【正文】 圍；開展心理健康教育, 使師生的心理素質(zhì)得到顯著提高；加強對學生的責任感教育，培養(yǎng)學生做“文明、高尚、進取”的楓中人；開展愛國主義教育和民族團結教育，樹立民族自尊心和民族自豪感，引導學生把愛國熱忱化為主動學習的意識；做好團員和學生干部的培養(yǎng)，增強責任意識和服務意識；做好學生的常規(guī)管理和常規(guī)教育，加大文明班級評比力度，形成良好的行為習慣。一、繼續(xù)抓好常規(guī)檢查和評比政教處在開展德育的過程中，堅持以《中學生日常行為規(guī)范》、《楓嶺頭中學學生在校一日常規(guī)》和“為主要內(nèi)容進行教育，在常規(guī)管理中，政教處聯(lián)合團委、保衛(wèi)科狠抓學生的儀容儀表，重點針對學生頭發(fā)不符合要求以及學校環(huán)境衛(wèi)生不理想等情況，每月都開展專項檢查，實行班級德育量化考核，開展“文明班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結果，對各年段考核成績A、B、C、D四個等級，每周一小結，每月一小評，期末總評比。取得了較好的效果。本學期被評選為月文明班級”、學期文明班級的，該班課堂紀律有很大改觀，被任課老師所認同，學習成績也取得了長足的進步。二、積極開展活動，增強德育實效。一學期來，政教處緊密結合我校學生的思想實際，廣泛深入地開展了生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，不斷豐富德育教育的內(nèi)涵和效果。開展全校性的“珍愛生命 謹防溺水”簽名啟動儀式。號召全體同學要“珍愛生命，注意安全，增強責任意識，學會自我保護”，強調(diào)要把“珍愛生命，注意安全深深銘刻在自己的頭腦中，要把“增強責任意識，學會自我保護”落實到行動上，政教處還就安全問題向全體家長轉(zhuǎn)發(fā)市教育局給家長的一封信，呼吁廣大家長和學校一同努力，共同為孩子們營造一個安全的學習環(huán)境。為豐富校園文化生活，充分展示學生的藝術才華，提高學生的藝術修養(yǎng)，楓嶺頭中學政教處、團委聯(lián)合音美組舉辦首屆“校園十佳歌手” 大賽。本次歌手賽共有38名選手參加，經(jīng)過激烈競爭，七（6）班的陳慧潔等10位同學榮獲首屆“校園十佳歌手”稱號。為普及愛眼知識，提高同學們的護眼意識，政教處校門口張貼愛眼、護眼宣傳海報，各班還召開班會，教育學生正確用眼，并組織學生參加首屆“享得利”杯愛眼知識征文比賽和第二屆愛眼知識競賽。在征文比賽中我校學生成績優(yōu)秀，共有6位同學獲獎。本學期大力開展“尊師敬長 學會做人”主題教育，4月16日全校范圍內(nèi)也召開這一主題班會。通過開展專項教育，在全校范圍內(nèi)逐步形成了尊師重教的良好氛圍。為迎接“世界環(huán)境日”的到來，提高學生的環(huán)保意識和自覺保護環(huán)境的行為能力，政教處、團委、政史地組還開展了以“環(huán)保”為主題的環(huán)?？苹卯嫳荣?、手抄報比賽、環(huán)保標語征集和環(huán)保網(wǎng)頁制作等多項活動，七（8）班尤雅等8位同學獲獎。.三、多管齊下，幫教特殊生。加強對特殊生的管理和道德教育，是促進學生遵紀守法、健康成長，保證九年義務教育的重要措施。政教處對“特殊生”的管理和教育非常重視。開學伊始，我們就要求各班級對特殊生的情況重新摸底登記，建立檔案，針對部分學生出現(xiàn)的厭學、逃學、愛打架、愛上網(wǎng)玩游戲、吸煙等現(xiàn)象，我們建立定期“交流與反饋”制度，在家長的積極配合下，通過引導、疏通、談心等方式對這類學生進行教育。政教處還組織各年段對教學樓各樓層的廁所、新教學樓的天臺等重點部位進行巡查，對少數(shù)品德不良學生的違紀行為力求做到“早發(fā)現(xiàn)、早預防”。對個別特別典型的后進生，還會同派出所等有關部門做了大量的幫教轉(zhuǎn)化工作，有效地預防和減少了在校生的違法犯罪，也極大地促進了校風學風的改善。四、大力宣傳學生的先進事跡，樹立典型，弘揚正氣，形成正確的輿論導向。l在宣傳欄展示優(yōu)秀學生干部風采，并把優(yōu)秀學生干部的事跡上傳到校園○網(wǎng)上。2在校園網(wǎng)上集中展示首屆“校園十佳歌手賽”參賽的優(yōu)秀選手風采?！?把各班的“珍愛生命 注意安全”的黑板報內(nèi)容在校園網(wǎng)上展示?！?廣播站利用下午第一節(jié)課間休息時間安排播音，廣播稿由各班提供，一學○期來，共收到五百多篇廣播稿，許多班級的稿件內(nèi)容緊扣校園生活，表現(xiàn)突出的有：七（8）、八（3）、九（2）等。