊州市教研室初評(píng)情況，確定10—15名教師參加全市演講比賽。全市演講比賽定于2012年11月1日舉行。主任室二○一二年九月十一日第四篇：讀書(shū)演講生命，因讀書(shū)更精彩大家都知道，讀書(shū)有兩個(gè)層面：其一是多讀，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；其二是精讀，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。那么，讀書(shū)能給我們帶來(lái)什么？讀書(shū)可以使我們的家庭和睦、同事團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。讀書(shū)能使我們的專業(yè)得以成長(zhǎng)，使我們的人生更加精彩。教師是我們的職業(yè)，學(xué)生是我們的生命，我們能給予學(xué)生什么？“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”。我和學(xué)生在《魯濱遜漂流記》中懂得堅(jiān)強(qiáng)，讀《窗邊的小豆豆》，我們被小林校長(zhǎng)的耐心感動(dòng)；讀《淘氣包馬小跳的故事》，我們?yōu)槔蠋焸兊念Ｖ墙薪^。閱讀撼人心弦的偉大作品，聆聽(tīng)高尚心靈的道德教化，吸收超越人生的智慧精華，是我和學(xué)生的不變約定。身教重于言教，用教師讀書(shū)引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)是我們的使命?！耙换í?dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”和同事在交流讀書(shū)心得中求證，是我們學(xué)校永恒的教研。于永正、竇桂梅、支玉恒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，孔孟、杜威、陶行知是我們崇拜的對(duì)象。我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟教育的真諦，從柔石的《二月》和葉圣陶的《倪煥之》中采擷鄉(xiāng)村教育的靈性，從特級(jí)教師奮斗的歷程中感悟名師的艱辛和執(zhí)著，從優(yōu)秀教師可歌可泣的故事中領(lǐng)悟跟命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志和無(wú)窮力量?！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在開(kāi)闊眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)像品評(píng)香茗，先苦后甜。煩惱時(shí)讀書(shū)，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤(rùn)你的心田；失意時(shí)讀書(shū)，忘懷的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的感嘆。桌上打開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情懷。動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩(shī)詞，驚心動(dòng)魄的小說(shuō)，形神兼?zhèn)涞纳⑽?，都使人如醉如癡；發(fā)人深省的教育理論，精彩絕倫的教學(xué)案例，頓然醒悟的教育敘事，充滿智慧的教學(xué)隨筆，筑成了我專業(yè)成長(zhǎng)的一步步階梯。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍可以帶領(lǐng)清貧的教師遠(yuǎn)航。帶我們仰望埃及金字塔的燦爛，感受尼加拉大瀑布的震撼，領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，欣賞云崗石窟的精美。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)椴煌臅?shū)有不同的情志。讀《史記》，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯；讀《泰戈?duì)枴罚l(fā)現(xiàn)愛(ài)竟能讓世界如此美好。我曾在《紅與黑》中聽(tīng)到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平、少安這樣的平凡者的偉大。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲业穆殬I(yè)是教師。拋卻功利，忘記浮華，堅(jiān)定信念，細(xì)心體味紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣、雨夜耕讀的清幽。仁者愛(ài)人，智者知人。沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)怎能懂得我們的學(xué)生，沒(méi)有常流常新的知識(shí)如何全心全意為我們鐘愛(ài)的教育服務(wù)。讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，這部博大精深的教育經(jīng)典使我知道：并非學(xué)生的智力不好才不會(huì)閱讀，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有教會(huì)學(xué)生閱讀才使學(xué)生智力不好的?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。”要使我們的教學(xué)達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。給自己一些“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的勇氣，給自己一些“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚”的夢(mèng)想，給自己一些“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河”的堅(jiān)韌。一步一步走下去，不斷增加生命的厚度，也就是在延伸生命的長(zhǎng)度?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！贝罅康刈x書(shū)，讓自己擁有廣度，更要具有思想的深度。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，激發(fā)情感，讓我們拒絕平庸；讀書(shū)可以優(yōu)化人生層次，提高生存質(zhì)量，升華人生目標(biāo)。那就讓我們的生命因?yàn)樽x書(shū)而更加精彩吧！第五篇：讀書(shū)演講關(guān)于開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”演講比賽的通知各級(jí)部：為營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，增強(qiáng)教師和學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，激發(fā)師生讀書(shū)興趣，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)讀書(shū)典型，發(fā)揮典型模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)全校教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。按照上級(jí)要求，在全校教師、學(xué)生兩個(gè)層面組織開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”演講比賽。具體要求如下：一、演講內(nèi)容：圍繞全校讀書(shū)工程的實(shí)施，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園、開(kāi)展”經(jīng)典誦讀”和“學(xué)習(xí)力行弟子規(guī)”活動(dòng)的相關(guān)舉措，暢談個(gè)人讀書(shū)體會(huì)以及讀書(shū)活動(dòng)對(duì)自己工作、生活、個(gè)人成長(zhǎng)的影響，題目自擬。二、實(shí)施方法：各級(jí)部在本級(jí)部進(jìn)行初賽的基礎(chǔ)上，推薦教師和學(xué)生各1人參加學(xué)校的演講比賽，于4月2日前將演講稿上交，注明“姓名（教師或?qū)W生）+演講題目”，演講時(shí)間5分鐘以內(nèi)。三、評(píng)分規(guī)則思想內(nèi)容（40分）：故事內(nèi)容主題鮮明健康、積極向上，結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，暢談心得和感悟。普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）：普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。演講技巧（40分）：演講技巧嫻熟，感情處理得當(dāng)，有感染力，有號(hào)召力。臺(tái)風(fēng)與服裝（10分）：臺(tái)風(fēng)自然大方，服裝得體，恰當(dāng)?shù)匾r托當(dāng)代教師和學(xué)生的形象。四、活動(dòng)要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合。各級(jí)部要對(duì)此次演講比賽活動(dòng)高度重視，動(dòng)員發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生積極參與。在初評(píng)的基礎(chǔ)上，推薦1名選手參加演講比賽，各級(jí)部要把在本級(jí)部進(jìn)行初賽情況做好活動(dòng)情況的整理總結(jié)。加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好氛圍，擴(kuò)大比賽活動(dòng)的影響。嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。各級(jí)部要對(duì)演講稿的內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕抄襲等行為出現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消參賽資格，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。