【正文】 宿舍成員的構(gòu)成，達(dá)成宿舍成員之間性格的互補(bǔ)，使得學(xué)生有一個(gè)良好的休息學(xué)習(xí)的環(huán)境，同時(shí)也能促進(jìn)新生之間的感情增長(zhǎng)。在新生入學(xué)期間，要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》，使學(xué)生盡快了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自律能力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活盡快走向正規(guī)，盡量避免因無(wú)知而犯錯(cuò)，同時(shí)通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及向心力。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該積極深入到學(xué)生生活中如軍訓(xùn)、早操、班會(huì)、課余活動(dòng)等，加強(qiáng)和學(xué)生的感情交流，加深彼此之間的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到默契的學(xué)習(xí)工作配合，同時(shí)通過(guò)這些互動(dòng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察分類(lèi)，已確定今后的培養(yǎng)方向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和才能，并且通過(guò)初期的觀察，確定班級(jí)的學(xué)生干部構(gòu)成，形成臨時(shí)的班委體系，并且在相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)中，發(fā)揮他們的個(gè)人能力，樹(shù)立其在學(xué)生中的威信，同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽工作，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，已達(dá)到班級(jí)內(nèi)部完善管理的目的，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的良好運(yùn)行。二、新生安全教育 安全教育工作是新生教育的重中之重，由于學(xué)生來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于環(huán)境與學(xué)校制度的不熟悉很容易造成安全隱患，因此，出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，我認(rèn)為，開(kāi)學(xué)之初，應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。首先要帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境, 讓學(xué)生能夠?qū)π碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，避免因?yàn)椴皇煜きh(huán)境而出現(xiàn)問(wèn)題，介紹相鄰單位及往返的安全路線, 宣講防火、防盜、防病、防毒和用電、交通等方面的安全規(guī)定和緊急處理常識(shí), 指導(dǎo)他們提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力, 防止不安全事件的發(fā)生。同時(shí)教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境和遵守秩序, 有效地防范不安全事故的發(fā)生, 營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。然后，在開(kāi)班會(huì)時(shí)，向?qū)W生講解學(xué)校各方面的規(guī)章制度，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定做到了然于心，不犯錯(cuò)誤，尤其是寢室的安全教育和學(xué)生的外出教育，應(yīng)作為重點(diǎn)。三、確立班級(jí)骨干體系，完善班級(jí)管理制度 為了達(dá)到有效的班級(jí)管理，我認(rèn)為，首先要有完善的班級(jí)骨干體系，及班委，班委可分兩種，即臨時(shí)班委和正式班委。臨時(shí)班委的產(chǎn)生由輔導(dǎo)員決定，通過(guò)對(duì)新生的所表現(xiàn)的觀察，從中選出積極優(yōu)秀的，時(shí)期臨時(shí)充當(dāng)班級(jí)決策者，然后經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)之后，再由學(xué)生選出正式班委，主持班級(jí)工作，同時(shí)可采取班委競(jìng)爭(zhēng)制度，每學(xué)期或每學(xué)年可進(jìn)行一次班委選舉，以此來(lái)促使班委更加積極的工作，同時(shí)也給其他優(yōu)秀的同學(xué)一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。一個(gè)班級(jí)要良好的運(yùn)行，就要有一套行之有效、符合實(shí)際且具有可操作性的班級(jí)管理制度，既班規(guī)，所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，通過(guò)初期的工作及對(duì)學(xué)生的了解，制定出一份符合班級(jí)狀況的班規(guī)，嚴(yán)明獎(jiǎng)罰，進(jìn)而可以促使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，通過(guò)一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)向心力，同時(shí)通過(guò)一些懲罰措施，矯正學(xué)生的不良作風(fēng)，改善班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。在這方面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由學(xué)生自行產(chǎn)生班規(guī)，然后再由輔導(dǎo)員改進(jìn)修正，才能真正符合實(shí)際，起到作用，有班委制定出臨時(shí)班規(guī)，在班級(jí)中推行，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的施行，再由全體學(xué)生提出整改意見(jiàn)，經(jīng)輔導(dǎo)員同意后，正式實(shí)施。四、個(gè)人工作計(jì)劃及安排 1．本學(xué)期我將努力適應(yīng)學(xué)校工作環(huán)境，盡力完成學(xué)校的工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；2．提高自身修養(yǎng)，注重儀容儀表，服裝談吐，切實(shí)做到“師以德為先，教以人為本”； 3．