【正文】 也是百姓，下聯(lián)是得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官。古人尚且如此強調(diào)為官之道，我們共產(chǎn)黨的干部更應(yīng)該把親近群眾、融入群眾作為開展工作的立足之本。要信任群眾，尊重群眾。和群眾打交道，態(tài)度和作風決定工作效果。要端正對群眾的態(tài)度，注意自己的言行，不要在一言一行上去傷害群眾的感情。面對群眾，我們不能有怕的思想，我們本來就沒有做過令自己害怕、被群眾揪住尾巴或者把柄的事情嘛，別見了群眾跟見了自己領(lǐng)導(dǎo)似的，跟老鼠拜見貓似的，不怕但也絕不應(yīng)該故意做姿態(tài)、端架子，給人一種高不可攀的感覺，好像真張嘴就能吞下天似的。到機關(guān)來說事、求助的老百姓，絕大多數(shù)情況下要求都很低，本來他們就是硬著頭皮進來的，往往是，我們給句好話就行，給個笑臉就行，把理說通就行。我們要做的往往只是動動嘴、說說理而已，跑跑腿調(diào)查調(diào)查、動動腦協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)就把工作做好了。和平年代的群眾工作，不需要我們?nèi)チ餮骱埂顒庸?，只要我們憑著良心去做、憑著公心去做、憑著耐心去做，就會是一名好黨員、好干部。開展大討論，解決三問四觀問題，我認為對本人來講，大實話就是：說應(yīng)說的，做該做的，拿黨給的，收獲的必定是正當付出所得的。篇六：三問四觀心得體會三問四觀心得體會 邴強 總書記在6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，“人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石?！睘榱遂柟涛尹h的執(zhí)政地位，為了保證黨的事業(yè)不斷取得勝利，那么我們必須牢牢堅持群眾路線這個政治優(yōu)勢。開展“三問四觀”學習討論活動是進一步強化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容?！叭龁枴币簏h員干部必須回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題。“我是誰”是一個身份和角色認知的問題，對于我們來說，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系?！盀榱苏l”是一個工作目標的方向問題，對于我們來說，就是要找準目標方向，堅持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾。“依靠誰”是一個工作力量的源泉問題，就是要找到力量根源，從群眾中來，到群眾中去。我們應(yīng)該樹立正確“四觀”，把樹牢正確的世界觀與強化自身責任意識結(jié)合起來；把樹牢正確的權(quán)力觀與強化自身服務(wù)意識結(jié)合起來；把樹牢正確的事業(yè)觀與強化自身進取意識結(jié)合起來；把樹牢正確的群眾觀與強化自身為民意識結(jié)合起來，推動自己思想有改進，工作有進步，形象有提升。“我是誰？”我是一名共產(chǎn)黨員，但我也是一名人民群眾。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務(wù)人民群眾。古語中的 “居官，無官官之事”，就是說我們不要走路坐臥總把自己當個官，而高高在上，脫離群眾。(本文來自于范文先生)只有這樣，我們才能在工作中“丈夫立世，獨對八荒”，才能在工作中內(nèi)心坦誠，寧靜致遠。“為了誰？”為人民服務(wù)，簡簡單單的五個字我認為很好地回答這個問題，這個五個大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現(xiàn)實警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。“依靠誰？”黨的十八大強調(diào)，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量”。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。這就很好地回答了“依靠誰？”這個問題。樹牢正確的世界觀，做敢于擔當?shù)臅r代先鋒。世界觀是個“總開關(guān)”、“總閘門”，只有解決好、解決準這個問題，人生之路才不會偏離正確方向?？倳浾f得好，沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上“缺鈣”，中國夢是全國各族人民的共同理想，中國特色社會主義是實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是我們應(yīng)該牢固樹立的人生信念。樹牢正確的權(quán)力觀，做善于服務(wù)的優(yōu)秀標兵。作為一名共產(chǎn)黨員，只有認清“依靠誰”，牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物主義觀點，才能不斷從群眾的實踐中汲取智慧和力量，樹牢正確的權(quán)力觀?！肮珯?quán)為民，一絲一毫都不能私用”，我們一定要牢記立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，始終把權(quán)力看做責任、壓力和重托，筑牢思想防線，正確看待和使用權(quán)利。樹牢正確的事業(yè)觀，做富有朝氣社會棟梁()。樹牢正確的事業(yè)觀要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進典型為鏡，深刻反思自身在“四風”方面存在的問題，進一步增強責任心，積極主動想事干事、用心做事，真正從思想上、行動上杜絕精神松懈、安于現(xiàn)狀、不思進取、拈輕怕重的現(xiàn)象。