中學辦公室副主任競聘演講稿專題-資料下載頁
2024-11-04 17:05本頁面
【正文】 的轉(zhuǎn)變，完成了從能為人師向會為人師、好為人師角色的轉(zhuǎn)變，能夠做到“心中有書，目中有人”，成為了一個能從真正意義上擔當起教育使命的教育人。也正是因為完成了這樣一個積累，才使我有更多的時間和精力，去從事除教學以外的其他工作，去追求教育人的一種更大的擔當！第三個理由是我有辦公室工作的一些經(jīng)歷。2007年11月至2008年7月，我非常榮幸地被學校推薦到區(qū)教育局辦公室上掛鍛煉，負責區(qū)教育局的外宣、內(nèi)宣、信息報送、材料撰寫等工作。在這段時間里，盡管工作很辛苦，也沒有做出太大的成績，但讓我真正接觸并了解了辦公室工作，讓我明白了辦公室工作的復雜性、煩瑣性、細致性和艱巨性，讓我熟悉了各種公文的撰寫，明白了應該如何規(guī)范辦文，更讓我體會到了辦公室主任、副主任應該有一種怎樣的擔當？那就是一定要能配合領(lǐng)導的思維，做領(lǐng)導決策的參謀，當領(lǐng)導辦事的助手，成為領(lǐng)導與群眾的橋梁。這個角色要求既要能辦好會，又要能辦好文，還要能辦好事、管好事；既要有女人一樣的心細，又要有男人一樣的大氣；既要會領(lǐng)會領(lǐng)導的意圖，還要善于從全局出發(fā)豐富領(lǐng)導的思想，在關(guān)鍵時刻為領(lǐng)導出謀劃策，讓領(lǐng)導更好決策；既要雷厲風行、抓得住關(guān)鍵，又要韜光養(yǎng)晦、運籌帷幄，有“履霜堅冰至”的預見性；既要有納于言敏于行的隱忍精神，又要有錦囊妙計藏于心的睿智。當然，有了這樣的認識與思考，并不意味著我完全具備了這方面的素質(zhì)，但至少有了努力的方向。這可能比沒有這樣感悟的人來說方向會更明確，做起事會更順手。如果這能算作是一種優(yōu)勢的話，那這就是我競聘的第三個理由。各位評委，我深知，一個職位，就是一種擔當，一份責任。如果我有幸競聘成功，我將在做人、做文、做事和做管理上，用這句話來要求自己，那就是“板凳坐得十年冷，文章不寫半句空”。具體來講，我將牢固樹立四個意識：第一個意識是學習意識。在新的崗位上，我會有很多的情況不熟悉，很多經(jīng)驗和能力不具備，需要學習和提高。屆時，我將牢固樹立學習意識，充分利用在領(lǐng)導身邊工作的機會，向領(lǐng)導學習，學習他們處事的果斷、謹慎、大氣，學習他們思考問題的高度、深度和厚度，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格；我也將向同事們學習，學習他們的忘我精神、奉獻精神、敬業(yè)精神和刻苦鉆研精神；我還會向下屬學習，學習他們認真辦事、公而忘私、精益求精的精神，學習他們處理辦公室事務的豐富經(jīng)驗，學習他們把平凡小事做得很偉大的精神?？傊?，我將通過學習來修身養(yǎng)性，不斷提升自己的人生境界，爭做上品人；通過學習，以最快的速度熟悉工作情況，儲備工作經(jīng)驗，實現(xiàn)從會做事向會管事、做好事向管好事轉(zhuǎn)變，迅速增強自己服務學校、奉獻學校的能力。第二個意識是全局意識。作為辦公室副主任，我將處處從大局著眼，事事從大局入手，時時從大局出發(fā)，想學校發(fā)展之所想，急學校發(fā)展之所急，謀學校發(fā)展之所策，做學校發(fā)展之所事，盡最大努力為學校發(fā)展多出點子、出好點子，當好領(lǐng)導的參謀和助手，充分發(fā)揮好辦公室的決策參謀作用，為領(lǐng)導分好憂。第三個意識是服務意識。辦公室是為領(lǐng)導和廣大教職員工服務的部門。如果競聘成功，我將認真地做好服務工作，做到學校事、領(lǐng)導交辦的事和教職工關(guān)心的事，事事上心，事事用心，事事關(guān)心，及時匯報，及時獻計獻策，及時化解矛盾，及時做好服務，做到讓領(lǐng)導放心，上下級稱心，教職工順心。第四個意識是配合意識。作為副手，我將做到辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉，協(xié)助主任發(fā)揮辦公室的決策參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”，親力親為抓好上傳下達工作、辦公辦文辦會工作、文字宣傳工作、領(lǐng)導臨時交辦的階段性工作和其他中心工作，做到隨喊隨到、隨到隨辦，辦有回復，辦有結(jié)果。以上僅是我個人的一些體會與想法，很不成熟，權(quán)當一次與大家的交流。不妥之處，敬請斧正。因為我深知事業(yè)如山，也清楚自己還有很多方面與職位的要求不太相適應。但如果今天大家能給我一份信任，我將用十分的努力來回報學校，當好一名稱職的辦公室副主任。謝謝大家！）
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