做好學(xué)生信息資料檔案的整理及管理工作； 4．按時(shí)召開(kāi)班會(huì)，認(rèn)真總結(jié)一段時(shí)期的工作，加強(qiáng)和學(xué)生的交流，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)； 5．嚴(yán)格規(guī)范請(qǐng)假制度，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假理由進(jìn)行核實(shí)后，并經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，報(bào)給學(xué)校批準(zhǔn)，才給予批假；6．嚴(yán)格要求學(xué)生的早操情況及學(xué)校安排的其他的活動(dòng)，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成出操習(xí)慣； 7．全面了解每一個(gè)學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行交流，增進(jìn)師生感情的同時(shí)，加深對(duì)學(xué)生的了解； 8．認(rèn)真對(duì)待班級(jí)評(píng)先工作，切實(shí)做到公平、公正、公開(kāi)； 輔導(dǎo)員2011年8月31日大學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，一名好的班主任可以幫助學(xué)校更加順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作，幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色顯得至關(guān)重要。因此我根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)及想法，針對(duì)大學(xué)剛?cè)胄５男律?，制定本工作?jì)劃，從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。一、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作及黨建工作一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。在面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的班主任新的管理模式，許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，所以根據(jù)學(xué)生的這種心理，我主要從以下方面著手：①深入學(xué)生內(nèi)部，加強(qiáng)溝通與交流，了解學(xué)生最近在生活、學(xué)習(xí)、心理上存在的問(wèn)題，遇到的困難，全面掌握每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)及個(gè)性。②開(kāi)展形式多樣的班會(huì)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)作風(fēng)。③平等對(duì)話，建立朋友般的師生關(guān)系。大學(xué)生與高中生不同，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)他們更需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。因此與學(xué)生建立這種朋友般的師生關(guān)系，讓學(xué)生在遇到困難問(wèn)題的時(shí)候能夠第一時(shí)間想到找班主任聊聊、出出主意、想想解決辦法，這樣將會(huì)為班主任正確引導(dǎo)學(xué)生心理發(fā)展提供許多的便捷。④對(duì)學(xué)生進(jìn)行入黨動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生提高自身的思想理論水平。⑤經(jīng)常對(duì)入黨積極分子做各方面的引導(dǎo)，使其在各方面都能起到帶頭作用，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。二、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不再有家長(zhǎng)天天的念叨著努力學(xué)習(xí)，不再有老師整日的強(qiáng)調(diào)著高考的來(lái)臨，不再時(shí)刻擔(dān)心如果考不上大學(xué)自己該何去何從。忽然減輕的高中時(shí)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，忽然有大把大把的時(shí)間供自己自由支配而不是每天被老師家長(zhǎng)把時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，這時(shí)的他們可能會(huì)有些找不著北了，不知道自己到底該做些什么，怎樣做才好。如果沒(méi)有人指引他們，或許他們將把這些寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在游戲、玩樂(lè)上。所以，開(kāi)展并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，將顯得非常重要。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。①每個(gè)月開(kāi)展一次文體活動(dòng)，從量上面保證學(xué)生有事可做。②注重學(xué)生參加活動(dòng)的質(zhì)。在活動(dòng)開(kāi)展前，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，務(wù)必讓每一位學(xué)生知曉活動(dòng)的開(kāi)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)每位學(xué)生參與到活動(dòng)中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備的督促，以保證學(xué)生在完善的準(zhǔn)備下參與活動(dòng)。真正達(dá)到開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生能力及意識(shí)的目的。三、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)，拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力 如果把一名學(xué)生所有學(xué)習(xí)的東西比喻成一臺(tái)電腦的話，那么學(xué)生參加的社交活動(dòng)、文體活動(dòng)等相當(dāng)于一臺(tái)電腦的軟件，而硬件我想就應(yīng)該是學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)了。