樹牢正確的群眾觀，做用心服務(wù)的人民公仆。我們要牢記黨的干部是人民公仆，要始終擺正自己與人民群眾的關(guān)系，樹牢正確的群眾觀；要時刻擺正同人民群眾的關(guān)系，視人民群眾為親人，把人民群眾當父母，牢記自己也是人民群眾的一份子。把握好“三問四觀”，對我們做好當前和今后一個時期的各項工作具有重要的指導(dǎo)意義。為此，我們必須以此次學習討論為抓手，積極推動干部作風建設(shè)，進一步激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動力，自覺地把開展教育實踐活動與推動建設(shè)西部中心鎮(zhèn)有機結(jié)合起來，以教育實踐活動的豐碩成果促進我鎮(zhèn)的進一步發(fā)展。觀里鎮(zhèn)財政所篇七：三問四觀心得體會三問四觀心得體會邴強總書記在6月18日黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。為了鞏固我黨的執(zhí)政地位，為了保證黨的事業(yè)不斷取得勝利，那么我們必須牢牢堅持群眾路線這個政治優(yōu)勢。開展三問四觀學習討論活動是進一步強化群眾觀點，踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容。三問要求黨員干部必須回答好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。我是誰是一個身份和角色認知的問題，對于我們來說，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。為了誰是一個工作目標的方向問題，對于我們來說，就是要找準目標方向，堅持一切為了群眾，真心服務(wù)群眾。依靠誰是一個工作力量的源泉問題，就是要找到力量根源，從群眾中來，到群眾中去。我們應(yīng)該樹立正確四觀，把樹牢正確的世界觀與強化自身責任意識結(jié)合起來；把樹牢正確的權(quán)力觀與強化自身服務(wù)意識結(jié)合起來；把樹牢正確的事業(yè)觀與強化自身進取意識結(jié)合起來；把樹牢正確的群眾觀與強化自身為民意識結(jié)合起來，推動自己思想有改進，工作有進步，形象有提升。我是誰？我是一名共產(chǎn)黨員，但我也是一名人民群眾。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務(wù)人民群眾。古語中的 居官，無官官之事，就是說我們不要走路坐臥總把自己當個官，而高高在上，脫離群眾。只有這樣，我們才能在工作中丈夫立世，獨對八荒，才能在工作中內(nèi)心坦誠，寧靜致遠。為了誰？為人民服務(wù)，簡簡單單的五個字我認為很好地回答這個問題，這個五個大字，承載了共產(chǎn)黨人的使命感，煥發(fā)著共產(chǎn)黨人的生命力，是共產(chǎn)黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現(xiàn)實警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。依靠誰？黨的十八大強調(diào)，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。這就很好地回答了依靠誰？這個問題。樹牢正確的世界觀，做敢于擔當?shù)臅r代先鋒。世界觀是個總開關(guān)、總閘門，只有解決好、解決準這個問題，人生之路才不會偏離正確方向?？倳浾f得好，沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上缺鈣，中國夢是全國各族人民的共同理想，中國特色社會主義是實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是我們應(yīng)該牢固樹立的人生信念。樹牢正確的權(quán)力觀，做善于服務(wù)的優(yōu)秀標兵。作為一名共產(chǎn)黨員，只有認清依靠誰，牢記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的唯物主義觀點，才能不斷從群眾的實踐中汲取智慧和力量，樹牢正確的權(quán)力觀。公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用，我們一定要牢記立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，始終把權(quán)力看做責任、壓力和重托，筑牢思想防線，正確看待和使用權(quán)利。樹牢正確的事業(yè)觀，做富有朝氣社會棟梁。樹牢正確的事業(yè)觀要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進典型為鏡，深刻反思自身在四風方面存在的問題，進一步增強責任心，積極主動想事干事、用心做事，真正從思想上、行動上杜絕精神松懈、安于現(xiàn)狀、不思進取、拈輕怕重的現(xiàn)象。樹牢正確的群眾觀，做用心服務(wù)的人民公仆。我們要牢記黨的干部是人民公仆，要始終擺正自己與人民群眾的關(guān)系，樹牢正確的群眾觀；要時刻擺正同人民群眾的關(guān)系，視人民群眾為親人，把人民群眾當父母，牢記自己也是人民群眾的一份子。把握好三問四觀，對我們做好當前和今后一個時期的各項工作具有重要的指導(dǎo)意義。為此，我們必須以此次學習討論為抓手，積極推動干部作風建設(shè)，進一步激發(fā)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動力，自覺地把開展教育實踐活動與推動建設(shè)西部中心鎮(zhèn)有機結(jié)合起來，以教育實踐活動的豐碩成果促進我鎮(zhèn)的進一步發(fā)展。