【正文】 材料，概括唐憲宗平定“跋扈”藩鎮(zhèn)的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明唐憲宗作為中興之君，與唐太宗歷史功績的共同之處。（6分）題號(hào) 24 25 26答案 D B B D D C C A B A C A41．（1）交通便捷；工商業(yè)的發(fā)展，工業(yè)化的推動(dòng)；制度突破。（2）內(nèi)河主航道入?？?，沿海港口城市，中西文明交匯，近現(xiàn)代民族工業(yè)的基礎(chǔ)，持續(xù)的規(guī)劃建設(shè)，浦東新區(qū)的開放和開發(fā)，國家發(fā)展戰(zhàn)略推動(dòng)。（3）人口擁擠和貧民窟現(xiàn)象；人口老齡化；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。42．略45．（1）西方近代警察制度傳入；加強(qiáng)地方治安的需要；湖南維新運(yùn)動(dòng)活躍；地方官員推動(dòng)。（2）受西方、日本的影響；官商合辦；專門的警察機(jī)構(gòu)，管理規(guī)范化。46．（1）成立專門機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)；以經(jīng)濟(jì)手段阻止德國獲取戰(zhàn)略物資；以軍事手段切斷德國的海上運(yùn)輸線。（2）減少了德國的戰(zhàn)略資源供應(yīng)；消滅了德國部分海軍力量。47．（1）開源節(jié)流，增加朝廷財(cái)政收入；態(tài)度堅(jiān)決、重用主張加強(qiáng)中央集權(quán)的官員；靈活調(diào)整征討策略；剿、撫并用。（2）維護(hù)國家統(tǒng)一；加強(qiáng)中央集權(quán)；努力實(shí)現(xiàn)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第五篇：2008年高考文綜試題及參考答案(全國卷Ⅰ)華中科技大學(xué)武昌分校 機(jī)械電子工程0704班 周光勇 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文日志 星期二 今天是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作正式開展的第一天懷著興奮激動(dòng)的心情我們將正式開戰(zhàn)大學(xué)本科生涯最后一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)也相信在老師的指導(dǎo)及自己的努力下可以出色地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作。指導(dǎo)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)教師是李宗良老師。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一節(jié)答疑課中李宗良老師首先向我們講解了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的目標(biāo)、重要性、注意事項(xiàng)、時(shí)間進(jìn)度安排及各個(gè)階段的工作安排等事項(xiàng)然后對(duì)我們小組各個(gè)成員的情況進(jìn)行了具體的分析并相應(yīng)地根據(jù)各個(gè)成員的實(shí)際情況對(duì)我們進(jìn)行了題目的帥選和布置對(duì)小組成員進(jìn)行題目的指定最后向我們這次畢業(yè)設(shè)計(jì)小組成員分發(fā)了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書以及一些相關(guān)的電子資料并叮囑我們一定要嚴(yán)格按任務(wù)書要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)確定了我們畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段的工作計(jì)劃完成開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯。星期四 第二次的指導(dǎo)答疑課中李老師對(duì)于我提出關(guān)于如何開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯撰寫工作的一些問題進(jìn)行了有效的答疑。同時(shí)李老師也想我們提出了加快推進(jìn)進(jìn)度的要求強(qiáng)調(diào)學(xué)校將在第四周周一晚上對(duì)開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯進(jìn)行答疑工作。務(wù)必在下周一之前完成開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯并交由他進(jìn)行初審。只有初審?fù)ㄟ^后才能進(jìn)行答疑并上交學(xué)校審查小組進(jìn)行審查。我們都對(duì)李老師這次的說話十分重視大家都認(rèn)真地聆聽。