一臺(tái)好的電腦僅僅裝上最優(yōu)秀的軟件是不夠的，如果沒(méi)有強(qiáng)大的硬件設(shè)備的支持，無(wú)論軟件如何更新?lián)Q代，整臺(tái)電腦無(wú)異于空中樓閣般不切實(shí)際。并且這學(xué)期作為整個(gè)大學(xué)生活的開(kāi)始，是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。所以一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué) 風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能夠全方位的學(xué)習(xí)知識(shí)。因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)成績(jī)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：①利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，利用主題班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)的重要性。②與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題，可采取與學(xué)生談心的方式，了解及鼓勵(lì)學(xué)生，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。③以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。④鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)校、學(xué)院、各部門(mén)、老師和社會(huì)的各種資源，多參加相關(guān)培訓(xùn)及活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，全面增加自身知識(shí)構(gòu)造。四、培養(yǎng)管理助手，加強(qiáng)班級(jí)日常管理快速的在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。挑選一些積極主動(dòng)認(rèn)真、埋頭肯干、熱情并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生，將其培養(yǎng)成為班委成員。讓班委協(xié)助班主任的工作，以學(xué)生管理學(xué)生的方式，加強(qiáng)班級(jí)日常管理。①利用班會(huì)和組織各種活動(dòng)的時(shí)間樹(shù)立班委的威信。②與班委進(jìn)行溝通與指導(dǎo)，讓他們明白做為一名班委、老師的助手，更多身負(fù)的是責(zé)任，更需要的是一種服務(wù)意識(shí)。將為同學(xué)服務(wù)的理念根植于他們的工作中。③嚴(yán)格管理班委成員，讓他們?cè)诎嗉?jí)中直到良好的、積極向上的帶頭作用。④注意培養(yǎng)班委自主管理學(xué)生的能力，讓班委把管理班級(jí)看成是自己的事情，而不是班主任的事情。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。五、關(guān)注學(xué)生生活，注重學(xué)生寢室文化建設(shè)這些剛踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生們，有很多是初次離家，對(duì)于住校生活有新奇，有不適，有初離父母管束的自在，也有離開(kāi)父母庇佑的驚恐。為此，這時(shí)我應(yīng)當(dāng)給予這些“新生兒”更多生活方面的關(guān)心與關(guān)注，幫助他們以正確的心態(tài)面對(duì)這些困難與誘惑，盡快適應(yīng)大學(xué)與中學(xué)在生活上的不同。①關(guān)注每一名學(xué)生，主動(dòng)詢問(wèn)是否有需要幫助的地方。②多去學(xué)生寢室走動(dòng)，與學(xué)生聊天，分享自己或者他人剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)的一些情景，讓學(xué)生意識(shí)到原來(lái)并不是只有我一個(gè)人會(huì)有這種的感覺(jué)（比如會(huì)想家想得哭鼻子、沒(méi)有父母的管束可以上網(wǎng)上通宵等等）許多剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生都有，并在分享經(jīng)歷的同時(shí)帶給學(xué)生許多可以借鑒的方式及方法③建立寢室管理人（室長(zhǎng)），制定寢室規(guī)則，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的獨(dú)立生活習(xí)慣。篇三：學(xué)生輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 2010級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員競(jìng)聘材料尊敬的老師：你們好！我是xxx，女，漢族，中共預(yù)備黨員。參加過(guò)院級(jí)、校級(jí)的各種比賽，獲得良好的成績(jī)。個(gè)性大方，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)謹(jǐn)慎，喜歡并愿意為師弟師妹們做事。今天我要競(jìng)聘的崗位是2012級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的學(xué)生輔導(dǎo)員。為此，我準(zhǔn)備了下面的材料來(lái)闡述自己的帶班思路與帶班工作計(jì)劃。一、配合各方面做好迎新工作報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)是終身難忘的，輔導(dǎo)員在接新生時(shí)給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，輔導(dǎo)員要高度重視見(jiàn)好第一面，無(wú)論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺(jué)到輔導(dǎo)員就像親人一樣。所以報(bào)到當(dāng)天，輔導(dǎo)員最好能以聊天的方式接觸每一個(gè)新生，并能關(guān)切提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途。新生到校第一個(gè)認(rèn)識(shí)的,并不是校長(zhǎng)、教授、任課教師,而是輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員是學(xué)生政治上的向?qū)?、學(xué)習(xí)上的講師、生活上的知己。我們應(yīng)該讓新生感到：見(jiàn)到了輔導(dǎo)員就放心、住進(jìn)了宿舍就安心、走進(jìn)了教室就開(kāi)心。