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正文內(nèi)容

中小學(xué)教師教研培訓(xùn)中心工作總結(jié)-資料下載頁

2024-11-04 17:05本頁面
  

【正文】 第一期開學(xué)典禮。參加開學(xué)典禮的人員有呼倫貝爾電大副科長許玉娟、呼倫貝爾電大教學(xué)點(diǎn)管理干事亓玉芝、新左旗旗委組織部副部長烏日娜、新左旗政府副總督學(xué)阿拉坦琪琪格及新左旗教師教育培訓(xùn)中心全體教師。開學(xué)典禮上,許玉娟副科長、烏日娜副部長和鄧鎖柱主任都做了重要講話,對20名學(xué)員提出了要求和希望,希望20名學(xué)員出色地完成學(xué)業(yè),提高實(shí)踐操作技能,提升思想境界,改善知識結(jié)構(gòu),對推動(dòng)我旗畜牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展起到積極推動(dòng)作用。開學(xué)典禮結(jié)束后,呼大教學(xué)點(diǎn)管理干事亓玉芝在多媒體教室面授學(xué)員,教學(xué)班班主任薩如拉老師也陪同學(xué)員一起學(xué)習(xí),以方便日后開展指導(dǎo)工作。,旗教師教育培訓(xùn)中心教研員張文英、張楠 4 楠,深入阿二小開展畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作,通過查閱復(fù)習(xí)計(jì)劃、作業(yè)及教案,了解畢業(yè)班的教學(xué)工作開展情況。檢查結(jié)束后,在畢業(yè)班教師中做了反饋,指出了老師們在教學(xué)工作中的亮點(diǎn)與不足,并提出了三點(diǎn)建議:1)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),要附有推進(jìn)表,確定復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,以保證復(fù)習(xí)時(shí)目標(biāo)更明確。2)教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,注重綜合能力的培養(yǎng)。3)教師傳授知識要過細(xì)全面,要求學(xué)生要從嚴(yán),并對學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。本次工作的開展確保了畢業(yè)班的教學(xué)工作在沖刺階段開展的有序、高效。,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效性,教培中心于6月12日,深入阿一小開展蒙語文、漢語學(xué)科質(zhì)量檢測活動(dòng),檢測內(nèi)容是百字聽寫。檢測結(jié)束后,教研員根據(jù)檢測結(jié)果做了詳細(xì)的分析報(bào)告,并印發(fā)給學(xué)科教師,要求教師們根據(jù)分析報(bào)告認(rèn)真做好總結(jié)反思。,旗教師教育培訓(xùn)中心開展了幼小銜接觀摩活動(dòng)?;顒?dòng)共三項(xiàng)內(nèi)容,一是幼小教師相互聽課,共6節(jié)。二是幼兒參觀學(xué)校校容校貌。三是召開“幼小銜接”專題座談會(huì),本次活動(dòng)的開展對幼兒身心健康發(fā)展起到了促進(jìn)作用。第五篇:中小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)教研工作總結(jié)上林幼兒園20081224上林幼兒園教研工作總結(jié)一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了,時(shí)光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學(xué)年的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法,在此,對一學(xué)年的教研工作做一總結(jié):加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重教師成長。我園師資處于非常薄弱的狀況,教師年齡大,專業(yè)化水平缺乏,特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實(shí)踐、行動(dòng)的脫節(jié),給我們的學(xué)習(xí)和研究帶來了許多困惑。本學(xué)年,我們的教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師成長作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)年以來,我們每月開展一次教育教研活動(dòng),形式豐富多樣,如:聽評課、一日活動(dòng)觀摩、教育活動(dòng)評比、教育理念學(xué)習(xí)、備課筆記檢查、教育活動(dòng)檢測等;教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,從每一塊工作的落實(shí)、總結(jié)中,讓每一個(gè)教師注重反思,在反思中提取經(jīng)驗(yàn)、確立目標(biāo)。開展課題研究、摸索教育經(jīng)驗(yàn)。課題,對于我們教研組來說,是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)新智慧游戲的課題研究,每班推選了一名教師作為該實(shí)驗(yàn)課題的專任實(shí)驗(yàn)教師;積極參加上級組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),外出學(xué)習(xí)教師回園后及時(shí)開展二次培訓(xùn),從教育理念、課堂組織形式以及大、中、小各班的教材確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過程,是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高。認(rèn)真響應(yīng)課題組組織的各項(xiàng)活動(dòng),踴躍向課題組投取優(yōu)秀教案,積極參與評選,我園推選的實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課《小花被》在今年春天的市優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎(jiǎng);兩位老師的金點(diǎn)子案例分別獲市三等獎(jiǎng)和縣二等獎(jiǎng);十二月份縣托幼辦組織實(shí)驗(yàn)課題優(yōu)質(zhì)課評選,王淑君園長的《手形添畫》參與評選并得到一致好評。優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心,本學(xué)年,我們優(yōu)化一日活動(dòng)安排,從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確。另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié),也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行有了更明確的方向。精心組織大型活動(dòng),增強(qiáng)宣傳力度。幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì)、以家長的評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了慶六一親子活動(dòng)、家長開放日和慶元旦幼兒繪畫表演等大型活動(dòng)。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從開始的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制定,到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長開放日和各種匯報(bào)表演中,老師們出色的表現(xiàn),得到了家長的一致好評和認(rèn)可。安全工作。保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要責(zé)任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,做為教師,堅(jiān)持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn),使我園本學(xué)期年安全事故大大降低。總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還有一些急待解決的問題: 結(jié)合本園實(shí)際,加強(qiáng)課題研究,提高全體教師科研意識;注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);加強(qiáng)對教師技能、技巧的培訓(xùn);這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長,讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
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