在這次的答疑課中更難能可貴的是李老師又重新對(duì)之前的內(nèi)容進(jìn)行了一次詳細(xì)的解析使我們對(duì)具體工作的開展有了更為清晰的輪廓而且李老師根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)提供了我們一些較為有效的工作方法更使我們對(duì)于完成開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯充滿了動(dòng)力與信心 星期一 經(jīng)過一周時(shí)間的資料搜集和撰寫編輯等工作終于完成了開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯。雖然當(dāng)中仍然存在不少的不規(guī)范和欠缺之處但總算完成了大體上的任務(wù)接下來只要根據(jù)老師和學(xué)校的要求對(duì)其進(jìn)行一些小范圍的修改及規(guī)范就可以了。在上周四的答疑課中經(jīng)過李老師對(duì)我上交的電子檔的仔細(xì)查閱和審核后他對(duì)我的開題報(bào)告和任務(wù)書存在的一些問題給出了修改的建議要求和指出了錯(cuò)華中科技大學(xué)武昌分校 機(jī)械電子工程0704班 周光勇 2 誤之處同時(shí)也給出了更正的具體方法。我根據(jù)李老師的建議和提示又對(duì)開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯作了進(jìn)一步的修改同時(shí)也根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求再仔細(xì)檢查了一次開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯期望能最大限度減少錯(cuò)誤和不規(guī)范之處。在周四的答疑課中李老師也提前對(duì)我下一階段的工作作了一些提示要求我們要做好思想準(zhǔn)備告誡我們不要松懈。對(duì)于李老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度我們都表示十分的欽佩。星期一 周一上午的答疑課我們的主要任務(wù)就是把開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯打印出紙質(zhì)文件并上交給李老師進(jìn)行審核。在上午的課中李老師對(duì)我們上交的開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯進(jìn)行了逐一的審核。值得慶幸的是除了個(gè)別成員若干處存在問題外大部分小組成員的開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯均達(dá)到了老師和學(xué)校的要求。而我的也全部達(dá)到了要求?？梢哉f開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯的撰寫如期地完成了。在答疑課的最后李老師又向小組成員分發(fā)了一些下一階段工作的資料要求成員一定要仔細(xì)閱讀并給予足夠的重視告誡我們“一年之計(jì)在于春”要抓緊時(shí)間爭取及早完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。一瞬間我也感覺到了任務(wù)的重大和沉重。不斷告誡自己不能放松必須繼續(xù)堅(jiān)持下去咬緊雅觀直到最后。星期一 在畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的答辯中我被安排在倒數(shù)第三個(gè)發(fā)言。發(fā)言前我沒有太多的準(zhǔn)備只制作了答辯專用的PPT電子文本。但我對(duì)于答辯發(fā)言一點(diǎn)也不覺得困難因?yàn)槲页錆M了信心相信能在答辯中給老師和各個(gè)現(xiàn)場的同學(xué)一個(gè)好印象。答辯過程中我刪除了許多原本要發(fā)表的內(nèi)容選擇了一開始及切入正題抓住重點(diǎn)的做法。發(fā)言時(shí)間大致為5分鐘左右向老師們說明我的設(shè)計(jì)的具體方案也回答老師提出的幾個(gè)問題。當(dāng)然回答得簡明扼要感覺老師們還是比較滿意的同時(shí)我也對(duì)自己的表現(xiàn)也滿意。其實(shí)只要有信心大膽去做真的什么事情都能做到最好。答辯后系主任要求我們對(duì)開題報(bào)告的排版作了一些修改修改后盡快呈交校審查小組最后審核。我們的指導(dǎo)老師也同樣給出了這樣的意見和建議我們都表示了重視并都希望能盡快完成第一階段的任務(wù)。華中科技大學(xué)武昌分校 機(jī)械電子工程0704班 周光勇 3 星期四 開題報(bào)告和外文文獻(xiàn)翻譯后的第一次答疑課中李老師向我們布置了第二階段的工作制定了具體的要求和工作進(jìn)度。我們都不敢怠慢因?yàn)榈诙A段的工作更加繁重我們必須更加的抓緊時(shí)間緊跟進(jìn)度額的要求。李老師向我們指出了第二階段的工作具體內(nèi)容對(duì)其中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)作出了一一的解釋和應(yīng)對(duì)方法。我們都感觸很深并身份重視。