【正文】 通教師，我嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，用真情言傳身教，教書育人，始終以高尚的人格魅力，耐心，細(xì)致的工作作風(fēng)和科學(xué)有效的教育教學(xué)方法，來教育、管理學(xué)生，從而點(diǎn)燃了邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生心中的圣火，在實(shí)踐中以實(shí)際行動塑造了良好的師表形象。今年27歲的我在幾年的教學(xué)生涯中，一直扎根于邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)，深刻體驗(yàn)了為師者的酸甜苦辣與教書育人的艱辛。面對艱苦的條件，面對種種沖擊與誘惑，我以堅(jiān)定的理想和信念依然潛心教學(xué)，矢志教壇，用特有的師德風(fēng)范塑造了一個(gè)教師豐富的精神世界。中段六年級的學(xué)生居住比較偏遠(yuǎn)、分散，他們由中段、梅田、石泉、尖嶺幾個(gè)村小的學(xué)生聚集而成。剛?cè)雽W(xué)時(shí)各學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都有著很大的區(qū)別，而且大多數(shù)是留守兒童，面對一群這樣的學(xué)生組成的班集體，我以高尚的師德情懷深入了解，關(guān)愛班里的每位學(xué)生，注重思想教育，每當(dāng)節(jié)日來臨之際，都會以不同的方式開展民風(fēng)民俗教育活動，讓學(xué)生了解相關(guān)常識的同時(shí)融洽相互間的關(guān)系?？梢哉f，師愛是陪伴學(xué)生成長的一陣春風(fēng)。曾記得，班里有位學(xué)生是孤兒，由奶奶一手帶大，然而奶奶因年紀(jì)較大臥病在床，她因要照顧奶奶有了輟學(xué)的念頭，我便多次到她家走訪，和她一起照顧奶奶，同時(shí)進(jìn)行思想溝通讓她體會到學(xué)習(xí)的重要。在生活上給予幫助，把學(xué)校 的貧困生補(bǔ)助評給她。最后這位學(xué)生回到了學(xué)校，專心學(xué)習(xí)成績由下游轉(zhuǎn)到了中上游。這樣的事例不勝枚舉。就這樣我用我的愛心贏得了學(xué)生的真心，許多學(xué)生被感動著，洗禮著！而他們卻以良好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)了我，成就了我。我所任教的學(xué)校，是貧困邊遠(yuǎn)農(nóng)村，讓家長主動監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校教師的一種夢想，教育教學(xué)根本上是教師的責(zé)任。盡管家長的教育意識淡薄，但我總是不厭其煩地深入村莊，深入家庭與家長保持密切地聯(lián)系與溝通，即便是交通不便的村莊，也利用休息時(shí)間徒步進(jìn)行家訪。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，我針對學(xué)生的特點(diǎn)不斷摸索適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法，通過實(shí)物演示，自制教具，實(shí)踐體驗(yàn)，動手操作等方式激活課堂，采用討論、表演、結(jié)對幫扶等方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，不斷拓展教材內(nèi)容，鼓勵學(xué)生把課內(nèi)知識運(yùn)用到生活中，把生活中的疑問帶到課堂中來，使教育教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，我還根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個(gè)性差異開展個(gè)別教育，從點(diǎn)滴中捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。從身邊的小事中引導(dǎo)，激勵學(xué)生。在學(xué)生健康成長的同時(shí)，我也時(shí)刻幸福著。我就是這樣一位情系學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)、孜孜以求的普通教師，在平凡的崗位上譜寫不平凡的教育人生。在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育這條撒滿陽光又布滿荊棘的路上，我又將充滿自信，開啟新的篇章。最后，祝大家身體健康，工作順利，謝謝大家。二〇一四年四月二十八日第四篇：獻(xiàn)愛心捐助老師代表發(fā)言稿獻(xiàn)愛心捐助發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天，有機(jī)會代表各位老師在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。作為一名募捐者，盡自己一份綿薄之力，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助他們早日成為國家的棟梁，奉獻(xiàn)自己的一片愛心，我體會到有一種光榮而神圣的使命感。中國有一句諺語：“給予比得到更快樂?！睘橘Z玉同學(xué)捐款，能夠給她一些幫助，我有一種說不出的感觸，這一切都帶給我們無限的滿足和喜悅，我相信，所有的同學(xué)都和我一樣，在付出中感受了收獲，在給與中感受了快樂。這次募捐活動，不僅僅是一次普通的活動，更是一次考驗(yàn)，學(xué)會了如何將自己的愛心種子播撒下去，使我們深刻體驗(yàn)到人間的溫情,感受到人與人之間的關(guān)愛！一份份師生情、同學(xué)情，一顆顆滾熱的心，一個(gè)個(gè)動人的場面，讓我們用愛理解愛，用愛召喚愛，用你我的愛心之手，為賈玉同學(xué)撐起一片藍(lán)天。你我捐助的每一元錢 都蘊(yùn)含著無價(jià)的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一股股甘泉，溫暖賈玉同學(xué)的心胸。這是怎樣感人的兄弟姐妹之情啊!如同這四月的芳菲，我們鹽鎮(zhèn)初中 這個(gè) 凝結(jié)了 友愛魅力的大家庭 愈發(fā) 光彩奪目！授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我相信，時(shí)間會沖淡這個(gè)記憶，但無私的奉獻(xiàn)和愛心，人們將永遠(yuǎn)銘記在心。謝謝大家！第五篇：受捐助學(xué)生代表發(fā)言稿[推薦]受捐助學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：大家好！今天我能在這里代表受資助的學(xué)生發(fā)言，我感到萬分榮幸和激動。首先請?jiān)试S我代表受資助的同學(xué)感謝叔叔、阿姨們對我們的幫助！（學(xué)生鞠躬）叔叔、阿姨，謝謝你們！今天你們帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來了，你們的到來，給我們帶來了無限的希望，給我們帶來了無比的快樂。正是因?yàn)槟銈兊目犊饽?，伸出無私的援助之手，我們才能安心地坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，在知識的海洋里盡情地暢游。我們都是農(nóng)村的孩子，家庭貧困。但是“人窮，志不窮”。面對困難，我們沒有灰心。在學(xué)習(xí)上，我們勤學(xué)苦練，互助互愛。在生活上，我們勤儉節(jié)約，不亂花錢。在老師眼里，我們爭當(dāng)好學(xué)生，在大人眼里努力做個(gè)好孩子，在社會上我們學(xué)做好公民。贈人玫瑰，手有余香。我們一定會牢記教誨，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，將來以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，像叔叔阿姨們一樣，報(bào)效祖國，報(bào)效社會；做一名關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)的人。最后，我衷心感謝叔叔阿姨對我們貧困學(xué)生的關(guān)心與支持。祝各位叔叔、阿姨及老師們，身體健康，萬事如意！（鞠躬）謝謝?。ň炊Y）2012年6月1日