與詩同行第十二周教學反思-資料下載頁
2025-10-26 14:15本頁面
【正文】 第一個活動孩子們展示精彩，一節(jié)課全班同學背誦了近百首詩，詩的容量大，孩子們背誦得入情入境。孩子們還采用了多種形式賞析詩句，如詩句配畫、詩詞入歌……第一個活動孩子們展示精彩，第二個活動剛剛開始，下課鈴已響。看來，一節(jié)課只能設計一個活動，讓孩子們得以充分展示，看來下節(jié)課得以古詩知識競賽為主題開展活動，再加上自己動手寫詩這樣一個環(huán)節(jié)，讓學生進一步了解詩歌，充分感受詩歌的魅力。第五篇：第十二周生物教學反思第十二周生物教學反思錢輝本周除了進行月考試卷的講解外還進行了兩節(jié)新授課的內(nèi)容，分別是《藻類、苔蘚和蕨類植物》和《種子植物》。第一節(jié)的內(nèi)容相對比較簡單，主要要求讓學生了解生活中的各種植物，并且了解這幾種植物的作用，與我們?nèi)祟惖年P系，使同學們對生物圈是一個統(tǒng)一的整體有更深刻的認識。最后更重要的是提出問題讓學生思考：為什么很多地方現(xiàn)在看不到苔蘚？看不到大片的蕨類植物森林？引起學生對我們生物圈環(huán)境反思。第二節(jié)的內(nèi)容比較多，講起來學生不易理解，特別是種子植物的分類被子植物和裸子植物，他們并沒有一個感性的認識。最好是讓他們通過實物來作對比，從而概括出兩種植物的不同。但是現(xiàn)在又不是植物結果的時間，很難找到。我又想能否通過生活中的例子來說清楚呢，比如用橙子來作例子，讓他們說出它是被子植物還是裸子植物，但這里又牽涉到果肉，這么多的內(nèi)容怕學生一時消化不來，所以講得比較吃力，學生也比較難理解。所以，最后把這些內(nèi)容作一個系統(tǒng)性的總結很重要，讓學生理順這節(jié)課的思路，也可以通過練習題來作為鞏固。
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