浙教版語文九下出師表(2)-資料下載頁
2024-12-08 13:26本頁面
【導(dǎo)讀】卓越的政治家、軍事家。瑯琊陽都（今山東省沂水。早年避亂于荊州，曾。躬耕于南陽隆中。操，形成三足鼎立的局面。備稱帝后，拜他為丞相。shàn，后卒于軍中。1歲：諸葛亮誕生于瑯邪陽都。15歲：諸葛亮和弟妹移居隆中。天下之計，即著名的“隆中對”。41歲：劉備登基，建立蜀國。為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。自貶為右將軍，行丞相事。這種表，或表明精忠報國之心，或。諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷經(jīng)過多年奮戰(zhàn)，即公元223年，劉備病逝，后主劉禪繼位，時年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大事。繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，認識到應(yīng)當(dāng)有所為。
【正文】 的事業(yè)。這是他 “ 報先帝而忠陛下 ” 的本分。 出師之前作者做了哪些準(zhǔn)備工作？ “五月渡滬，深入不毛。 ”“ 七擒孟獲 ” ，安撫夷人， “ 今南方已定，兵甲已足 ” ，安定了后方，做好戰(zhàn)備。 出師的目的是什么？ “獎率三軍。北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都 ” 。 ，說盡諸葛亮一生的話是： 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 下的兩 件事： 白帝城托孤 三顧茅廬 原文： 譯文： 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎； 任務(wù)。 效： 不效： 不能實現(xiàn)。 興德： 發(fā)揚美德。 希望陛下把討伐奸賊，復(fù)興漢朝大業(yè)的任務(wù)交給我，如果我不能實現(xiàn)，那就治我的罪，來告慰先帝的在天之靈。如果沒有發(fā)揚圣德的忠言，那就應(yīng)該責(zé)罰攸之、祎、允等人的怠慢，來指明他們的過失。 咎： 過失 原文： 譯文： 陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 識別采納。 察納： 陛下也應(yīng)該自己多加謀劃，征詢治國的良策，識別、采納正確的意見， 深切追念先帝遺詔。 （這樣）我就接受您的恩德，心中非常激動。 謀： 思慮，謀劃。 不盡。 不勝： 閱讀（ 7—8節(jié)）思考作者如何表達了出師的決心？ ⑴ 以出師為己任。 “ 此臣報先帝而忠陛下之職分也 ” ； ⑵立下軍令狀。 “ 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈 ” 。 閱讀（ 7—8節(jié)）思考作者對他所推薦的賢臣和后主提出了哪些要求？ ⑴ 對賢臣： “ 斟酌損益，進盡忠言 ” ，要有 “ 興德之言 ” 。 ⑵對后主： “ 陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔 ” 。 原文： 譯文： 今當(dāng)遠離，臨表涕零，不知所言。 流淚。 涕零 : 現(xiàn)在我就要遠離陛下了，面對這份奏章，我禁不住流下淚水，也不知道自己說了些什么。 涕 眼淚 理清思路，把握結(jié)構(gòu) 部分 段落 要點 表達方式 1 廣開言路 2 賞罰分明 5 親賢遠侫 一 6 敘述經(jīng)歷：三顧草廬 7 效忠心愿：托孤之事 二 9 歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇 三 寓情于議 寓情于敘 抒發(fā)感情 思路 ：以“出師” 為中心 首先，危急形勢下 出師 ，提出治國建議； 然后，陳述 出師 理由，表達感激之情效忠心愿； 最后，要求批準(zhǔn) 出師 ，表達 出師 決心。 本文在寫作方面有什么特色？ “表以陳情 ” ，意思是表的敘事和議論都帶有抒情的色彩。第一部分寓情于議，在談?wù)撔蝿?、方針、政策和歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之中貫穿著一條明顯的抒情線索，就是希望后主能繼承先帝的遺志，完成先帝未竟的大業(yè)。第二部分寓情于敘，字字句句都蘊含著作者對先帝的知遇之思和無限感激之情，也表達了作者盡心竭力效忠劉備父子的心愿。最后，諸葛亮以 “ 討賊興復(fù)之效 ” 自許，并且說“ 不效則治臣之罪，以告天帝之靈 ” ，更是情詞懇切，催人淚下，集中表現(xiàn)了他感恩圖報的心情。 文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？ 妄自菲薄 三顧茅廬 不知所云 引喻失義 作奸犯科 茍全性命 裨補闕漏 指日可待 察納雅言 好聰明！ 小結(jié) 這篇表文歷來受到人們的高度評價，被視為表中的代表作。文章以懇切的言辭勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成先帝未竟的大業(yè)；也表達了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和 “ 北定中原 ”“ 興復(fù)漢室 ” 的決心。
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