與詩同行第十二周教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-26 14:15本頁面
【正文】 第一個(gè)活動(dòng)孩子們展示精彩，一節(jié)課全班同學(xué)背誦了近百首詩，詩的容量大，孩子們背誦得入情入境。孩子們還采用了多種形式賞析詩句，如詩句配畫、詩詞入歌……第一個(gè)活動(dòng)孩子們展示精彩，第二個(gè)活動(dòng)剛剛開始，下課鈴已響。看來，一節(jié)課只能設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，讓孩子們得以充分展示，看來下節(jié)課得以古詩知識(shí)競(jìng)賽為主題開展活動(dòng)，再加上自己動(dòng)手寫詩這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，充分感受詩歌的魅力。第五篇：第十二周生物教學(xué)反思第十二周生物教學(xué)反思錢輝本周除了進(jìn)行月考試卷的講解外還進(jìn)行了兩節(jié)新授課的內(nèi)容，分別是《藻類、苔蘚和蕨類植物》和《種子植物》。第一節(jié)的內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，主要要求讓學(xué)生了解生活中的各種植物，并且了解這幾種植物的作用，與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，使同學(xué)們對(duì)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體有更深刻的認(rèn)識(shí)。最后更重要的是提出問題讓學(xué)生思考：為什么很多地方現(xiàn)在看不到苔蘚？看不到大片的蕨類植物森林？引起學(xué)生對(duì)我們生物圈環(huán)境反思。第二節(jié)的內(nèi)容比較多，講起來學(xué)生不易理解，特別是種子植物的分類被子植物和裸子植物，他們并沒有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。最好是讓他們通過實(shí)物來作對(duì)比，從而概括出兩種植物的不同。但是現(xiàn)在又不是植物結(jié)果的時(shí)間，很難找到。我又想能否通過生活中的例子來說清楚呢，比如用橙子來作例子，讓他們說出它是被子植物還是裸子植物，但這里又牽涉到果肉，這么多的內(nèi)容怕學(xué)生一時(shí)消化不來，所以講得比較吃力，學(xué)生也比較難理解。所以，最后把這些內(nèi)容作一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié)很重要，讓學(xué)生理順這節(jié)課的思路，也可以通過練習(xí)題來作為鞏固。
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