篇八：三問四觀大討論心得體會“三問四觀”大討論心得體會自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持把學習教育擺在首要位置，積極參加“三問四觀”學習討論，弄清“為了誰”，就能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，就能把握自己的正確定位。下面，圍繞對“三問四觀”問題的學習理解，談點個人粗淺的認識?！盀榱苏l？”就是應(yīng)該找準前進的目標方向，要為人民服務(wù)，切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，“依靠誰？”就是找到工作的氣力源泉，要依靠群眾，相信群眾，始終把人民放在心中最高位置。“我是誰？” 就是要掌控自己的正確定位，對我而言，我是一名身為黨員的人民教師，但一樣也是一位人民群眾，只有置身于工作和學習中，才能更好的依托和服務(wù)人民群眾。只有正確的熟悉自己，把自己的位置擺正了，才可以掌控自己的正確定位，才能更好服務(wù)于廣大師生。理解了三問，還要樹立好“四觀”，那么如何將“三問四觀”的理解認識落到實處，作為一名普通黨員的人民教師，要將做人的教育寓于教學中?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應(yīng)該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育；虛心向?qū)W生學習，做到教學相長，“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學生平等相待，虛心向?qū)W生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教師是主導(dǎo)，學生是主體，教與學，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤男∈伦銎?。慎微，告訴我們的是一種態(tài)度，面對小事不馬虎，走群眾路線，要從小事著手、從小事著眼。第一，要嚴格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻處?，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。第二，堅持學習與實踐。教師的基本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應(yīng)該做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平。第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻。第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中健康的成長。只有充分理解“三問四觀”才能在工作崗位中發(fā)揮重要作用。我將的按照群眾路線教育方針繼續(xù)不斷學習，在工作中貢獻自己的一份氣力，很好的體現(xiàn)“三問四觀”精神。篇九：“三問四觀”學習心得“三問四觀”學習心得總書記說過“人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運，始終依托人民推動歷史前進，才能做到固若金湯。”從群眾路線的教育中，我們可以知道：群眾線路是我們黨的根本線路，也是黨所有工作的生命線。群眾線路“三問”源自為民“四觀”，具體為“我是誰、為了誰、依托誰”和“世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀、群眾觀”。以“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個作風建設(shè)核心題目為指導(dǎo)，使黨員干部通過討論引發(fā)自覺為目的，繼而發(fā)揚良好作風，把人民群眾牢牢凝聚在一起。下面圍繞“三問四觀”結(jié)合我校的要求和自身的實踐，談一下自己的心得體會。第一、牢牢把準“為了誰”——堅定我們前進的燈塔。說到“為了誰”不知道大家還能否記得三個代表重要思想中的“要始終代表最廣大人民的根本利益”。那現(xiàn)在又是為了誰答案是為人民，為人民服務(wù)。在我國人民當家作主，人民是國家的主人。“立黨為公、執(zhí)政為民”這一理念，承載了我黨人的使命感，煥發(fā)著我黨人的生命力，是我黨人的寶貝。歷史告知我們，植根人民，是我們獨有的政治上風；現(xiàn)實和歷史警省我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。時刻牢記我們從事的事業(yè)、工作是履行政府職責，終究目的是為了群眾居住安全、舒適、生活幸福、康樂，而不是為了自己工作有地位，收進有保障，更不是為了自己辦事能方便，親戚朋友能謀到好處。所以弄清“為了誰”，就可以找準前進的目標方向，舍棄“小我”。成就“大我”。第二、尋找真正的主體力量“依托誰”——找到工作的主體?！巴晟泣h員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅持問政于民，問需于民，問計于民，從人民的偉大實踐中汲取聰明和氣力”。這是在十八大報告中特別強調(diào)的。不論是黨員還是群眾，也不論是干部或者群眾，都來自群眾，一路走來歷經(jīng)坎坷，無論是在民主革命時期還是在相當好建設(shè)過程中，正是由于群眾對我們工作的信任和支持，才使得我們的工作進行的順利，未將工作變成空談不切實際，也使我們找到工作的力量源泉。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把人民放在最高位置。正是對“依托誰”這一題目做了一個完善的詮釋，也為黨的宗旨做了一個注腳。第三、清晰定位“我是誰”——掌控自己的立足點和出發(fā)點。對我而言，我是一位戰(zhàn)斗在一線的一名普通物理教師，這是我的根本身份；其次再是我是為老師服務(wù)的基層農(nóng)村學校的