5學生會對每一個重大的、有意義的紀念日，如地球日、世界環(huán)境日、五一○勞動節(jié)、五四運動等都及時地進行報道宣傳，有助于學生了解歷史，豐富學生的視野，豐富了學生的校園文化生活。五、德育注重家校配合，努力形成教育合力。在德育工作當中，我們深感只有構建一個學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，調(diào)動各方面的積極因素，才能形成最大的教育合力，取得最好的教育效果。因此政教處十分重視加強學校、家庭的聯(lián)系，讓家長了解和理解學校的工作；使教師、家長、學生能共同配合，形成合力。在半期考后各班都及時召開家長會，向家長匯報學生在學校的表現(xiàn)和學習情況，許多班級還請優(yōu)秀家長和學生代表在會上發(fā)言，介紹自己的經(jīng)驗，初一年段還向家長推薦《做最成功的父母》、《別和青春期的孩子較勁》等家教文章，使家長了解教育規(guī)律，學會賞識孩子，學會與孩子溝通。獲得家長好評。九年級多次召開家長會，與廣大家長共同商討畢業(yè)班的教育工作，向家長征集學校及班級工作的建議。一學期來，各班主任還根據(jù)實際需要，積極與家長聯(lián)系，并進行家訪，平均各班家訪10家左右。這些做法很好地保持了家校雙方教育的一致性，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。六、加強心理健康教育，健全學生心理素質(zhì)。本學期，籌建中的“學生之家” 學校心理咨詢中心，不僅開展常規(guī)的咨詢室咨詢、心理信箱咨詢，還利用網(wǎng)絡，開設電子郵件咨詢，把心理輔導工作落實到實處。由于各種原因，并不是所有需要心理幫助的學生都會走進學生之家，他們或是沒有勇氣直接面對老師，或是出于對自己隱私的保護，但他們也渴望能與人交流和溝通。這時，有些學生會選擇通過網(wǎng)絡來解決自己的問題。本學期受到學生咨詢的電子郵件23封。學生之家美周二、周四下午4：10～5：10定時對學生開放。在學生之家開放期間，總計共接待了21名學生的來訪。通過溝通和咨詢，來訪學生的煩惱和問題都得到不同程度的解決。學校心理咨詢中心還配備了許多有關心理健康教育方面的圖書，將圖書館中心理健康教育類（包括勵志、哲理類）圖書放置“學生之家”，供師生借閱。每周四、周五上午9:30—11:00定時對學生開放，讓學生自由閱讀，達到“自助”效果。5月25日，再次開展了以“我愛我”為主題的心理健康日活動。為了加強學生對心理健康教育重要性的認識，宣傳心理健康的重要性，在23日，為七年級的學生舉辦了一場題為“我的成長我做主”的心理講座。講座在學生中產(chǎn)生了很大反響，收到了很好的效果。并通過校宣傳欄的心理健康教育專欄進行心理健康知識的宣傳。七、加強班團隊干部培養(yǎng)，提高學生干部工作能力。為切實提高廣大學生干部的工作能力，增強他們的責任意識，提高他們的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的作用，以便更好的配合班級和政教處工作。政教處、團委分批分次對校學生會干部、各班班長、團小組長，勞動委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、督導隊員進行培訓；，指出學生干部存在的不足，對今后的努力方向提出了要求和希望；并就本學期開展的活動進行安排和部署，并就學生干部如何配合老師做好班級的各項工作提出了許多辦法和措施，還就學生干部自身的素質(zhì)和形象提出了新的要求，營造學生干部開展工作的良好氛圍，重點培養(yǎng)他們的光榮感和責任意識，傳授工作方法。八、存在的主要問題：學生中還經(jīng)常出現(xiàn)被敲詐、毆打的現(xiàn)象，一些表現(xiàn)不好的學生經(jīng)常惹事（校內(nèi)、校外），打架、抽煙、敲詐、群毆的現(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生了極個別學生辱罵老師，對老師動手的情況，學校利用現(xiàn)有的措施已經(jīng)無能為力，建議家長將其送往專門學校進行管教。2．學校的環(huán)境衛(wèi)生、學生的儀容儀表、兩操、遲到等常規(guī)問題仍不容樂觀，尤其是初三年段由于學習較緊張，班主任在管理上也有所放松。督導隊工作不夠扎實，管理不夠到位，隊員值勤不夠認真，主動性、自覺性、積極性較為薄弱，還出現(xiàn)了個別學生不服督導隊員的管理的情況。在幫教和轉(zhuǎn)化特殊生的過程中，由于幫教人數(shù)多，經(jīng)常出現(xiàn)教育時間不夠的問題。