為了滿足新生這一心理需求,輔導(dǎo)員要自始至終積極地參加新生接待工作,組織“學(xué)校一日游”,讓他們盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使新生一進(jìn)校就感到學(xué)校的溫暖,這種溫暖是一種巨大的教育力量,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和有效管理的感情基礎(chǔ)。良好的開(kāi)端有利于輔導(dǎo)員及早掌握學(xué)生情況,盡快進(jìn)入“角色”。同時(shí),也有利于輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中建立良好的“第一印象”。輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中建立良好的“第一印象”的關(guān)鍵,是要照顧、關(guān)心學(xué)生 ,要在學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等各方面提供及時(shí)的、熱情真摯的幫助。同時(shí),還要善于聽(tīng)取不同意見(jiàn),辦事公正民主；言必信,行必果；知識(shí)面廣、談吐有致、落落大方等?？傊?輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最多、印象最深、影響最大的第一位大學(xué)老師,輔導(dǎo)員以身作則,為人師表,對(duì)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成具有積極的導(dǎo)向和促進(jìn)作用。，認(rèn)真查看他們的所有資料，爭(zhēng)取對(duì)他們有一個(gè)初步的印象和了解，便于以后工作的開(kāi)展。并及時(shí)做好新生的電子檔案（團(tuán)員檔案，考勤檔及其他檔），尤其關(guān)注特困生，特招生，國(guó)防生還有其他有需要特殊關(guān)心的學(xué)生。，盡力做到全天都在場(chǎng)，迎接新生，第一時(shí)間給予他們關(guān)心和照顧，做好家長(zhǎng)的招待工作。晚上，去新生宿舍 和他們聊聊，留下自己和其他學(xué)生輔導(dǎo)員的聯(lián)系方式。，使大家相互認(rèn)識(shí)，介紹一些相關(guān)事項(xiàng)。，每天去各寢室了解他們遇到的問(wèn)題，并及時(shí)想法解決，講解在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到的事情以及需要注意的。、體檢、戶口轉(zhuǎn)移、檔案接轉(zhuǎn)、證件辦理、教材發(fā)放、學(xué)費(fèi)收繳、宿舍安排。二、入學(xué)教育 ，保持積極向上的心態(tài)，奮斗定會(huì)有所收獲。盡快使新生了解大學(xué)的生活特點(diǎn)和大學(xué)的學(xué)習(xí)要求，并適應(yīng)大學(xué)生活。鼓勵(lì)他們保持高中時(shí)期刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)把握好大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，積極發(fā)展自己的特長(zhǎng)愛(ài)好?？偠灾?，要讓他們明白大學(xué)學(xué)的不僅僅是書(shū)本知識(shí)，還有為人處事等等諸多方面。，組織新生學(xué)前教育。包括學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)章程，學(xué)生手冊(cè)，消防安全方面的知識(shí)等。，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使班級(jí)同學(xué)對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)，工作，生活等有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，也吸取別人的一些經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們初步規(guī)劃大學(xué)生活。三、選好第一屆班委，引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)等。一個(gè)班級(jí)是否能成為先進(jìn)集體,班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記的帶頭作用是至關(guān)重要的。班級(jí)干部是輔導(dǎo)員的得力助手,是維護(hù)正常教學(xué)秩序、建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的一支重要力量。年級(jí)輔導(dǎo)員一方面應(yīng)該積極配合校院兩級(jí)組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生干部有機(jī)會(huì)得到充分鍛煉,使學(xué)生在相互比較中識(shí)別、挑選出班級(jí)“第一把手”；另一方面要做好學(xué)生思想工作,讓工作能力強(qiáng)、為人正派、以身作則、學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生被選為班級(jí)“第一把手”。我的想法是：在軍訓(xùn)中看同學(xué)的表現(xiàn)，由學(xué)生輔導(dǎo)員們先暫定選出班委（包括班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)，副班長(zhǎng)，生活委員），軍訓(xùn)之后再進(jìn)行第一屆正式班委的選舉。這樣可以使同學(xué)們初步對(duì)其他同學(xué)有了了解，可以更好地選出有能力的班委。另外，為了選出一屆好的班委，我也會(huì)時(shí)刻注意班上同學(xué)的能力，適當(dāng)?shù)慕o予建議，爭(zhēng)取使有才干的同學(xué)能夠當(dāng)選。，在大學(xué)時(shí)期積極展現(xiàn)自己的風(fēng)采。、團(tuán)委、社聯(lián)、社團(tuán)工作的同學(xué)講解他們的情況，鼓勵(lì)同學(xué)們參加團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社聯(lián)、社團(tuán)工作的競(jìng)選，積極鍛煉自己的能力。四、做好新生軍訓(xùn)工作我校的軍訓(xùn)一般安排在開(kāi)學(xué)后，我會(huì)配合好學(xué)校的新生軍訓(xùn)工作，提前給他們交待一些注意事項(xiàng)。在軍訓(xùn)期間，迅速了解班級(jí)，了解寢室的情況，積極與教官溝通，遇到問(wèn)題做到及時(shí)、迅速解決；觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué)，并給予教育。軍訓(xùn)期間，時(shí)常去視察班級(jí)情況，并給予關(guān)心照顧。利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流，也讓新生班級(jí)通過(guò)一起奮斗形成的班級(jí)凝聚力。五、班級(jí)凝聚力建設(shè)班級(jí)的凝聚力是一切力量之源。要注重加強(qiáng)班級(jí)間男女生的交流和各寢室的交流，要