【正文】 互交織更加復(fù)雜，解決起來也更加困難。這需要各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部，著眼于新的形式加強學(xué)習(xí)，深刻認識和把握新形勢下人民內(nèi)部矛盾的特點、規(guī)律，探索解決矛盾的正確途徑和有效方法，不斷提高正確處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾的本領(lǐng)，努力避免因為決策失誤和工作不當(dāng)引起群眾不滿，依法妥善處理群體性事件，防止局部性問題轉(zhuǎn)化為全局性問題、非對抗性矛盾轉(zhuǎn)化為對抗性矛盾，注重從源頭上減少人民內(nèi)部矛盾的發(fā)生?！罢?，在乎民心”。解決人民內(nèi)部矛盾需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立群眾利益無小事的觀念，扎實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多站在群眾的立場想一想，多做一些解疑釋惑的工作，多做一些得民心聚民氣的工作，珍惜民力民智，解決民困民難，維護民生民利，把群眾工作做實做細做好。同時，要暢通民意表達的渠道，引導(dǎo)群眾以理性、合法的方式表達訴求，不斷促進黨群干群關(guān)系的和諧。第五篇：之江新語《之江新語》讀后感2003年2月至2007年3月，習(xí)近平同志在任浙江省委書記時，以筆名“哲欣”為《浙江日報》“之江新語”專欄撰寫了232篇短評。這些文章文風(fēng)樸實、語言凝練、立意深遠、歷久彌新，既有對理論的思考，又有對實踐的創(chuàng)新，對實現(xiàn)科學(xué)跨越發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義。轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，推動科學(xué)發(fā)展。習(xí)近平同志在《理論學(xué)習(xí)要有三種境界》、《求知善讀，貴耳重目》等多篇文章中談到，“讀書即是立德”，強調(diào)學(xué)習(xí)不容漠視?，F(xiàn)在發(fā)展進入攻堅期，改革進入深水區(qū)，只有強化問題意識，不斷加強自身學(xué)習(xí)，才能克服“能力不足”的危險，才會避免“拍腦袋決策、拍胸脯蠻干”違背科學(xué)發(fā)展的行為。教師干部應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任、一種追求，堅持學(xué)以致用、以學(xué)促教。不空發(fā)議論，文風(fēng)樸實，或贊美表彰，弘揚正氣；或批評鞭撻，斥責(zé)歪風(fēng)；或分析道理，揭示規(guī)律。近日靜下心讀起來深為感動，一位省委書記，肩負著全省各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線、各個方方面面的領(lǐng)導(dǎo)重任，日理萬機、非常辛勞，在如此繁忙的情況下，還能親自擠出時間，將思考的問題，經(jīng)過梳理，寫成文字、發(fā)表出來，以醒世人，這既是對老一輩無產(chǎn)階級革命家光榮傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，也說明他勤于學(xué)習(xí)、善于思考、忠于黨的事業(yè)、關(guān)心國家前途命運的高貴品格。對習(xí)總書記的文稿，首先是對讀書的感悟。在深入貫徹落實中央和省委改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的活動中，我區(qū)大力開展“黨的群眾路線實踐活動“奉獻我們的愛心、堅守我們的誠信，全面推進我區(qū)人民的精神家園建設(shè)，“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，習(xí)近平同志在2009年中央黨校春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上曾做過題為《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書》的講話。他在講話中指出：“書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認識現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書?！蔽蚁耄?xí)近平同志之所以能夠?qū)懗瞿敲炊鄻銓嵍羁獭爸抡Z”，源自于、根基于他的善于讀書和勤于思考。目前，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中，不少人不同程度地存在著追求享樂、玩物喪志，不好讀書；熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤讀書；淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；學(xué)而不思、知行不一，不會讀書等問題?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部如果不加強讀書學(xué)習(xí),知識就會老化,思想就會僵化,能力就會退化?！币虼?，要解決這些問題，人民教師必須要按照習(xí)近平同志的要求，愛讀書、讀好書、善讀書，把讀書學(xué)習(xí)作為工作、生活中不可或缺的重要內(nèi)容，自覺讀書，認真學(xué)習(xí)，從中汲取有用養(yǎng)分，提高思想水平和工作能力。作為教師的我們，有什么理由不讀書，不學(xué)習(xí)呢？書籍是人類共同的精神財富，讀書可以使人增長知識、明事理，知榮辱，長才干，進而涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)，造就一個國家的文化根基和創(chuàng)新之源，一個熱愛閱讀的民族就會充滿智慧和希望，要在全社會積極開展全民閱讀活動?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”我國將每年的4月23日設(shè)立讀書日，這是件好事，讀書是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要善于思考，思考是為了實踐，如此言傳身教，身體力行，才能擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)工作的重任。當(dāng)然，我們不能苛求所有的領(lǐng)導(dǎo)者都能撰寫“之江新語”，但讀書、學(xué)習(xí)、思考、踐行，應(yīng)當(dāng)成為領(lǐng)導(dǎo)者的自覺行動。我們要學(xué)習(xí)“釘子精神”，學(xué)習(xí)將時間化零為整，把零碎的時間拼湊起來充分應(yīng)用，貴在堅持，不只局限在一時一刻，把多讀書，讀好書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種愛好。孫小二年級