【正文】 須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆，從學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為的明天再添輝煌！新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機(jī)勃勃的的春天。在今天這個(gè)特殊時(shí)刻，能站在這里，和老師、同學(xué)們真誠交流，我倍感榮幸。在新學(xué)期開學(xué)之際，我有許多感想。首先我為我們學(xué)校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。學(xué)生成績再上臺階，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來越強(qiáng)！我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。輝煌成績屬于過去，給我們以信心；美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)！新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。同學(xué)們，三小記錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點(diǎn)。三小的老師們每時(shí)每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長。同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。借此機(jī)會，對同學(xué)提幾點(diǎn)希望：各個(gè)年級的同學(xué)，你們在人生的關(guān)鍵路口，社會、學(xué)校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩！低年級同學(xué)，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，愿你們自信、自勵(lì)、自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在新的起點(diǎn)有新的收獲！中年級的同學(xué)，你們肩負(fù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績！畢業(yè)班同學(xué)，你們不要辜負(fù)是學(xué)校對你們的希望，在最后一個(gè)學(xué)期里加倍努力，爭取在畢業(yè)考取得優(yōu)秀的成績來報(bào)答母校對你們的關(guān)愛。同學(xué)們！你們是祖國的未來，民族的希望，“你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽”，今天你們以三小為驕傲，明天三小將以你們?yōu)樽院溃己玫拈_端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實(shí)現(xiàn)心中的理想而團(tuán)結(jié)奮斗！最后深深地祝福的全體師生，在新的一年里里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的三小猴年吉祥，蒸蒸日上！謝謝大家！新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：新學(xué)期好！作為教師代表在此發(fā)言，倍感榮幸。春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學(xué)校。同學(xué)們，你們是否也從寒假的蟄居里復(fù)蘇，帶著遍身的能量，迅速投入到自己的角色里？每次開學(xué)第一課，我都會問我的學(xué)生一個(gè)問題：回想一下你的假期，是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？現(xiàn)在也將這個(gè)問題分享給大家。不知你們的答案是什么，但我還是希望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習(xí)慣。這是我要說的第一點(diǎn)。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求卓越作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。而每個(gè)不努力的學(xué)生，都會找一個(gè)不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰，而這安慰最終在多數(shù)人那里變成了后悔。事實(shí)上，除極少數(shù)天資聰穎和先天愚笨的人，對大部分人來說，學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和學(xué)業(yè)成績基本成正比，你把時(shí)間用在哪里，關(guān)系到你與人生目標(biāo)的距離。作為常青藤的學(xué)生，同學(xué)們的先天差距更是微乎其微。把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的問題，這也決定了這個(gè)人基本的生活方式。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴或苛責(zé)客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。卓越是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。因?yàn)檫@個(gè)社會始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。第二，保持君子之爭，堅(jiān)定信念?！熬訜o所爭。必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子?！本硬粻幟?，但當(dāng)技藝比拼的時(shí)候，對立行禮，以示禮讓。比賽時(shí)全力以赴，結(jié)束時(shí)，不論誰輸誰贏，彼此舉杯對飲，贏了的人說：“承讓！”輸了的人說：“領(lǐng)教！”這是一種和諧而融洽的競爭環(huán)境，這種環(huán)境中，任何人都會受益匪淺。請不要用比賽前后的無禮不平與比賽時(shí)懈怠無能去否定競爭。否則你輸?shù)舻牟粌H是比賽，還有更多的東西。有人說，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。我若是個(gè)凡夫俗子，在淺水處捕魚釣蝦，自得其樂。我若是天生神武，自然會深水觀龍?？墒峭瑢W(xué)們，人不是一生下就帶著這區(qū)分的標(biāo)簽的。我們對自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。蛟龍與魚蝦并非魚和熊掌不可得兼。每一個(gè)最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過無數(shù)次涉淺水捕魚蝦的磨練。只可惜，很多人從沒想過自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時(shí)，已經(jīng)在潛意識里將自己與別人區(qū)別為魚龍，再也不敢向深水企望。于是，龍吞天，魚吃泥，判若云泥。所以，我覺得一個(gè)智慧的前行者，他會在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而為。但在他整個(gè)成長階段，在他無數(shù)次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點(diǎn)點(diǎn)。否則，生命就會像一潭死水，波瀾不起，了無生趣。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。因此，我特別贊賞甚至敬佩那些積極樂觀前行奔跑的人，這種迎風(fēng)闊步、燦爛颯爽的姿態(tài)已經(jīng)足夠迷人，這是奮進(jìn)者無上的榮耀。同學(xué)們，一定要尊重那些踏踏實(shí)實(shí)努力的人，尊重那些穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)取得成績的人。不要認(rèn)為取得好成績的人，要么能力不夠而只能靠努力，要么沒什么本事只是靠運(yùn)氣，真正接觸后你可能會發(fā)現(xiàn)人家樣樣比自己強(qiáng)。因?yàn)樵诖蠹叶贾v成績的時(shí)候，自己沒有成績。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心？所以，在中學(xué)，尤其是高中高三這個(gè)特殊的、目標(biāo)性最明確的時(shí)期，請每個(gè)同學(xué)對自己有個(gè)清醒的認(rèn)識。該做什么，做好什么。不為外撼，不以物移，而后才可以任天下之大事。第三，體會收獲，體會愛。高三的征程上，有時(shí)你可能會覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上。而這種困惑就是一個(gè)成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝著既定的方向，從從容容地前行，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過后也不過是個(gè)小土丘。這種從容不迫的心境，是人生的大收獲。一個(gè)人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會更加真切地感覺到父母對于你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿期待與信任的愛；還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛。與老師家長傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑，與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法、某種題目的解題竅門。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。這又是人生溫潤的收獲。同學(xué)們，作為老師，我們會一如既往地關(guān)愛你們，也許是一種貼心的問候與撫慰，也許是嚴(yán)厲的批評和警醒?？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達(dá)，不知道現(xiàn)在的你們是否能夠理解，可是我堅(jiān)信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時(shí)，你定會心生感動(dòng)。“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們會陪你們看遠(yuǎn)山變成近景。這遠(yuǎn)山變近景，是獎(jiǎng)勵(lì)給奮進(jìn)者的榮耀。謝謝大家！新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿5親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：你們好！很榮幸，能在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情的向往，我走進(jìn)了這所學(xué)校。從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”?！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚溫馨的世界。天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎？一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心！學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會感到莫大的欣慰。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。”我感覺，講臺一直在等著我。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！最后我祝大家身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！