答疑課的最后李老師交代了我一些其他的工作的事情并向我推薦了幾本較好的參考書要求我們及早借閱。李老師的舉動(dòng)令我很感動(dòng)我深刻地感受到了他為人師長那不私的責(zé)任感?；貋硭奚嵛易屑?xì)查閱了李老師發(fā)給我的電子資料進(jìn)行了仔細(xì)的思考?？赡苁琴Y料不足的原因我覺得第二階段的工作完全沒有頭緒一點(diǎn)也沒有主意。當(dāng)然凡事急不來的總要一步步地來。其實(shí)先要做好資料搜集再進(jìn)行工作也不遲所以我覺得自己不能氣餒。星期四 自李老師上周布置工藝性分析的任務(wù)以來一直沒有找到頭緒仿佛又剛開始搞畢業(yè)設(shè)計(jì)似的顯得十分的生疏。偶爾也抽空翻閱一下資料覺得書里寫得不錯(cuò)但模仿并不容易。早上的講解答疑課中李老師給了我們一些資料但到現(xiàn)在也還未來得及閱讀李老師說是十分重要的資料應(yīng)該反對(duì)這階段的工作會(huì)有十分大的幫助。沖裁件的工藝性分析主要包括以下幾方面的內(nèi)容確定沖裁變形過程、對(duì)沖裁件質(zhì)量分析及控制、計(jì)算沖裁力及沖裁間隙以及確定制件的尺寸精度等這些都包括許多細(xì)節(jié)的內(nèi)容每一道工序的分析都有嚴(yán)格的要求和步驟而特別重要的就是尺寸精度、偏差精度及尺寸的分析與計(jì)算因?yàn)殛P(guān)系到以后工藝設(shè)計(jì)的合理性。可以這樣說即使是畢業(yè)設(shè)計(jì)也是在鍛煉著實(shí)際的工作的能力。值得注意的是剩下的時(shí)間也不夠充足了因?yàn)橄轮芩囊院缶鸵M(jìn)入下一階段的工作了。星期一 ..04 自上周缺席了一次答疑集會(huì)后就拖慢了進(jìn)度令到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作完全失去了頭緒十分的被動(dòng)。今周卻由于是清明放假的原因沒有答疑課。自然的今周的時(shí)間里整個(gè)工作進(jìn)度也是相當(dāng)緩慢的。李老師的工作安排很緊湊也十華中科技大學(xué)武昌分校 機(jī)械電子工程0704班 周光勇 4 分合理考慮得很多而長遠(yuǎn)但是令我十分焦急的是我的進(jìn)度卻顯得有些跟不上因?yàn)閺睦罾蠋煹墓ぷ靼才偶扒皫状蔚拇鹨芍形覀円仓皇潜桓嬷@一階段大致的工作內(nèi)容而沒有被告訴得更詳細(xì)具體。顯然對(duì)于第一次搞畢業(yè)設(shè)計(jì)的我們這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的因?yàn)檫@樣的情形就像是一個(gè)毫不知情的小學(xué)生被強(qiáng)迫要去解答高中的數(shù)學(xué)題目一樣是幾乎沒什么可能的。李老師也指導(dǎo)了我們?cè)谶@段時(shí)間應(yīng)當(dāng)去參考哪些相關(guān)的資料與手冊(cè)希望我們對(duì)工作首先要有一個(gè)大概的理解。但是可悲的是我們也不理解老師所要求的哪些書籍的意義與目的。難道就只剩下毫無意義的翻書嗎 當(dāng)然這并不是抱怨或許工作的安排就是如此。誰會(huì)知道過了這段灰色的日子或許又是火辣辣的時(shí)刻了。星期四 畫圖階段已經(jīng)進(jìn)行了幾天工件圖繪制也已經(jīng)了大部分對(duì)于剩下的一小部分屬于細(xì)節(jié)上的問題需要十分和注意因此也要結(jié)合李老師的意見才能去完成。全段時(shí)間經(jīng)過李老師的指導(dǎo)才發(fā)現(xiàn)作畫過程中需要注意的細(xì)節(jié)問題特別多例如作圖軟件的使用與操作對(duì)圖樣的要求以及一些資料的特別參考等都是需要多加留意的。從周一以來可以說每天都抽出時(shí)間來畫圖雖然工作效率仍然十分低下但對(duì)比前段時(shí)間的工作進(jìn)度已經(jīng)有了明顯的加快而且也越來越感覺到了工作開始慢慢緊迫了這也促使我漸漸的進(jìn)入了工作的狀態(tài)?，F(xiàn)階段的工作并不只是作圖一項(xiàng)在作圖的過程中通過不斷的資料參考和資料的搜集我們也要不斷地充實(shí)自己的資料題材填寫工藝卡為下一階段論文的撰寫作好準(zhǔn)備。目前畫圖工作仍在進(jìn)行之中由于畫圖中細(xì)微之處特別多而復(fù)雜估計(jì)一兩天時(shí)間也是不可能完成的加上所要求的圖紙不只一幅因此可能需要更長的時(shí)間我當(dāng)然也做好了長時(shí)間高壓力工作的準(zhǔn)備。星期一 清明假期后眼前剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了只剩下兩個(gè)多月而作圖階段仍無法結(jié)束所以時(shí)間真的顯得有些不足了。接下來的的撰寫也并不是輕松之事為了爭取更多的時(shí)間用于的撰寫李老師亦于今天的指導(dǎo)課中對(duì)我們今后一段時(shí)間的工作安排做了調(diào)整。從今天起不但是周一和周四對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)而且要每天對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。每天都要在計(jì)算機(jī)中心502教室集中同意指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。總之整個(gè)安排更加緊密了時(shí)間也顯得更加急促了。我們都十分華中科技大學(xué)武昌分校 機(jī)械電子工程0704班 周光勇 5 理解李老師這樣安排的用意之處是希望我們能盡可能離開寢室減少時(shí)間的浪費(fèi)爭取把更多的時(shí)間用在作圖的工作上來。因此我們也十分的支持。今天的工作亦有了進(jìn)展工件圖的繪制已經(jīng)完成進(jìn)入到了總裝配圖繪制的階段相信在未來的兩周時(shí)間里裝配圖的繪制也會(huì)完成。當(dāng)然在這過程中要修改的地方會(huì)很多就更依賴?yán)蠋煹闹刚?。星期? 14 通過幾天時(shí)間的努力和工作裝配圖的繪制已完成了60以上大體的輪或已經(jīng)出來了現(xiàn)在最困難的就是以后40的工作了。前面的工作都是一些比較簡單的繪制只需要一到兩天時(shí)間就可以完成了而后面的工作才是最重要的。圖紙的繪制能否完成更重要的是后面的細(xì)微之處和對(duì)圖紙一些重要部位的修改僅僅是前面粗略的描繪是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正所謂細(xì)節(jié)決定成敗只有在最細(xì)小之處最關(guān)鍵之處下足了功夫才能完美完成任何一項(xiàng)工作作吐也是如此。在前幾天的畫圖過程中通過不斷的操作練習(xí)和回顧有進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD軟件作圖的技巧鞏固了學(xué)科的知識(shí)也進(jìn)一步了解了CAD軟件的對(duì)于圖紙繪制的便利之處。在作圖過程中通過向同學(xué)、老師的詢問和指教原本血多缺乏的知識(shí)和技能也得到了補(bǔ)足可以說在作圖的過程中許多學(xué)科技能實(shí)在得到了有效的提高和鞏固相信這對(duì)于今后的工作是大有裨益的。星期一 星期一的指導(dǎo)課中李老師逐一對(duì)我們小組的每個(gè)成員進(jìn)行專門講解和提出相關(guān)的指導(dǎo)意見。經(jīng)過李老師對(duì)我所繪制的裝配圖的初次檢查發(fā)現(xiàn)了不少的問題比如許多工藝分析的欠缺、模柄的欠漏等雖然是小問題但卻是關(guān)鍵之處李老師叮囑我們一定要按相關(guān)的要求進(jìn)行圖形繪制有國家標(biāo)準(zhǔn)的要按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繪制沒有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的也要在合理范圍內(nèi)自行設(shè)計(jì)這樣才能減少修改完成繪制合理可行的圖紙。對(duì)于李老師的說話我也覺得是理所當(dāng)然的于是也不由自主的翻閱了資料再次對(duì)比自己的圖形中零件的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。因此也發(fā)現(xiàn)了不少問題。好在并不是大問題便作了相關(guān)的改進(jìn)和完善。課后李老師對(duì)我選用的斜楔塊提出了修改的指導(dǎo)意見李老師認(rèn)為在斜楔塊與滑塊相接觸處可以由原先的滑動(dòng)摩擦更改為滾動(dòng)摩擦具體解決方案就是斜楔塊中加裝滾動(dòng)輪子由輪子來代替斜楔面與滑塊接觸這樣就能大大地減少摩擦損耗提高模具的使用壽命。華中科技大學(xué)武昌分校 機(jī)械電子工程0704班 周光勇 6 星期二 又過去一個(gè)多星期了離畢業(yè)的日子也越來越近預(yù)示著大學(xué)四年的生活將要結(jié)束。在大學(xué)生涯即將結(jié)束之際我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也進(jìn)入了尾聲現(xiàn)在進(jìn)入了最后的幾天了再過幾天畢業(yè)設(shè)計(jì)也將成為逝去的一個(gè)難忘的經(jīng)歷。回想過去三個(gè)月以來與老師及同學(xué)一起工作的這段日子現(xiàn)今不免感懷傷逝在工作過程中所經(jīng)歷的歡笑、困惑現(xiàn)在都覺得是那么的美好。這段日子的一切也將成為我大學(xué)四年里最美好的回憶這一。在即將完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之際我為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成感到高興為自己過去三個(gè)月付出的勞動(dòng)和努力感到自豪。在此也特別的感謝李宗良老師的無微不至的幫助和無私的支持使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)得以順利完成。在輔導(dǎo)我們的三個(gè)月中他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、嚴(yán)格的作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的精神和處處為學(xué)生著想的師長風(fēng)范讓我們尤其感動(dòng)和記憶深刻也使我們真正體會(huì)到了端正的人生態(tài)度的魅力。這些都會(huì)在今后的社會(huì)成長中指引著我們正確把握人生。